конспект занятия по рисованию в нетрадиционной технике (Солью) "Бабочка"
план-конспект занятия по рисованию (подготовительная группа)

Конспект ОД по нетрадиционному рисованию

Группа: подготовительная

Образовательная область: художественно-эстетическое развитие

Тема: “Бабочка”

Задачи:

• Образовательные: продолжать знакомить с различными нетрадиционными техниками рисования (рисование солью).
• Развивающие: развивать художественный вкус, фантазию, желание экспериментировать в своей работе; развивать мелкую моторику рук, координацию движений.
• Воспитательные: воспитывать аккуратность, трудолюбие, целеустремленность

Оборудование: баночки с водой, кисточки, краски, соль, клей ПВА

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций бабочек, беседа о появлении и пользе бабочек.

Методы и приемы:

• Словесный: беседа, объяснения
• Наглядный: показ
• Игровой: сюрпризный момент
• Практический: рисование

Ход

Вводная часть:

Воспитатель: Ребята отгадайте загадку

Над цветочками порхает,

Кто красавицу не знает?

Ее крылья расписные,

Ее танцы заводные.

Только очень беззащитна,

Совершенно безобидна.

Не спеши ее пугать,

Слабых надо защищать.

(Бабочка).

Основная часть

Воспитатель: Правильно ребята это бабочка. Из каких частей состоит бабочка?

Ответы детей: (туловище, крылья ,лапки, голова, усики, глаза)

Воспитатель: Что откладывает бабочка? (яйца)
Кто появляется из яйца? (гусеница)
Чем питается гусеница? (питается листьями и растет)
В кого она превращается? (в куколку или кокон)
Кто вылупляется из куколки? (бабочка)

 Как они передвигаются? (Они умеют летать).

Чем питаются бабочки? ( нектаром цветов, зелеными листьями и т. д.)

Как бабочки спасаются от врагов ?. (маскируются на растениях яркой окраской крыльев).

Воспитатель: Сегодня я предлагаю вам научиться рисовать бабочек с помощью новой техникой рисование солью. Но прежде чем мы начнем, мы немножко отдохнем.

Физкультминутка «Бабочка»
Бабочка изящно над цветком летала,
Крыльями яркими весело махала. (Плавные взмахи руками)
На цветок красивый села, (Присесть)
И нектар она поела. (Наклоны головы вниз)
Крылья снова распрямила, (Встать, руки в стороны)
В синем небе закружила. (Покружиться)

Воспитатель: Ребята я приглашаю вас немного поиграть.

Воспитатель: А теперь мы с вами отправимся в нашу мастерскую, которая называется «веселые краски». А теперь я вам расскажу о новой технике рисования, которая называется рисование солью. Для этого мы берем с вами шаблон бабочки и обводим бабочку. Затем берем клей ПВА и наносим на нашу бабочку. После посыпвем нашу бабочку солью, а лишнюю соль стряхиваем в тарелочку. Берем кисточку, краски, и начинаем ее раскрашивать. Наша бабочка красавица готова.

Пальчиковая гимнастика

«Бабочка»

(Кисти рук расположить горизонтально. Скрестить большие пальцы.)

(Махи кистями рук, изображая крылышки бабочки.)

Ах, красавица какая-

Эта бабочка большая!

Над цветами полетала-

И мгновенно вдруг пропала.

Заключительная часть:

- Ребята, вы очень хорошо потрудились.

-Кого мы свами сегодня рисовали? (бабочку)

-Как называется техника, в которой мы работали. (рисование солью.)

Воспитатель предлагает сделать выставку и рассмотреть ее.