Конспект по рисованию во второй младшей группе "Чудо-овощи"
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

Конспект по рисованию  во второй младшей группе « Чудо-Овощи»

Тема: «Чудо-овощи»

Цель: Познакомить детей с понятием «овощи», закрепить основные цвета (красный, оранжевый, зеленый) и развивать навыки закрашивания внутри контура.

Материалы и оборудование: Игрушка (кукла Таня, зайчик).Настоящие или муляжные овощи (помидор, морковь, огурец).Листы бумаги с нарисованным контуром овоща  на каждого ребенка Гуашь (красная, оранжевая, зеленая), кисти с жестким ворсом (для тычка) стаканчики-непроливайки, влажные салфетки

Ход занятия

1. Вводная часть (3 минуты) (Сюрпризный момент: Воспитатель  стучит в дверь, привлекая внимание. В группу «приходит» гость (игрушка, Зайчик) и приносит корзинку.
2. Беседа: Зайчик здоровается и показывает детям корзинку с овощами. Воспитатель вместе с детьми рассматривает их: «Какого цвета помидор? Круглый он или длинный?» «А морковка какая? Какого она цвета?» Ввести обобщающее слово «овощи»
3. Физкультминутка (2 минуты)«Огород»: Дети повторяют движения за воспитателем .«Мы в огород пойдем, урожай соберем: Морковки натаскаем, (показывают, как тянут) И капусты накопаем, (имитация движений)Срежем мы редиску, (хлопки в ладоши)И поклонимся низко!» (наклоны вперед).
4. Практическая часть (7 минут)Объяснение: Воспитатель предлагает детям помочь Зайчику нарисовать целую грядку овощей для его лесных друзей. Показ: На своем листе воспитатель показывает  метод тычка кистью/губкой), не выходя за контур овоща. Напоминает, как правильно держать кисть, макать её в краску и промокать лишнее о край баночки. Самостоятельная работа: Дети приступают к рисованию. Воспитатель индивидуально помогает тем, кто затрудняется, подбадривает и хвалит за аккуратность
5.  Заключительная часть (3 минуты) Выставка работ: Дети раскладывают свои рисунки на столе рядом с игрушкой.
6. Оценка: Воспитатель хвалит каждого ребенка: «Какая красивая оранжевая морковка у Миши! Какой спелый красный помидор получился у Тани!»
7. Итог: Зайчик благодарит детей за щедрый урожай, «угощает» их настоящими фруктами или овощами (например, яблоками/морковками) и прощается. Дети убирают рабочие места с помощью воспитателя.