Конспект с использованием нетрадиционной техники «Ягодки - рябинки»
план-конспект занятия по рисованию (старшая группа)

Конспект

с использованием нетрадиционной техники (рисование пальчиками)                     «Ягодки - рябинки»

Цель: познакомить детей  с  нетрадиционной техникой рисования;   сформировать умение  рисовать ягоды на ветке пальчиками.

Интеграция образовательных областей:   

«познавательное   развитие»,  «социально – коммуникативное  развитие», «физическое   развитие».

Задачи:

1. Образовательные:

• формировать умение детей ориентироваться на листе,  рисовать ягодки на ветке   с помощью нетрадиционной техники рисования (рисования пальчиками);
•  закрепить  знание желтого,  красного и зеленого цветов;
• расширять словарный запас.

2.   Развивающие:

• развивать эстетическое восприятие, вкус;
• развивать воображение;
• развивать чувство композиции;
• развивать мелкую моторику рук;
• развивать двигательную активность под стихотворное сопровождение.  

3. Воспитывающие:

• воспитывать  художественный вкус;
• воспитывать бережное отношение к природе;
• воспитывать усидчивость, аккуратность в работе;
• воспитывать  интерес к изобразительной деятельности.

Материалы и оборудование: гуашь красного цвета,  заготовка  «ветка рябины», тарелочки для рисования пальчиками, салфетки,  ( на каждого ребенка), клеенка, мольберт,  веточки рябины. 

Техника: рисование пальчиками

Методы и приёмы: беседа, чтение стихотворения, отгадывание загадок,   рассматривание, показ способа действия.  

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций  альбома  «Деревья»;   создание аппликации «Веточка рябины» (с использованием рваных бумажных салфеток); на прогулке – рассматривание дерева Рябины; дидактическая игра: « Угадай, с  какого дерева листочек».

Ход занятия

1. Организационный этап.

Под музыку («Танец осенних листьев» Филипенко) дети входят в группу, встают полукругом.

Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Сегодня на улице пасмурно и сыро, а в нашей группе светло и весело! А весело от наших светлых улыбок, ведь каждая улыбка — это маленькое солнышко, от которой становится тепло и хорошо. Улыбнемся друг другу, нашим гостям, и пусть хорошее настроение не покидает нас целый день!

2. Проблемно – поисковый этап.

Воспитатель: Осенью отмечает свои День рождение  самое красивое дерево  растущее  на  территории нашего детского сада.   А как оно  называется,  вы узнаете, отгадав мою загадку:

Весною зеленела,
Летом загорала,
Осенью надела
Красные кораллы.  (Рябина)

Воспитатель читает загадку, а отгадку показывает, раскрыв корзину.

Как называются ягоды в моей корзинке? (Рябины)

Воспитатель: Какого цвета ягоды рябины? (Красного)

Какой они формы? (Круглые)

Какого они размера? (Маленькие).

 Правильно, ребята. Они мелкие, круглые, жёсткие на ощупь, растут на веточке.

Воспитатель: (вынимает из корзины рябиновую гроздь).

 Сколько ягод на веточке: одна или много? (На веточке много ягод).
Если на одной веточке много ягод, её называют гроздью рябины. Давайте послушаем стихотворение о рябине

Ребёнок 1

Нежно гладит куст рябины

Осень влажною рукой:

Ягод красные рубины,

И багряных листьев рой.

Ребёнок 2

 Много ягод красных,

Спелых и прекрасных,

Гроздями висят,

Их красив наряд.

 Физкультминутка  «Ягодки - рябинки».

Рябину ветер  покачал, (Руки вверх, медленно раскачивать из стороны в сторону)

С  Рябины листики сорвал. (Руки медленно опустить вдоль туловища)

Листочки ветер покрутил (Покружиться вокруг себя на носочках)

И на землю положил. (Присесть)

Проводиться 2 раза

3. Практический этап.

Воспитатель: Ребята, давайте нарисуем  ягоды  рябинки, но прежде, чем начать нашу работу, давайте поиграем с нашими пальчиками, чтобы они нас лучше слушались.

Пальчиковая гимнастика «Рябинка».

Вот рябинка у тропинки, кисти алые горят,  (дети показывают кисти)

А девчонки и мальчишки их сорвать скорей спешат,  (имитируют сбор ягод)

Много брать мы их не будем,  (грозят пальчиком)

Мы про птичек не забудем!  (имитируют руками взмах крыльев)

Воспитатель: Давайте еще раз рассмотрим ветку рябины: какие у нее ягодки дружные, одна возле другой растет. Запомнили, как выглядит веточка рябины? Ну, тогда садитесь за столы, и начнем рисовать.

У вас на столах листочки, на которых нарисована веточка рябины, вы будете рисовать ягодки. Мы будем рисовать ягодки пальчиками.  А так как ягоды у рябины собраны в гроздь, отпечатки следует наносить рядышком, близко друг к другу.  Ребята, какие интересные грозди у вас получились! Ягоды нарисовали, вытираем пальцы салфеткой.

4. Рефлексивный этап.

Воспитатель: Ребята покажем своим родителям и расскажем, что мы научились делать? Как мы рисовали рябину? Зачем, для кого мы ее рисовали? А вам понравилось так рисовать? Вам в чем-то было сложно?