Конспект ООД по художественно-эстетическому развитию с детьми подготовительной к школе группы "Наша Армия"
план-конспект занятия по рисованию (подготовительная группа)

МДОУ «Детский сад №20комбинированного вида»

(интеграция образовательных областей: социально-коммуникативное развитие; речевое развитие; художественно-эстетическое развитие, физическое развитие)

                                                Составила:

                     Субботкина  Ольга Александровна,

воспитатель высшей квалификационной категории

Саранск, 2026г.

Цель:  учить рисовать защитника Отечества в движении.

Задачи:

Обучающие:

1. Учить детей создавать образ воина, передавать характерные особенности военной формы.

2. Закреплять умение располагать изображение на листе бумаги.

Развивающие:

1. Развивать глазомер, мелкую моторику рук, пространственное изображение.

2. Развивать творческие способности, фантазию, способности к композиции.

3. Развивать художественный и эстетический вкус.

4.Развивать наблюдательность и внимательность, умение обсуждать и рассуждать, анализировать, обобщать, выполнять практическую работу.

5. Развивать коммуникативную компетентность при работе в группах.

6.Развивать навыки мыслительного анализа последовательности изготовления изделия и практического выполнения задания, способности действий пооперационного контроля.

Воспитательные:

1.Воспитывать аккуратность, трудолюбие, усидчивость, волю, культуру труда, желание создать прекрасное своими руками, интерес к творчеству.

2. Воспитывать у детей любовь и уважение к Армии, интерес к разным родам войск, вызвать стремление изобразить в рисунке своё отношение к солдатам.

Словарная работа: Армия, защитник, Отечество.

Предварительная работа:  

Чтение рассказов, стихов о российской армии, рассматривание иллюстраций, слайдов.

Материалы, инструменты, оборудование:

Демонстрационный:

Рисунки детей другой группы по теме конспекта.

ТСО:

1.Магнитофон (музыкальный центр).

2. СД-диск с патриотической музыкой..

Раздаточный: альбомные листы бумаги одного размера, простые карандаши, ластики, краски, кисточки, стаканчики с водой, салфетки.

Методические приемы:

• Чтение стихотворения «Наша Армия».

• Беседа.

• Дидактическая игра «Получи колечко и скажи словечко».

• Рассказ воспитателя.

• Физкультминутка  «Мы военные».

• Рассматривание рисунков детей.

• Показ приемов и последовательности рисования.

• Пальчиковая гимнастика «Мы солдаты, мы солдаты, бодрым шагом мы идем».

• Фоновое прослушивание аудиозаписей с патриотической музыкой

• Практические действия детей: рисование солдат.

• Итог. Анализ.

Ход занятия.

Вводная часть

Воспитатель: Дети, послушайте стихотворение «Наша Армия».

Наша армия родная

И отважна и сильна.

Никому, не угрожая,

Охраняет нас она.

 (О. Высотская)

Воспитатель: Как называется страна, где мы живем?

Дети: Россия.

Воспитатель: Почему Россия называется нашим Отечеством?

Дети: Россию мы называем Отчеством, потому что в ней живем не только мы, а еще наши отцы, деды и прадеды.

Воспитатель: Кто охраняет и защищает нашу Родину?

Дети: солдаты, офицеры.

Воспитатель: Как называется их профессия?

Дети: защитник Отечества.

Воспитатель: Поднимите руку, у кого папа служил или служит в армии? Значит, ваши папы тоже защитники Отечества.

Основная часть

Воспитатель: Предлагаю поиграть в игру «Получи колечко и скажи словечко». В этой игре вы будете по очереди передавать колечко и называть качества, которыми должен обладать защитник Отечества?

Дети: смелый, храбрый, отважный, закаленный, решительный, внимательный, ловкий, спортивный, умелый и т. д.

Воспитатель: Ребята, скоро наша страна будет отмечать праздник. Какой?

Дети:  День Победы.

Воспитатель: Какого числа мы его отмечаем?

Дети: 9 мая.

Воспитатель: Правильно. А как вы считаете, чей это праздник?

