Конспект занятия по рисованию (печатанье картофелем и ватные палочки) «Божья коровка» возраст 4-5 лет
план-конспект занятия по рисованию
Предварительный просмотр:
Конспект занятия по рисованию (печатанье картофелем и ватные палочки)
«Божья коровка»
возраст 4-5 лет
Подготовила: воспитатель
Самахужина Н.Х.
18.03.2026 г.
Цель: знакомство с нетрадиционной техникой рисования – печать картофелем.
Задачи:
- Способствовать развитию умения использовать картофель в качестве инструмента для рисования предметов круглой формы.
- Стимулировать развитие творческого воображения детей, создать условия для раскрытия и развития их художественных способностей.
- Воспитывать интерес к продуктивной деятельности.
Материалы и оборудование: ватные палочки, гуашь красная и черная, салфетки, клубни картофеля, иллюстрации с божьими коровками, образец рисунка, божья коровка – игрушка.
Ход занятия:
Воспитатель: Ребята, если март – это начало таяния снега, то в апреле земля полностью освобождается от снега, реки – ото льда. Природа пробуждается от зимы: на деревьях набухают почки, прилетают перелетные птицы, появляется первая травка. С появлением травки появляются и разные жучки, букашки. Вот с одним из них мы сегодня и встретимся. Отгадав
загадку, вы сами узнаете кого мы будем рисовать.
Сидит в траве коровка –
Черная головка.
Спинка красная в горошек,
Нет хвоста, копыт и рожек.
Молока нам не дает,
Му-у-у-зыкально не поет
Почему же там и тут
Ее коровкою зовут? (ответы детей)
Воспитатель: правильно, дети! Рисовать мы будем божью коровку. А нашла я ее на подоконнике. Ей на улицу еще рано. Вот она и скучает. Она такая грустная, мне так ее жалко. Ребята, как вы думаете, почему божья коровка такая не веселая?
Дети: на улице еще холодно, травки нет, и она одна, у нее нет друзей.
Воспитатель: а мы можем как – то помочь коровке? (да). Как мы поможем коровке? (нарисуем).
Воспитатель: Ребята, давайте, нарисуем божьей коровке друзей и подарим ей их. Рисовать мы будем божью коровку, вот такую.
Показ образца рисунка
Воспитатель: чтобы нам правильно нарисовать, нужно хорошенько ее рассмотреть. Туловище божьей коровки какую геометрическую фигуру
напоминает?
Дети: круг.
Воспитатель: А голова?
Дети: полукруг.
Воспитатель: Какого цвета ее спинка?
Дети: спинка красного цвета.
Воспитатель: а что у жука черного цвета?
Дети: пятнышки на спинке, голова.
Воспитатель: значит краски какого цвета нам нужны?
Дети: нужны краски красного и черного цвета.
Воспитатель. На столах у вас есть лист бумаги, краски, ватные палочки, половина картофеля, всё это мы сейчас с вами используем для рисования божьей коровки. Посмотрите, как я буду рисовать туловище. А теперь вы попробуйте нарисовать. Обмакните картофель в красную краску и поставьте отпечаток на листок (воспитатель помогает детям, которые затрудняются выполнить задание). А как мы нарисуем лапки и какого они цвета должны быть? (Ответы детей)
Воспитатель: можно и пальчиками, но мы будем рисовать ватными палочками. Обмакните ватную палочку в черную краску и проведите полоску, какая у нас получилась лапка. (рисуем лапки). Ребята, а что мы забыли нарисовать?
Дети: ответы детей.
Воспитатель: мы забыли черные точки на туловище. Возьмите ватную палочку и поставьте точки на туловище.
Дети выполняют задание
Воспитатель: каких замечательных божьих коровок мы нарисовали. Ребята, мне кажется теперь у нашей божьей коровки будет много друзей. У нее сегодня очень веселый день. Я бы сказала весеннее настроение. Божья коровка всем вам говорит слова благодарности.