Конспект занятия по нетрадиционному рисованию для младшей группы (3–4 года) на тему «Одуванчик — жёлтый сарафанчик» (нетрадиционное рисование: ватными палочками + жёсткой кистью)
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

Конспект занятия по нетрадиционному рисованию для младшей группы (3–4 года) на тему «Одуванчик — жёлтый сарафанчик»

(нетрадиционное рисование: ватными палочками + жёсткой кистью)

Цели занятия:

· Познакомить детей с одуванчиком и его особенностями (жёлтый, пушистый, растёт на травке).

· Научить рисовать одуванчик нетрадиционными способами (тычок жёсткой кистью или ватной палочкой).

· Развивать интерес к рисованию, мелкую моторику, чувство цвета и формы.

· Вызвать эмоциональный отклик, радость от процесса и результата.

Материалы (на каждого ребёнка)

· Лист бумаги А5 или А4 с готовым контуром (зелёный стебель + травка) — чтобы дети не устали.

· Гуашь жёлтая, белая (на палитре или в плошках).

· Ватные палочки (основной инструмент) или жёсткая кисть (щетина).

· Влажные салфетки для рук.

· Настоящий одуванчик (или муляж / картинка) для показа.

· Зелёные и жёлтые ленточки для физминутки.

Ход занятия

1. Организационный момент (1 минута)

· Воспитатель загадывает загадку (или показывает цветок):

«На зелёной хрупкой ножке вырос шарик у дорожки. Ветерок прошуршал — и развеял этот шар».

· Дети отвечают: Одуванчик!

· Воспитатель: «Правильно! А какого он цвета? На что похож?» (На солнышко, цыплёнка, жёлтый шарик).

2. Рассматривание + маленький сюрприз («живой» одуванчик) (2 минуты)

· Воспитатель показывает настоящий одуванчик (если есть) или качественную картинку.

· Дети рассматривают: есть стебель, листья, жёлтая пушистая шапка.

· Воспитатель предлагает подуть на одуванчик (имитация, если цветок не сдулся). Дети дуют — весело и полезно для дыхания.

3. Показ рисования (очень простой) (2 минуты)

· Воспитатель показывает лист с нарисованным зелёным стебельком.

· Берёт ватную палочку, макает в жёлтую краску.

· И говорит: «Раз, два, три — тычок!» Ставит много-много жёлтых точек-тычков вокруг стебелька.

· Получается пушистый жёлтый шарик.

· Дети хлопают.

4. Пальчиковая гимнастика (1 минута) – чтобы пальцы размялись

Одуванчик, одуванчик! (сжимают и разжимают кулачки)

Стебель тоненький, как пальчик. (показывают указательный палец)

Голова — пушистый шар (пальцы обеих рук в «шарик»)

Разлетится, если дунешь — ай-яй-яй! (дуют на ладошки)

5. Самостоятельное рисование (5–7 минут) — самое интересное

· Каждый ребёнок получает свой листок (с зелёным стебельком и травкой).

· Воспитатель помогает держать ватную палочку и напоминает: «Тычок! Ещё тычок!»

· Дети рисуют жёлтые одуванчики.

· Кто хочет может добавить белый одуванчик позже (для более старших или быстрых детей).

· Воспитатель хвалит каждого: «Какой пушистый! Прям как настоящий!»

6. Физминутка «Одуванчики и ветер» (2 минуты) — очень прикольно

· Дети — одуванчики.

· Сидят на корточках (семечки в земле).

· По команде «Солнышко!» — встают, тянут руки вверх (распустились).

· По команде «Ветер!» — кружатся, бегают легко.

· По команде «Полетели пушинки!» — приседают, плавно опускаясь.

· Повторить 2 раза.

7. Итог (выставка) (1–2 минуты)

· Все рисунки выкладываются на ковёр или доску.

· Воспитатель: «Посмотрите, какая жёлто-пушистая поляна у нас получилась! Как много одуванчиков!»

· Каждый ребёнок показывает свой цветочек. Спрашиваем: «Какого цвета твой одуванчик? Жёлтый!»

· Все хлопают.