Конспект занятия по рисованию в первой младшей группе «Плачущие сосульки»
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

Конспект занятия по рисованию в первой младшей группе

«Плачущие сосульки»

Цели:  учить детей правильно держать карандаш; рисовать короткие штрихи;

Задачи: 

Образовательные: познакомить с признаками весны

Развивающие: развивать мелкую моторику рук;

Воспитательные: воспитывать эмоциональное восприятие природных явлений; воспитывать интерес к рисованию;

Материал: наглядные: образец педагогического рисунка; вербальные: стихи;

Оборудование: листы бумаги с нарисованными сосульками, карандаш синего цвета.

Ход занятия:

Организационно-мотивационный этап:

Воспитатель с детьми стоит у окна, обращает их внимание на сезонные изменения в природе.

Воспитатель: Ребята, а вы знаете какое сейчас время года?

Ответы детей.

Воспитатель: Что происходит в природе?

Стихотворение: Еще зима. Еще искрится

                            Снег на деревьях в вышине.

                            Но с каждым днем всё громче птицы

                            Звенят, щебечут о весне.

                            Ещё порой мороз ярится,

                            Ещё стоит на реках лёд,

                            Но птицы знают, знают птицы-

                            Весна придёт,

                            Весна придёт!

                                                     В.Лунин

Основной этап:

Воспитатель: Да, весна всё ближе и ближе. Морозы все слабее и слабее, когда солнышко пригревает сильнее, тает снег, и на крышах домов появляется много сосулек: больших и маленьких. Днём появляются лужи. А с крыш домов закапали от солнечного тепла сосульки. Вот так приходит к нам весна.  

 (Воспитатель при рассказе вывешивает на доску картинки: солнышко, сосульки, лужи). Посмотрите, сосульки одного размера?

Ответы детей.

Воспитатель:  На что похожа сосулька?

Ответы детей.

Воспитатель: Да сосулька похожа на нос, иголку, карандаш. Какая сосулька?

Ответы детей.

Воспитатель: Сосулька прозрачная, длинная, холодная, блестящая и острая. Как только солнышко пригреет, сосульки начинают плакать. (Воспитатель рисует короткие штрихи, приговаривая: «Кап-кап»)

Вот так к нам приходит весна, ребята. А можете ли вы назвать цвет карандаша, которым я рисовала капельки воды?

Ответы детей.

  А сейчас немножко отдохнем.

Физкультминутка:

Капли звонко капали (капельки на ладошку)

Все сосульки плакали (качаем головой  прижав руки к щекам)

Солнце светит ярко (руки вверх, пальчики в стороны)

Нам, сосулькам, жарко (обмахиваемся)

С нас течёт  уже вода (присели)

Мы растаем навсегда (встаём)

Воспитатель: А теперь садимся на свои места и будем рисовать капель. Каким цветом будем рисовать капельки?

Ответы детей.

Воспитатель: Берем синий карандаш и рисуем как я вам показывала

(В процессе работы воспитатель помогает детям, которые затрудняются в рисовании, правильном держании карандаша)

Рефлексия

Воспитатель: Молодцы! Давайте, полюбуемся нашими сосульками.

(Все любуются капелью, затем рисунки вывешиваем на доску.)

Молодцы ,ребята, вы все справились, ваша капель очень красивая, как настоящая.