Конспект занятия по рисованию «Радуга-дуга» в группе общеразвивающей направленности для детей 4-5 лет
план-конспект занятия по рисованию (средняя группа)

Конспект занятия по рисованию «Радуга-дуга» в группе общеразвивающей направленности для детей 4-5 лет

Цель: познакомить детей с явлением радуги, научить рисовать её в правильной последовательности цветов и развивать чувство цвета.

Задачи:

Образовательные: закрепить знание семи цветов радуги и их порядка. Познакомить со способом получения новых цветов (оранжевого, зелёного, фиолетового) путём смешивания основных красок.

Развивающие: развивать мелкую моторику рук, координацию движений, наблюдательность и цветовое восприятие.

Воспитательные: воспитывать интерес к явлениям природы, аккуратность при работе с красками и желание доводить начатое дело до конца.

Материалы:

Листы бумаги формата А4 (предварительно можно затонировать в серый или голубой цвет).

Гуашь или акварель.

Кисти разной толщины (широкая для дуг, тонкая для деталей).

Баночки с водой.

Палитры для смешивания красок.

Салфетки.

Изображение радуги (фотография или рисунок).

Ход занятия

1. Вводная часть (3–5 минут)

Загадка:

Что за чудо-коромысло

После дождика повисло?

Синие, красные, жёлтые ленты

На небе висят на зависть студентам.

(Радуга)

После того как дети отгадали, воспитатель показывает изображение радуги и проводит короткую беседу:

«Ребята, а когда появляется радуга? Правильно, после дождя, когда выглядывает солнышко. Солнечные лучики проходят сквозь капельки дождя, как через волшебные стёклышки, и на небе расцветает вот такая разноцветная дуга».

Далее — знакомство с последовательностью цветов. Можно рассказать сказку про Фазанчика, который очень любил наряжаться, или разучить простую считалку-мнемонику:

Каждый Охотник Желает Знать, Где Сидит Фазан.

Первая буква каждого слова помогает запомнить порядок цветов:

Красный

Оранжевый

Жёлтый

Зелёный

Голубой

Синий

Фиолетовый

2. Основная часть (10–12 минут)

Физкультминутка «Цвета радуги»:

Дети встают в круг.

В небе гром, гроза (хлопают в ладоши).

Закрывай глаза! (закрывают глаза руками).

Дождь прошёл, трава блестит (разводят руки в стороны).

В небе радуга стоит (рисуют в воздухе дугу над головой).

Поскорей, поскорей

Выбегай из дверей! (бег на месте).

Над цветами кружатся (повороты вокруг себя),

Бабочки резвятся!

Показ и объяснение техники рисования:

Воспитатель приглашает детей за столы.

«Посмотрите, ребята. Наша радуга похожа на большую улыбку или мостик. Мы будем рисовать её широкой кисточкой. Берём красную краску и проводим первую, самую высокую дугу. Затем моем кисточку, вытираем о салфетку, берём оранжевую краску...»

Если оранжевой краски нет, воспитатель показывает фокус:

«А если у нас нет оранжевой краски, мы можем её "подружить"! Возьмём на кончик кисточки немного красной краски, положим её на палитру. Теперь хорошенько промоем кисточку, наберём жёлтую краску и добавим к красной. Перемешиваем... Смотрите, какая красота получилась! Настоящий оранжевый!»

Далее воспитатель проговаривает последовательность действий для остальных цветов. Важно обратить внимание, что дуги должны быть плавными и располагаться друг под другом, не слишком далеко, но и не накладываясь друг на друга.

Самостоятельная работа детей:

Дети приступают к рисованию. Воспитатель ходит между столами, помогает тем, кто затрудняется, подсказывает, хвалит за старание и правильное смешивание цветов.

3. Заключительная часть (3–5 минут)

Когда работы готовы, организуется экспресс-выставка на доске или столе.

Воспитатель вместе с детьми рассматривает рисунки:

«Ребята, посмотрите, какие чудесные радуги у нас получились! У Маши самая яркая, у Пети — самая аккуратная, а у Сони — самая весёлая. Все большие молодцы!»

Можно задать несколько вопросов для закрепления:

Сколько цветов у радуги?

Какой цвет самый первый? А какой последний?

Какие два цвета нужно смешать, чтобы получить зелёный? (синий + жёлтый)

Стихотворение:

Краски сегодня ужасно устали:

Радугу в небе они рисовали.

Долго трудились над радугой краски,

Радуга вышла красивой, как в сказке.

Вся разноцветная — вот красота!

Ты полюбуйся, какие цвета!

Работы вывешиваются на стенд, чтобы родители могли полюбоваться творчеством своих детей.