Конспект занятия для подготовительной группы «Сказочный город» (архитектурный пейзаж)
план-конспект занятия по рисованию (подготовительная группа)

Конспект занятия «Сказочный город» (архитектурный пейзаж)

Тема: «Сказочный город»

Возраст: подготовительная группа (6–7 лет)

Время занятия: 30 минут

Вид: рисование с элементами декора, фантазийная архитектура

Цель: создание образа сказочного города с необычными зданиями, развитие воображения и композиционных навыков.

Задачи:

• учить рисовать здания разной формы (цилиндрические, конические, арочные);
• учить использовать декор (башни, флаги, шпили, витражи);
• закреплять умение строить композицию (передний, средний, задний планы).
• развивать творческое воображение, фантазию;
• развивать мелкую моторику, точность линий.
• воспитывать интерес к архитектуре, чувство красоты.

Материалы и оборудование:

• Демонстрационный: иллюстрации сказочных городов, образец.
• Раздаточный: альбомные листы, гуашь или акварель, кисти, фломастеры для обводки деталей, палитра.

Ход занятия:

1. Организационный момент (3 минуты)

Воспитатель показывает картинки сказочных городов и спрашивает: «Какими должны быть дома в сказочном городе? Могут ли они быть круглыми, похожими на грибы или пряники?» Дети фантазируют.

2. Основная часть (21 минута)

Объяснение и показ (6 минут):

Воспитатель демонстрирует создание 2–3 зданий необычной формы:

• дом-шар на колоннах;
• дом-башня со шпилем;
• дом с арочными окнами.

  Показывает, как располагать их на листе (ближе — крупнее, дальше — мельче). Обращает внимание на декор: флажки, узоры, витражи.

Самостоятельная работа (12 минут):

Дети придумывают свой город. Воспитатель помогает с композицией, советует использовать яркие цвета и мелкие детали (окна, двери, черепица на крышах).

Пальчиковая гимнастика (3 минуты):

«Строим дом» — кулачки стучат, «крыша» — ладони домиком, «окна» — пальцы в кольца.

3. Заключительный этап (6 минут)

Выставка «Сказочные города». Каждый ребёнок рассказывает о своём городе: как называется, кто в нём живёт, что там есть интересного. Воспитатель отмечает разнообразие форм и оригинальность декора.