Дети: Праздник России, наших прадедов – защитников Отечества, наш праздник.

Воспитатель: Кто же это такие – защитники Отечества? 

(Рассуждения детей).

Воспитатель: Конечно! Это мужчины, которые защищают свою Родину от врагов. Наша с вами Родина – Россия очень большая, красивая и богатая страна. Поэтому во все времена другие страны и народы пытались её завоевать, сделать своей. Но, благодаря храбрости и смелости нашего народа, особенно мужчин, наша любимая Родина остаётся свободной и процветающей. Слово Отечество – означает «земля отцов». И поэтому каждое поколение должно его оберегать и защищать для своих потомков. Когда-то ваши прадедушки защищали нашу страну, потом это делали ваши дедушки, затем папы. И вы, когда вырастите, встанете на защиту нашей страны.

Воспитатель: Ребята, давайте представим, что мы с вами солдаты на защите своей страны и попробуем пройти небольшую полосу препятствий.

Физминутка «Мы военные»

Мы станем все военными - ходьба на месте.

Большими, здоровенными - /руки вытянуть вверх, опустить через стороны/.

Будем в Армии служить – /руки в стороны – вниз/.

Будем Родину любить - /руки в стороны – вниз/.

Сад и дом свой охранять - /наклон вперёд, смотрим в «бинокль»/.

Будем мир мы защищать! - /ходьба на месте/

(стихи из интернета)

Воспитатель: посмотрите на рисунки, так дети такого же возраста, как и вы, нарисовали защитников Отечества. Обратите внимание на позу солдат при ходьбе. Сегодня мы будем рисовать защитника Отечества без предварительного наброска простым карандашом.

Показ приемов и последовательности рисования.

Воспитатель: Для лица нам понадобится розовая или бежевая краска. Разводим краску на палитре: в белую гуашь добавляем желтую и капельку красной. Рисуем овал лица. Затем приступаем к рисованию туловища. Одна нога слегка согнута при ходьбе, вторая прямая. На параде ноги вытянуты. Ладони и ботинки изображаем способом примакивания кисточкой. Рисуем каску или пилотку зеленой гуашью, волосы коричневой гуашью. Изображаем черты лица в «профиль» или «анфас». Раскрашиваем облака белой или голубой краской, тротуар серой или коричневой.

Пальчиковая гимнастика

Воспитатель: Чтобы наши пальчики были послушные, поиграем с пальчиками.

Мы солдаты, мы солдаты, бодрым шагом мы идем.

(Пальцы бодро «Маршируют» по столу.)

В нашу армию, ребята, просто так не попадешь.

(Пальцы сжаты в кулак, указательный вверх и покачивается влево-вправо).

Нужно быть умелыми, сильными и смелыми!

(Ладонь вверх, пальцы растопырены, сжимаются и разжимаются.)

(стихи из интернета)

Практическая деятельность детей

Звучит аудиозапись с патриотической музыкой.

Индивидуальная помощь детям, испытывающим затруднения.

Итог занятия

Рисунки выставляются на стенде.

Воспитатель: Посмотрите, какие защитники Отечества у вас получились!

Дети анализируют свои рисунки и рисунки своих товарищей.

Воспитатель: Молодцы, вы хорошо поработали. Предлагаю оформить выставку.

Дети рассказывают о своих рисунках.

Список использованных источников

1. Ковалько В.И. Азбука физкультминуток для дошкольников: Практические разработки физкультминуток, игровых упражнений, гимнастических комплексов и подвижных игр (средняя, старшая, подготовительная группы). - М.: ВАКО, 2005. -176 с. - (Дошкольники: учим, развиваем, воспитываем).
2. Лыкова И.А.. Изобразительная деятельность в детском саду. Подготовительная группа. ФГОС ДО.  ИД Цветной мир, 2017 г.
3. Лыкова И.А. Программа воспитания, обучения и развития детей 2- 7 лет. «Цветные ладошки», - М. : «КАРАПУЗ- ДИДАКТИКА», 2007.