Конспект занятия по развитию речи во второй младшей группе "Солнышко лучистое"
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

                        Конспект  занятие по развитию речи на тему:

                                     "Солнышко лучистое"

Цель: Уточнить и обобщить представления о признаках весны, расширять знания детей о весне.

Задачи:

1.Развивать связную речь детей, мышление, воображение.

2. Активизировать словарь детей по теме: весна- красна, солнышко, теплое, весеннее, ласковое, ручей, облака, луч; а так же образовывать уменьшительно-ласкательные существительные от заданных слов ( лучик, облачко, солнышко…)

3 .Продолжать развивать умение детей составлять из частей целое.

4. Воспитывать любовь и бережное отношение к природе.

Материал: колокольчик; игрушка солнышко; зонтик; на пару детей разрезанный на 8 частей круг желтого цвета в конверте, чудесный мешочек.

Образовательные области: социально-коммуникативная, познавательная, речевая, художественно-эстетическая, физическая.

Предварительная работа: беседы о весне, солнце; рассматривание иллюстраций о весне; разгадывание загадок о весне, весенних явлениях; наблюдения на прогулках; чтение сказок.

Ход занятия:

Воспитатель звенит колокольчиком. Просит детей встать в круг (стук в дверь, возвращается с солнышком).

Воспитатель: Ребята, посмотрите, кто пришел к нам в гости?

Дети: Солнышко!

Воспитатель: Наш день, начинается с улыбок. Давайте все улыбнемся солнышку и друг другу. У нас хорошее настроение. Вот , посмотрите, и солнышко нам улыбнулось. Расскажите, ребята, какое солнышко?

Дети: Круглое, желтое, большое, весеннее, теплое…

Воспитатель: Ребята,а почему солнышко стало теплое? Отгадайте загадку:

«Тает снежок, ожил лужок.

День прибывает. Когда это бывает?» (весной).

Правильно, весной. Это замечательное и прекрасное время года. Что происходит весной? За какими приметами весны мы наблюдали с вами на прогулке?

Д/и "Доскажи словечко".

-закончилась холодная (зима);

-наступила долгожданная, теплая (весна);

-стало ярко светить (солнце);

-побежали звонкие (ручейки);

-с крыши капают (сосульки);

-с юга прилетают (птицы);

-в берлоге просыпается (медведь);

-распускается первый цветок (подснежник).

Молодцы, вы правильно подобрали слова. А солнышко у нас немного заскучало. Давайте вместе с солнышком поиграем .

Д/и "Собери картинку".

Оно принесло нам задание «Сложи солнышко». Разделитесь на пары, кто с кем хочет. Вот каждой паре конверт с частями, надо сделать целое солнышко, чтобы у него тоже появились друзья (деятельность детей). Сколько солнышек стало? (много).

Ребята, а какие осадки бывают весной? (дождь) .Да, правильно. Весной часто бывает дождь. Солнышко хочет поиграть с вами в игру. Давайте покажем, какие вы быстрые и ловкие.

П/и «Солнышко и дождик»(в руках у воспитателя зонт).

Воспитатель: Вы очень быстрые. Никого дождь не замочил! А теперь солнышко хочет проверить, какие вы сообразительные.

Д/и "Скажи ласково":

-луч-лучик;

-облако-облачко;

-ветер-ветерок;

-ручей-ручеек;

-проталина-проталинка;

-дерево-деревце;

-солнце-солнышко;

-листок-листочек;

-цветок-цветочек;

-птица-птичка.

Воспитатель: Очень хорошо вы справились с заданием. К сожалению, солнышку пора возвращаться. Мы с вами будем передавать солнышко друг другу и говорить пожелания для солнышка (улыбки, добра, веселья, смеха, удачи, счастья…)

Молодцы, очень добрые у вас пожелания для солнышка. Мы рады тебя были видеть у нас в гостях. До свидания солнышко! Ждем тебя в гости!