"Подарки для Деда Мороза"
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

Тема: «Подарки для Деда Мороза».

Задачи:

- познакомить детей с нетрадиционной техникой рисования с помощью манной крупы;

- закреплять умение детей рисовать пальчиками;

- закреплять умение рисовать деревья гуашью;

- развивать эстетическое восприятие, формировать образные представления.

- вызывать чувство радости от красивых рисунков.

Предварительная работа: беседы, заучивание стихотворений о зиме, рассматривание картинок по теме, рисование деревьев.

Материалы и оборудование: мольберт, образец рисунка, посылка, письмо от Деда Мороза, тонированный плотный лист (голубого цвета), 2 кисточки (одна для клея, вторая – для рисования краской), стаканчик с водой, стаканчик с манной крупой, ложечка, тарелочка для клея, гуашь черного и белого цветов.

Материалы (раздаточные): тонированная плотная бумага (синяя, голубая, фиолетовая) размером 1/2 альбомного листа, гуашь черного и белого цветов, 2 кисточки (одна для клея, вторая – для рисования краской), клеенки, стаканчики с водой, стаканчики с манной крупой, ложечки (для посыпания крупы), тарелочки для клея.

Ход.

- Здравствуйте, дети! Давайте поприветствуем друг друга!

Встаем в круг и говорим:

- Встанем мы в кружочек дружно,

Поздороваться нам нужно.

Говорю тебе «Привет!»

Улыбнись скорей в ответ.

Здравствуй, правая рука!

Здравствуй, левая рука!

Здравствуй, друг, здравствуй, друг!

Здравствуй, весь наш дружный круг!

- Молодцы!

Раздается стук в дверь.

- Ребята, вы слышите, кто –то к нам стучится?

- Посмотрим, кто там?

Идем с детьми, возле дверей стоит коробка (посылка).

- Дети, что это? (коробка).

- Это, наверное посылка?

- Интересно, кто отправил нам эту посылку?

- Ребята, посмотрите, на посылке письмо. Прочитаем от кого?

Читаю письмо:

«Здравствуйте, ребята! Пишет вам Дед Мороз. Я отправил вам подарки, а какие, вы узнаете, когда откроете мою посылку. Ребята, я каждый год всем отправляю подарки, исполняю ваши желания. В этом году мне никто не отправил подарков, мне от этого очень грустно. Может, вы меня порадуете, отправите мне подарки? Я хочу, чтобы вы подарили мне картины о зиме, а то в моем дворце нет ни одной! С нетерпением буду ждать от вас подарков! До свидания, ребята! До новых встреч!»

- Ну что, ребята, порадуем Деда Мороза, отправим ему подарки?

- А как же нам их сделать? (дети предлагают варианты, выбираем- нарисовать картины).

- Давайте сначала посмотрим, какие подарки нам отправил Дед Мороз.

Достаю из коробки картины с зимним пейзажем.

- Дети, что отправил нам Дед Мороз? (картины).

Размещаю картины на мольберте, рассматриваем их.

- Какое время года изображено на картинах? (зима).

- А как вы определили, что это зима? (лежит снег).

- Давайте подумаем и скажем, какой снег? (белый, пушистый, мягкий, холодный, серебристый).

Показываю образец рисунка.

- А теперь посмотрите на эту картинку.

- Вам она нравится?

- А вы хотите узнать, как мы ее будем рисовать?

Показываю детям, что на тонированном листе голубого (фиолетового) цвета сначала надо клеем нарисовать сугробы, облака (кисточку обмакнуть в клей и рисовать). Затем посыпать их манной крупой. Когда весь рисунок покрыт манной крупой, надо аккуратно стряхнуть с листка лишнюю крупу. Получается рисунок с сугробами и облаками. Далее гуашью и кисточкой нарисовать дерево или деревья. Затем пальчиками нарисовать снег на деревьях.

- Вот наша картина и готова!

- Вам нравится?

- Прежде, чем начнем рисовать, давайте немного отдохнем.

Физкультминутка «Зима».

Наконец пришла зима (руки в стороны),

Стали белыми дома (складываем руки «домиком» над головой).

Снег на улице идет (двигаем руками сверху вниз),

Дворник улицу метет (имитируем движения).

Мы катаемся на санках (приседаем, руки вытягиваем вперед),

Пишем на катке круги (руки за спину, медленно кружимся),

Ловко бегаем на лыжах (показываем руками и ногами бег на лыжах),

И играем все в снежки (лепим и бросаем снежки).

- Молодцы! Хорошо отдохнули, а теперь пора начинать рисовать картины для Деда Мороза.

Предлагаю детям занять свои места.

Дети начинают рисовать, вспоминаем последовательность рисования, как правильно держать кисть, набирать краску.

Когда дети нарисуют, рисунки размещаем на мольберт (рассматриваем).

- Ой, ребята, какие красивые картины у вас получились!

- Посмотрите, какая картина у Ульяны получилась! А у Игната такие красивые облака и деревья! (смотрим у всех детей и хвалим).

- Дети, вы такие молодцы! Как Дед Мороз будет рад таким красивым подаркам!

Предлагаю отправить посылку с картинами Дед Морозу. Дети складывают свои картинки в коробку.

- Ребята, а Дед Мороз оказывается еще нам кое – что отправил!

- Давайте еще раз посмотрим, что еще лежит в посылке.

Дети находят в коробке конфеты. Угощаю детей.