Рисование в младшей группе "Красивая тележка"
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

нспект занятия по рисованию в младшей группе, на котором дети учатся рисовать предметы состоящие из прямоугольных и круглых форм. Скачать: Файл ood_risovanie.docx 14.43 КБ Предварительный просмотр: ООД Рисование "Красивая тележка " (младшая группа) Цели и задачи: Побуждать детей рисовать предметы, состоящие из прямоугольной и круглой формы. Упражнять в рисовании и закрашивании карандашами. Развивать творческие способности, воображение, зрительную память. Воспитывать самостоятельность, усидчивость, желание помочь игровому персонажу. Материалы: цветные карандаши, 1/2 альбомного листа, игрушка мишка, тележка, прямоугольник, два круга (блоки Дьенеша) Методы и приемы: Словесные: беседа, объяснение. Наглядные: рассматривание, показ. Практические: самостоятельная работа. Ход занятия: Организационный момент 1. - Сегодня утром я встретила нашего старого знакомого мишку Топтыжку. Но он сегодня очень расстроенный, он рассказал мне свою историю. На улице наступила весна. Все люди и звери наводят порядок около своего жилья. Вот и звери в лесу решили навести порядок. Собрали в кучу мусор, старую траву, ветки. А куда эту кучу девать – не знают. А вы, ребята, как думаете? (ответы детей) Так вот беда, у зверей нет тележки под мусор. А мы с вами можем как-то им помочь? А как? (можем нарисовать тележки и подарить их мишке). 2.Основная часть - Давайте посмотрим на тележку. - Из чего она состоит? (Тележка состоит из кузова и колес) - Скажите пожалуйста, какую форму имеет кузов? (прямоугольную) - А какую форму имеют колеса (Круглую) (Для сравнения демонстрируется один кирпичик прямоугольной формы и две детали конструктора круглой формы) - А какого цвета может быть тележка? (любого, какой вам нравится) - Итак, мы выяснили, что тележка состоит из кузова прямоугольной формы и колес, которые имеют круглую форму. -Посмотрите, как я нарисую тележку. Цветным карандашом в центре листа неотрывным движением рисую прямоугольник (левую сторону сверху вниз, затем нижнюю слева направо и правую сторону снизу вверх, затем верхнюю сторону соединяю с боковой). Закрашиваю прямоугольник, стараюсь аккуратно закрашивать, чтобы тележка получилась красивая. А теперь под прямоугольником чёрным карандашом нарисую круглое колесо. И сразу же закрашиваю его. - Получилось колесо? - Рядом рисую второе колесо. И снова закрашиваю его так же, как и первое. - Вот и получились колеса. - И ещё нарисуем ручку, за которую мишка будет держать тележку. -Прежде, чем приступить к рисованию, разомнём наши пальчики. Пальчиковая гимнастика «Капель». С крыши капает капель (пальцы стучат по ладошке) Кап-кап, кап-кап! (в медленном темпе). Это к нам пришёл апрель: кап-кап, кап-кап!(увеличиваем темп). Солнце припекло сильней («солнышко» из ладошек) И быстрей звенит капель: кап, кап, кап, кап, кап! (в быстром темпе) -Сейчас давайте возьмем в руки карандаш, держим карандаш правильно, и нарисуем в воздухе прямоугольник. Затем прорисуем в воздухе круглые колёса. - А теперь сядем все правильно, спинки выпрямим и нарисуем красивую тележку на бумаге. - Давайте очень постараемся, чтобы тележка получилась аккуратная и красивая. Самостоятельная работа детей. Итог занятия - Ребята, вам понравилось рисовать? - А что мы сегодня рисовали? (Тележку) - Для кого? (Для мишки Топтыжки) - Мишке очень понравились ваши тележки !