«Ветка мимозы»
план-конспект занятия по рисованию (средняя группа)

«Ветка мимозы»

Конспект занятия

Рисование пальчиками

                Ветка мимозы (Рисование пальчиками)

Цель:

- учить технике пальчикового рисования, создавая изображение путём использования точки как средства выразительности;

- закрепить знания и представления о цвете (жёлтый), форме (круглый), величине (маленький), количестве (много), качестве (пушистый) предмета;

-развивать ассоциативное мышление, восприятие цвета, формы, величины предмета;

- воспитывать интерес к рисованию нетрадиционными способами.

Оборудование:

- ветки мимозы по количеству детей;

- гуашь жёлтого цвета, разлитая в баночки, салфетки, ½ листы бумаги, на которых нарисованы листья мимозы на каждого ребёнка.

Музыкальный материал:

П.Чайковский «Подснежник» из детского альбома «Времена года».

Ход занятия: 

Под музыку П.Чайковского дети встречают солнышко. Им в подарок оно принесло большой букет мимозы. Педагог просит детей повторить название. Обследуется ветка мимозы. Предлагается внимательно рассмотреть, понюхать, аккуратно потрогать ветки мимозы. Воспитатель спрашивает, какого цвета цветки, сколько их, какой они формы, на что похожи. Показывает иллюстрации с изображением круглых жёлтых шариков, летящих по небу, и пушистых цыплят. Дети находят сходство с цветками мимозы.

Солнышко предлагает детям «одеть» голые веточки мимозы. Лежащие у них на столах. Педагог называет материал, необходимый для выполнения данного задания. Замечает, что цветки мимозы можно также изобразить с помощью пальчиков и гуаши, для этого следует обмакнуть пальчик в краску и сделать отпечаток на листе бумаги. 

Пальчиковая гимнастика «Мимоза»:

Жёлтые, пушистые мимозы (сжимаем, разжимаем ладошки)

Солнце их теплом согрело (потираем ладошками)

Ярким светом осветило (руками круг)

Лёгкий ветер зашептал (руки вверх, качаем)

Все цветочки закачал (руки внизу, покачиваем)

Внимание детей стоит обратить на аккуратность выполнения задания. Напомнить, что при необходимости следует пользоваться салфетками.

Занятие заканчивается словами одобрения всем детям. Отмечается красота получившихся веток мимозы. Определяется их сходство с живыми объектами. Каждому ребёнку предлагается показать свою мимозу солнышку.