Почки и листочки
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

            Государственное бюджетное дошкольное

         образовательное учреждение детский сад №54

      Конспект занятия по рисованию в младшей группе

                              «Почки и листочки»

                              (рисование гуашью)

                                    Подготовила воспитатель: Николаенко Н.В.

                          Санкт – Петербург 2026г.

Задачи:

1. Продолжать знакомить детей с таким явлением природы как, набухание почек на ветках и появлением листьев весной. Рассмотреть ветки, форму почек (вытянутые-овал и круглые), листья (зеленые и мелкие), определять наощупь - гладкие, мягкие).

2.  Учить рисовать ветки дерева, с помощью тонкой кисти, коричневой гуашью. Затем толстой кистью, обмакивание ее в коричневую гуашь, прикладывание к листу бумаги, рисовать почки на ветках и набирая на толстую кисть зеленую гуашь – рисование листьев, применяя метод примакивания.

3. Воспитывать аккуратность и самостоятельность в работе с красками.

Оборудование и материалы: заяц (игрушка), веточки клена, кисти тонкая и толстая, гуашь коричневая и зеленая, баночка-непроливайка, салфетки.

                                                  Ход занятия:

ребята послушайте, о каком времени года я прочитаю стихотворение?

                                            Я раскрываю почки,
                                            Деревья одеваю
                                            В зеленые листочки,
                                            Посевы поливаю,
                                            Движения полна,
                                            Зовут меня… (весна)

Давайте вспомним приметы весны. Небо весной часто бывает яркое, голубое и по нему плывут облака, дни становятся длиннее, а ночи короче. Если зимой мы приходили утром в детский сад, то на улице было темно, сейчас, когда наступила весна, утром уже светит солнышко. Ночи ещё холодные, морозные, но зато днем светит яркое и теплое солнце, просыпается природа.

- Тук-тук, можно к вам в гости!
- Кто это ребята? (Зайчик)
- Посмотрите это зайчишка-трусишка к нам в гости просится, он тоже поменял белую шубку на серую, потому – что наступила весна.
Он принес нам веточки клена из леса. Давайте их рассмотрим.
Зайчик хочет, нарисовать ветки с почками и листочками, давайте ему поможем.

Ребята, а на что похожи почки клена? 
По форме почки вытянутые - овал и круглые, по цвету коричневые, на ощупь гладкие, пушистые, мягкие, а листочки – овальные, зеленые, мелкие.

Давайте начнем рисовать вместе с зайчиком. Берем на тонкую кисть коричневую краску и рисуем три вертикальные ветки, сначала учим рисовать зайку, затем рисуют дети.

Проводится физминутка «Зайчики»

                                             
                                        Мы, как серые зайчата,
                                        Прискакали на лужок.
                                        Прыг — скок, прыг — скок. (прыгают на двух ногах)
                                        Ветер травушку качает,
                                        Влево, вправо наклоняет       (наклоны в стороны)
                                        Вы не бойтесь ветра, зайки,  ( хлопают в ладоши)
                                        Веселитесь на лужайке,
                                        Прыг — скок, прыг — скок. (прыгают на двух ногах).

Дети с зайчиком возвращаются к рисованию. Набираем на толстую кисть коричневую гуашь и методом примакивания (прикладываем кисть ворсом к бумаге для отпечатков) рисуем почки на ветке.

А теперь на тонкую кисть набираем зеленую гуашь и рисуем над каждой почкой – листочек (примакиванием). Наш рисунок готов. Зайчик благодарит детей за помощь и прощается с ребятами.

Рисунки раскладываются на выставку и дети рассматривают их. Отвечают на вопросы воспитателя, как рисовали ветки, что сначала, что потом. Что детям больше всего понравилось на занятии?

Солнышко смеется.
А под солнышком нам
Весело живется.
(Хлопать в ладоши. Улыбаться)

Снег уже растаял, а деревья еще не распустили листочки, они ждут тепла и стоят пока голые. Но весной солнышко яркое согревает почки, и первое дерево, которое почувствовало тепло-это верба. Ласково называем её вербочка, она распустила свои барашки-почки. (Прошу детей ласково назвать верба-вербочка, почки-барашки и показываю детям веточки с почками).

- сейчас мы с вами вербу нарисуем красками, а зайчик посмотрит на нас.

Пальчиковая гимнастика "Барашки"
Ладони обеих рук опущены вниз. Локти разведены в разные стороны. Указательные пальцы и мизинцы обеих рук согнуты колечком и выдаются вперед, изображая рога барашков. Остальные пальцы прижаты к ладоням. Бодаться рогами, слегка ударяя согнутыми указательным пальцам и мизинцем одной руки об указательный палец и мизинец другой руки.
Захотели утром рано
Пободаться два барана.
Выставив рога свои,
Бой затеяли они.
Долго так они бодались,
Друг за друга все цеплялись.
Но к обеду, вдруг устав,
Разошлись, рога подняв.

- Обмакиваем кисть в краску полностью, чтобы почка получилась длиннее, а кончик кисти обмакнуть получается почка маленькая.

Самостоятельная изобразительная деятельность.