Конспект занятия по рисованию во второй младшей группе «Пушистый котёнок»
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

Конспект занятия по рисованию во второй младшей группе «Пушистый котёнок»

Цель: создание условий для реализации индивидуально -творческих способностей детей.

Задачи:

1. Учить детей рисовать методом тычка.

2. Учить детей ассоциировать изображение с предметами окружающего мира;

3. Учить детей правильно держать кисть.

4. Развивать представления о цвете.

5. Развивать творческое воображение, фантазию;

6. Развивать умение самостоятельно подбирать нужный цвет.

#1042;оспитывать аккуратность.

8. Воспитывать любовь к природе.

Материалы: Листы бумаги. Клеёнки на столы. Баночки для воды. Акварельные краски. Жёсткие кисточки (на каждого ребёнка). Салфетки. Изображения кошек.

Предварительная работа:

#1041;еседы на темы: «Кошка с котятами».

2. Рассматривание фотоиллюстраций и картин кошка, котята, следы котят.

3. Рассматривание картинок «домашние животные».

#1063;тение произведений про кошку с котятами.

Ход занятия:

Воспитатель: Сегодня к нам придет одна гостья. Хотите узнать, кто это?

Дети. Да.

Воспитатель: Тогда отгадайте мою загадку:

Ночью он совсем не спит,

Дом от мышек сторожит,

Молоко из миски пьет,

Ну конечно это – …

Дети: - Это кошка.

Воспитатель: - Правильно! А как выглядит кошка?

Дети: - Она пушистая, у неё четыре лапки, пушистый хвостик и длинные усы.

Воспитатель: - Верно. Я сегодня поведу вас на выставку кошек, и мы их поближе рассмотрим. Дети рассматривают картинки с изображением кошек различной породы. Посмотрите, какие кошки. Красивые? Ответы детей.

Воспитатель: Они все разные. И пушистые, и гладкие, худые и толстенькие, весёлые и грустные. А давайте, поиграем немного.

Игра «Кошкины повадки»

Вам покажем мы немножко, Идут на цыпочках. Стараясь не

Как ступает мягко кошка. производить никакого шума.

Еле слышно: топ-топ-топ,

Хвостик книзу: оп-оп-оп.

Но, подняв свой хвост пушистый. Прыгают на месте легко и как

Кошка может быть и быстрой. можно выше.

Ввысь бросается отважно.

Скок да скок, ещё подскок,..

А потом мяукнет тихо Приседают и делают вид,

Я в свой домик убегаю.

Убегают на места.

Воспитатель: -Ребята я вам сегодня предлагаю нарисовать кошек и устроим выставку кошек у нас в прихожей. Вы согласны?

Дети: -Ответы детей.

Воспитатель: -Очень хорошо. А теперь нам нужно внимательно рассмотреть котенка. Какой формы туловище?

Дети: - Туловище - овал.

Воспитатель: - А голова?

Воспитатель: - Правильно –это круг. Ребята, а где же лапки? Ответы детей.

Воспитатель: - Правильно, котёнок подогнул их под себя. Хвост и лапки у него тоже овальные. А ушки – треугольные.

Воспитатель: - А кто знает, как нарисовать пушистого котенка. Ответы детей.

Воспитатель: - Сегодня я познакомлю вас с новым приёмом рисования- тычком. Давайте я вам покажу, как надо рисовать. Показ приемов рисования.

Воспитатель: - Сухую кисточку обмакиваем в краску, лишнюю оставляем о край баночки. Кисточку держим прямо, и концом кисти делаем тычок.

Тычком сначала по контуру котёнка – голова, туловище, хвост, лапки, а затем внутри. Воспитатель сопровождает показ объяснением. Вот какой пушистый котёнок получился. А что я ещё забыла дорисовать котёнку? Правильно, глазки и носик. Я их нарисую когда краска подсохнет, хорошо? Посмотрите, какой замечательный получился котёнок! Запомнили, как рисовать? Скажи, Кира, с чего начинаем рисовать? Ответ ребёнка.

Воспитатель: - Затем что рисуем, Костя? Ответ ребёнка.

Воспитатель: - А глазки и ротик нарисуем после того, как ваши котята высохнут. Вы, ребята, постарайтесь, чтоб все котята получились красивые и пушистые.

Самостоятельная работа детей, индивидуальная помощь.

Воспитатель: - Какие вы молодцы! Мама кошка обязательно найдёт всех своих котят. Посмотрите, кто из котят самый пушистый? Ответы детей.

Воспитатель: - А кто самый шустрый? Ответы детей.

Воспитатель: - Самый весёлый?

Воспитатель: - Ребята посмотрите, как вы красиво нарисовали. Какая замечательная выставка у нас получилась!