Конспект занятия по рисованию с использованием нетрадиционной техники в группе раннего возраста "Белочки-подружки"
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа) на тему

Конспект занятия по рисованию №2

на тему: Белочки-подружки.

Цель:продолжать знакомить детей с нетрадиционной техникой рисования – «трафарет», «тампонирование»

Задачи: продолжить развивать у детей интерес к рисованию; развивать умение узнавать и называть количество (много, мало);побуждать детей самостоятельно повторять отдельные слова и фразы; способствовать формированию интонационной выразительной речи; воспитывать доброе отношение к игровым персонажам, создать радостное настроение, удовлетворение от результатов работы;

Материал: альбомные листы формата А-5, трафареты, губка на каждого ребёнка; гуашь оранжевого цвета, салфетки; игрушечная белка;

Ход занятия

(В)-Посмотрите, ребята, кто к нам сегодня пришел в гости!

Рыжий маленький зверёк
Орешки на сосне грызёт
Быстрая, как стрелка
Ну конечно белка.

Давайте поздороваемся. Здравствуй, белочка, посмотрите какая она пушистая, какой длинный у нее хвостик.  Давайте с ней поиграем

Физкультминутка. Белки

Белки прыгают по веткам.
Прыг да скок, прыг да скок!
Забираются нередко
Высоко, высоко! (Прыжки на месте.)

Шишку вкусную нашли (потянуться руками вверх)

И опять скакать пошли.

 (В)-Ой, ребята что-то белочка у нас невеселая, молчит. Давайте спросим, что у нее случилось? (белочка «шепчет» на ухо воспитателю) Я все поняла. Наша белочка в лесу одна живет, нет у нее друзей. Давайте ей поможем, нарисуем для нашей белочки много веселых подружек.

Рисование (дети садятся за столы, на столе лежат листы, с прикрепленными трафаретами).

 (В)- Ребята посмотрите, что нарисовано у меня на картинке? (белочка). – Ребята, а что у вас нарисовано на листах?  (тоже белочка) Только белочки у вас еще белые, надо их закрасить. Давайте сначала подготовим к работе наши пальчики.

Пальчиковая гимнастика «Сидит белка на тележке»

Сидит белка на тележке,
Продает она орешки.

(Дети хлопают в ладоши и попеременно ударяют кулачок о кулачок)

Лисичке-сестричке,
Воробью, синичке,
Мишке толстопятому,
Заиньке усатому.

(Дети загибают пальчики).

Молодцы. Посмотрите теперь как мы будем красить наших белочек. Я беру губку, окунаю ее в краску и аккуратно прикладываю к листу бумаги, закрашивая белочку. А теперь я снимаю трафарет, посмотрите, какая белочка у меня получилась. Берите губки и закрашивайте своих белочек.(дети выполняют работу, воспитатель при необходимости оказывает помощь)

Заключительная часть.

- Ребята, какие красивые веселые белочки у вас получились. Вам понравилось рисовать?. Молодцы! Теперь у нашей гостьи будет много друзей. Белочка вам говорит «спасибо» до свидания, белочка, приходи к нам еще в гости.