Художественное творчество( рисование) "Осенний лес"
план-конспект занятия по рисованию (старшая группа)

Цель: Учить детей отражать в рисунке впечатления от золотой осени, передавать характерные особенности строения деревьев (ствол, крона), использовать разные приёмы работы с кистью (всем ворсом и концом), развивать творчество. Задачи: Образовательные: закреплять представления об осенних признаках (изменение окраски листьев, листопад), учить разделять лист линией горизонта на «небо» и «землю», смешивать краски для получения светлых оттенков, изображать «близкие» и «далёкие» предметы. Развивающие: развивать чувство композиции, цветовосприятия, умение пользоваться палитрой, мелкую моторику. Воспитательные: воспитывать интерес к природе, эмоциональную отзывчивость. Предварительная работа: наблюдения за осенними деревьями и опавшими листьями на прогулке, рассматривание иллюстраций и репродукций картин художников ....И. Левитана «Золотая осень»), чтение стихов и рассказов об осени, сбор листьев.  Материалы: листы бумаги белого цвета, акварельные краски, кисти, баночки с водой, салфетки.  Ход занятия: Вводная часть. Воспитатель читает загадку об осени, проводит беседу о сезонных изменениях, показывает репродукцию картины и обсуждает её. Основная часть. Воспитатель показывает, как нарисовать линию горизонта, затем — стволы деревьев (всем ворсом кисти), ветки (кончиком кисти), а листья — методом примакивания. Можно предложить детям смешать краски на палитре, чтобы получить нужные оттенки. Физкультминутка. «Листочки, листочки по ветру летят...» — дети имитируют полёт листьев, затем плавно садятся. Самостоятельная работа детей. Заключительная часть. Рассматривание работ, обсуждение: какие деревья получились самыми выразительными, как удалось передать листопад, какие цветовые сочетания понравились больше всего.