«Весёлые воздушные шарики»
план-конспект занятия по рисованию (средняя группа)

Конспект занятия по рисованию

«Весёлые воздушные шарики»

Возраст: средняя группа (4–5 лет)

Подготовила: Мамедова Гюнай Зафар кызы воспитатель МКДОУ «Детский сад №22 комбинированного вида» г. Аши

Цель

Формировать у детей умение рисовать воздушные шарики круглой и овальной формы, используя разные цвета.

Задачи

Образовательные:

учить детей рисовать воздушные шарики простой формы;

закреплять умение правильно держать кисть;

учить аккуратно набирать краску и промывать кисть;

закреплять знания основных цветов;

учить располагать изображения на листе бумаги.

Развивающие:

развивать мелкую моторику рук;

развивать внимание, воображение и чувство цвета;

развивать интерес к изобразительной деятельности;

формировать самостоятельность при выполнении работы.

Воспитательные:

воспитывать аккуратность;

формировать желание доводить начатую работу до конца;

воспитывать положительное отношение к творчеству;

учить радоваться результатам своей работы и работам других детей.

Предварительная работа

Рассматривание изображений воздушных шариков, беседа о цветах, игры на закрепление цветов и формы, рисование круглых и овальных предметов.

Оборудование

Белые листы бумаги, гуашь разных цветов, кисти, стаканчики с водой, салфетки, палитры, образец рисунка, игрушка или картинка с воздушными шариками.

Ход занятия

1. Организационный момент

Воспитатель приглашает детей сесть за столы.

Воспитатель:

— Ребята, сегодня к нам пришёл необычный гость. Посмотрите, что он принёс.

Воспитатель показывает воздушный шарик или картинку с шариками.

— Что это?

Дети:

— Воздушный шарик.

Воспитатель:

— Правильно. А какие бывают шарики?

Дети:

— Разные.

— Красные.

— Синие.

— Жёлтые.

— Зелёные.

Воспитатель:

— Правильно. Шарики бывают разных цветов и размеров.

2. Рассматривание воздушного шарика

Воспитатель:

— Посмотрите внимательно на шарик. Какой он по форме?

Дети:

— Круглый.

Воспитатель:

— А некоторые шарики бывают овальными.

— Есть ли у шарика верёвочка?

Дети:

— Да.

Воспитатель:

— Правильно. Сегодня мы нарисуем много красивых разноцветных шариков.

3. Показ воспитателя

Воспитатель показывает детям лист бумаги.

Воспитатель:

— Сначала выберем цвет нашего шарика.

— Кисточку держим правильно, набираем немного краски и рисуем круглую или овальную форму.

Воспитатель медленно показывает движение кистью.

— Шарик готов. Теперь тонкой линией нарисуем верёвочку.

— Можно нарисовать несколько шариков разного цвета и размера.

Воспитатель:

— Посмотрите, какие красивые шарики получились.

4. Пальчиковая гимнастика

Воспитатель:

— Перед работой немного разомнём наши пальчики.

Пальчики в кулачок сжимаем, Потом их разжимаем. Раз, два, три, четыре, пять — Будем пальчики разминать.

Дети выполняют движения пальцами.

5. Самостоятельная работа детей

Воспитатель:

— А теперь каждый из вас нарисует свои весёлые воздушные шарики.

Дети приступают к работе.

Воспитатель наблюдает за детьми, при необходимости помогает.

Воспитатель:

— Какой цвет ты выбрал?

— Какой формы будет твой шарик?

— Попробуй нарисовать ещё один шарик.

— Молодец, ты аккуратно работаешь.

— Хорошо держишь кисточку.

— Очень красивый цвет ты выбрал.

Воспитатель напоминает детям о необходимости промывать кисть при смене цвета.

6. Физкультминутка «Воздушные шарики»

Воспитатель:

— Представим, что мы превратились в воздушные шарики.

Дети выполняют движения.

Мы надули шарики — (дети разводят руки в стороны)

Большие-пребольшие. (поднимают руки вверх)

Ветерок подул — (качают руками из стороны в сторону)

Шарики полетели. (лёгкие движения руками)

Вверх они поднялись — (тянутся вверх)

А потом на землю опустились. (приседают)

7. Продолжение работы

После физкультминутки дети возвращаются к своим рисункам.

Воспитатель:

— Давайте дорисуем наши шарики. Не забудьте нарисовать каждому шарику верёвочку.

Воспитатель помогает детям завершить работу.

8. Выставка рисунков

Готовые работы размещаются на выставочном столе.

Воспитатель:

— Посмотрите, сколько красивых шариков у нас получилось.

— Какие они разные!

— Какие цвета вы использовали?

Дети:

— Красный.

— Жёлтый.

— Синий.

— Зелёный.

— Розовый.

Воспитатель:

— Молодцы! Каждый из вас постарался.

9. Итог занятия

Воспитатель:

— Что мы сегодня рисовали?

Дети:

— Воздушные шарики.

— Какой формы бывают шарики?

Дети:

— Круглой.

— Овальной.

Воспитатель:

— Какие цвета мы использовали?

Дети называют цвета.

— Вам понравилось рисовать воздушные шарики?

Дети:

— Да.

Воспитатель:

— Сегодня вы хорошо работали, аккуратно рисовали и старались сделать свои рисунки красивыми. Молодцы!

Рефлексия

Воспитатель предлагает детям рассказать о своей работе:

— Какого цвета твой шарик?

— Какой шарик тебе понравилось рисовать больше всего?

— Что было легко рисовать?

Дети по желанию отвечают.

Заключение

Воспитатель:

— Наши воздушные шарики получились яркими и весёлыми. Вы сегодня хорошо постарались. Пусть ваши рисунки подарят всем хорошее настроение.