Конспект занятия для детей 3-4 лет "Ромашка для любимой семьи"
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

Конспект занятия для детей 3-4 лет “Ромашка для любимой семьи” Цель: Формирование у детей представления о семье, любви и верности через творческую деятельность. Задачи: Обучающие: Учить детей передавать образ цветка (ромашки), используя нетрадиционные техники рисования (ладошками и пальчиками); закреплять знание цветов (белый, жёлтый, зелёный). Развивающие: Развивать мелкую моторику рук, координацию движений, эстетическое восприятие. Воспитательные: Воспитывать любовь, заботу и нежное отношение к членам своей семьи, желание сделать для них подарок своими руками. Материалы и оборудование: Листы бумаги формата А4 (можно нежно-голубого или светло-желтого цвета, чтобы белая ромашка хорошо выделялась). Гуашь трёх цветов: жёлтая, белая, зелёная (разлитая в плоские блюдца для удобства макания ладошек). Влажные салфетки для вытирания рук (много!). Иллюстрация или живая ромашка. Игрушка (например, мишка или зайчик), который пришёл в гости. Ход занятия 1. Вводная часть (Мотивационная) (Дети садятся на ковер полукругом. Вдруг раздается стук. Появляется игрушечный Мишка с грустным видом). Воспитатель: Ребята, посмотрите, кто к нам пришёл! Это же Мишутка. Но почему-то он грустный. Мишенька, что случилось? Мишка: Здравствуйте, ребята. Скоро будет очень важный праздник — День семьи. Я так люблю свою маму, папу и медвежонка-братика. Хочу подарить им что-то красивое, но не знаю что... Воспитатель: Не грусти, Мишутка! Мы с ребятами тебе поможем. Правда, ребята? А вы знаете, какой цветок является символом этого праздника? Посмотрите на картинку. Что это за цветок? Дети: Ромашка! Воспитатель: Правильно! Ромашка — это символ любви, чистоты и верности. Давайте мы сегодня нарисуем красивые ромашки, и вы сможете подарить их своим любимым мамам и папам, а Мишка научится у нас и нарисует для своей семьи. 2. Основная часть (Практическая) Воспитатель: Давайте внимательно посмотрим на ромашку. Какая у неё серединка? Дети: Круглая, жёлтая. Воспитатель: А лепестки какие? Дети: Белые. Воспитатель: А стебелёк и листики? Дети: Зелёные. Воспитатель: Перед тем как мы начнем, давайте разомнем наши пальчики, чтобы они красиво рисовали. Пальчиковая гимнастика «Моя семья» (Загибаем пальчики по очереди, начиная с большого) Этот пальчик — дедушка, Этот пальчик — бабушка, Этот пальчик — папочка, Этот пальчик — мамочка, Ну а этот пальчик — я! Вот и вся моя семья! (Хлопаем в ладоши) Воспитатель: Отлично! А теперь садимся за столы. Рисуем стебелёк Пальчиковая техника Обмакните указательный пальчик в зелёную краску. Проведите на листке линию сверху вниз — это наш стебелёк. Рядом можно поставить пару отпечатков-листочков. Вытираем пальчик влажной салфеткой. Создаем серединку цветка Пальчиковая техника Теперь обмакните пальчик в жёлтую краску. На самом верху стебелька поставьте большую круглую точку (можно покрутить пальчиком, чтобы кружок стал побольше). Это серединка ромашки. Снова вытираем пальчик. Делаем лепестки Техника отпечатка ладоней А теперь самое волшебное! Опускаем всю ладошку в тарелочку с белой краской. Прикладываем ладошку к нашей жёлтой серединке сначала с одной стороны, а потом (после того как воспитатель поможет повернуть листок или обмакнуть руку ещё раз) — с другой. Пальчики смотрят в разные стороны, как лепестки! (Воспитатель активно помогает каждому ребенку: направляет руку, помогает аккуратно сделать отпечаток ладошки, следит, чтобы дети сразу вытирали руки салфетками). 3. Заключительная часть (Рефлексия) (Все рисунки выкладываются на один большой стол для просушки). Воспитатель: Мишутка, посмотри, какие красивые ромашки получились у наших ребят! Мишка: Ой, как здорово! Настоящее ромашковое поле! Теперь я точно знаю, как нарисовать подарок для мамы и папы. Спасибо вам, ребята! Воспитатель: Ребята, для кого мы сегодня рисовали подарки? (Ответы детей). Вам понравилось рисовать ладошками? Когда рисунки высохнут, мы обязательно заберем их домой и подарим вашей семье с самыми добрыми словами!