Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 10»  г. Пласта

----------------------------------------------------------------------------------------

457020, Челябинская область, г. Пласт, ул. Титова, 5А

Тел. 8(35160) 2-18-12, e-mail: mkdouv10svetlyachok@mail.ru,

Веб-сайт:  http://ds10plast.ru

Конспект занятия в старшей группе детского сада по рисованию

Тема занятия:

Одуванчики

Подготовила

воспитатель:

Нуждина Анастасия Александровна

Конспект занятия по рисованию «Одуванчик» (старшая группа)

Цель: Формирование умения передавать в рисунке характерные черты одуванчика, развитие интереса к природе и творчеству.

Задачи:

• Закрепить знания о строении цветка (стебель, бутон, листья).
• Учить рисовать одуванчик с помощью трафарета и жесткой кисти (метод «тычка»), либо ватными палочками.
• Развивать эстетическое восприятие, творческое воображение и мелкую моторику.
• Воспитывать бережное отношение к природе и родному краю.

Материалы:

• Иллюстрации с изображением одуванчика (жёлтого и пушистого).
• Листы бумаги.
• Гуашь или акварель.
• Жесткие кисти, ватные палочки,.
• Банки с водой, салфетки.

Ход занятия

1. Организационный момент и мотивация

Приветствие, стихотворение про одуванчик:

   Одуванчик,    

Золотое солнышко    

 Прямо у дорожки.    

Листья — треугольники  

  На зелёной ножке.    

 Озорной весёлый мальчик,    

 Этот рыжий одуванчик.

• Загадка:

То он Солнышко лучистое,    То он Облачко пушистое.

 Лета ждать не захотел.

 Ветер дунул — облетел!

2. Беседа и рассматривание

Воспитатель показывает картинку с одуванчиком. Обсуждают: какого он цвета, какой формы, из каких частей состоит (стебель, листья, цветок). Рассказывание короткой сказки о том, как одуванчик хотел стать похожим на солнце и облако. Обсуждается польза растения (лекарственное, из него делают варенье и салаты) .

3. Физкультминутка

Одуванчик, одуванчик (приседают, руки в замок над головой).

Стебель тоненький, как пальчик (медленно встают, руки вверху). Если ветер быстрый-быстрый на полянку налетит (разбегаются в разные стороны),

Все вокруг сразу запестрит (говорят «ш-ш-ш-ш-ш»),

Одуванчика тычинки разлетятся хороводом (берутся за руки и идут по кругу) И сольются с небосводом (поднимают руки к верху).

4. Основная часть: продуктивная деятельность (рисование) Воспитатель предлагает нарисовать много-много одуванчиков.

Техника выполнения:

Нетрадиционная (метод «тычка»):

• Дети берут кисть и с ее помощью рисуют стебель и листики одуванчика;
• Затем берут ватную палочку макают в жёлтую гуашь и методом «тычка» рисуют цветок. Это создаёт эффект пушистой головки цветка.

5. Рефлексия и выставка

Дети рассматривают свои работы и работы товарищей. Обсуждают, что получилось лучше всего.

Вопросы для беседы:

• Что мы сегодня рисовали?
• Какой способ рисования вам понравился больше всего?
• Что нового вы узнали об одуванчике?

Все работы вывешиваются на стенд для выставки для родителей.