Конспект образовательной деятельности по рисованию в первой младшей группе "Покормим птиц"
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

Конспект занятия по рисованию «Покормим птиц»

в первой младшей группе

 Программное содержание: формировать умение рисовать пальчиками; расширять и закреплять знания о птицах: воробей и синица, закреплять знания цветов. Развивать мелкую моторику рук, координацию движения рук; продолжать развивать умение выполнять движения,  соответствующие тексту.

      Воспитывать  интерес к изобразительной деятельности; доброжелательное  отношение к братьям нашим меньшим.

                         Ход образовательной деятельности

1 . Вводная часть:  Организационный момент

Сюрпризный момент

Воспитатель обращает внимание на коробку,  накрытую платком:

     Посмотрите, что – то тут спрятано под платком. Ребята, хотите узнать, кто   спрятался под платочком?

Дети: да!

Звучит музыка «Голоса птиц»

Воспитатель:

А вы поняли уже чьи это голоса?

Дети: Да это, птички!

Воспитатель открывает платок и показывает кормушку с птицами.

Правильно, к нам прилетели птички

2.  Основная часть

Рассматривание изображений с птицами:

Воспитатель: А кто это маленький, серенький?

Ответы детей: воробей.

Воспитатель: Как чирикает воробей?

Дети: «Чик – чирик»

Воспитатель: Ребята, посмотрите, какая красивая птичка к нам прилетела. А вы  знаете такую птичку?

Дети: Это синичка.

Воспитатель: А какого цвета у нее грудка?

Дети: желтого цвета.

 Воспитатель: Ребята зимой птичкам холодно и нужно о них заботиться, поэтому  люди зимой делают для них кормушки, в которые насыпают корм. А что любят есть птички?

Дети: зернышки

Воспитатель: Правильно, они любят зернышки.

Воспитатель: хотите поиграть с нашими птичками?

Физкультминутка «Птички»

Ой, летали птички, птички – невелички!

Все летали, все летали, крыльями махали! (дети машут руками, будто крылышками)

На дорожку сели, зернышки поели,

Клюв, клюв, клюв, клюв, клюв,

Как я зернышки люблю! (Дети приседают и стучат пальчиками по дорожке)

Прыгают по веткам, чтоб сильней стать деткам,

Прыг – скок, прыг – скок, прыгаем по веткам! (Прыгают на месте)

Перышки почистим, чтобы стали чище

Вот так, вот так, чтобы стали чище (Дети руками обнимают себя)

Воспитатель: Ребята, пока мы играли, наши птички проголодались, а кормушка  пустая. А может, поможем птичкам и покормим их?

Дети: Да!

Воспитатель: Предлагаю вам, нарисовать зернышки, проходите за стол!  Садимся правильно, спинка прямая, ножки дружат. А кто знает, каким цветом зернышки?

Дети: желтого цвета.

Воспитатель: Правильно зернышки желтого цвета. А чтобы наши зернышки получились вкусными, нужно размять наши пальчики.

Пальчиковая гимнастика

Я пройдусь по лесам

Много птичек там

Все летают и поют

Гнезда теплые там вьют.

Воспитатель: Посмотрите внимательно, как я буду рисовать. Я свой пальчик  обмакиваю в краску (не весь – кончик пальчика) и прикладываю его к листочку. А теперь попробуйте сами. Только будьте очень внимательны, рисуем аккуратно.

После рисования каждый берет салфеточку и вытирает пальчики!

Воспитатель: Как много зернышек у нас получилось! Пальчик испачкали, возьмем салфетку и вытираем пальчик, а теперь встанем, стульчики задвинем, возьмем наши зернышки и положим птичкам в кормушку

3. Заключительная часть

Воспитатель: Ребята, а вам понравилось помогать птичкам?

Дети: да понравилось

Воспитатель: Какие птички к нам прилетали? (воробей и синичка)

А что мы рисовали птичкам? (зернышки)

А чем мы рисовали? (пальчиками)

Молодцы ребята!