Конспект итогового занятия по ИЗО в 1-ой мл.группе " Солнышко лучистое"
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

Конспект итогового занятия по художественно-эстетическому развитию (рисование) для детей первой младшей группы (возраст детей 2-3 года)

Тема: «Солнышко лучистое»

Цель: познакомить детей с понятием «лучик», Закрепление умению рисовать короткие линии; развивать мелкую моторику рук.

Задачи:

Обучающие:

• Закрепление умения рисовать прямые линии;
• Закрепление знания желтого цвета;
• продолжать учить детей правильно держать кисточку, аккуратно макать ее в краску;

Развивающие:

• развитие мелкой моторики рук.

Воспитательные:

• Воспитывать аккуратность в работе, усидчивость, умение доводить начатое дело до конца

Материал: плоскостное изображение солнышка, кисти, гуашь желтого цвета, листы бумаги (на которых нарисован желтый круг), баночки с водой.

Предварительная работа: наблюдение за солнцем на прогулке, рассматривание иллюстраций, чтение потешек, разучивание стихотворения «Солнышко», подвижная игра «Солнышко и дождик».

Словарная работа: лучики, желтый.

Индивидуальная работа по ИЗО: учить правильно держать кисточку Гришу, Артема, Сашу.

Ход занятия:

Чтение стихотворения

Тучка прячется за лес,

Смотрит солнышко с небес.

И такое чистое,

Доброе, лучистое.

Если б мы его достали,

Мы б его расцеловали.

Воспитатель - Ой, ребятки смотрите, к нам в гости заглянуло солнышко.

Посмотрите, какое оно доброе, ласковое, тёплое. Но что с ним случилось? Почему оно такое грустное?

Солнышко:

Я спешило к вам ребятки,

Делало с утра зарядку.

Прыгало, скакало,

Лучики все потеряло.

Не могли бы вы помочь?

А не то придёт к вам ночь.

Воспитатель:

Ребятки, а ночь нам не нужна. Поможем солнышку, нарисуем лучики.?

Воспитатель: Но, перед тем, как начать рисовать, предлагаю немного поиграть.

Игра: « Собери солнышко » (дети берут лучики и прикладывают к солнышку)

Воспитатель: Ребята, какого цвета солнце?

Дети: Желтое.

Воспитатель: А какое оно по форме?

Дети: - Круглое (вместе с воспитателем пальчиком рисуют круг в воздухе).

Воспитатель: - А что еще есть у солнышка?

Дети: - Лучики (рисуют в воздухе прямые линии пальчиком).

Воспитатель: А сейчас, подойдите к мольберту, я покажу, как мы будем рисовать солнышко (воспитатель показывает, как вести прямые линии – лучики, дети смотрят).

Воспитатель: А теперь, ребята, садитесь за столы и нарисуйте каждый своё солнышко. Сначала сделаем солнечную зарядку для пальчиков.

Пальчиковая гимнастика:

Смотрит солнышко в окошко

(дети сжимают руки в кулачки)

Смотрит в нашу комнатку.

(и снова их разжимают)

Мы захлопаем в ладошки,

(хлопают в ладоши)

Очень рады солнышку!

(хлопают в ладоши)

(Дети рисуют самостоятельно, с незначительной помощью воспитателя, акцентируется внимание, как правильно держать кисточку)

Воспитатель:

Вот какие молодцы ! Посмотрите ,наше солнышко нам улыбается и осветило всю нашу группу яркими лучиками!

Ребята вам понравилось помогать солнышку?

Вы большие умнички! Не оставили наше солнышко в беде, помогли ему.

Посмотрите, какое красивое оно у нас получилось!

(Дети рассматривают свои работы).