Рисование в нетрадиционной технике "Снеговик"
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

МОУ «СОШ им. М.Ю. Лермонтова»

Конспект занятия по рисованию во второй младшей группе в нетрадиционной технике на тему «Снеговик».

Подготовила и провела

Воспитатель: Горбачева В.А.

Цель и задачи

Цель: Познакомить детей с новой техникой рисования — оттиском картонной втулки. 

Задачи:

• Учить изображать предметы круглой формы, передавая их строение (три снежных кома разного размера). 
• Развивать эстетическое восприятие, творческое мышление, мелкую моторику рук. 
• Закреплять знание геометрических фигур (круг), понятия величины. 
• Воспитывать интерес к изобразительной деятельности. 

Оборудование

• Листы бумаги голубого цвета.
• Гуашь белого, оранжевого/красного и чёрного цветов.
• Картонные втулки (предварительно срезанные по краям для лучшего отпечатка).
• Кисточки.
• Баночки с водой.
• Салфетки.
• Зубная щётка (для создания эффекта падающего снега методом набрызга).
• Игрушки или иллюстрации с изображением снеговиков.

Ход занятия

1. Вводная часть. Воспитатель начинает с загадки о снеговике, затем проводит короткую беседу: спрашивает, из чего лепят снеговика, какого цвета снег, какие зимние забавы дети знают. Можно показать картинки и вместе с детьми выделить форму — круги, обсудить составные части. 

2. Объяснение техники. Воспитатель показывает, как с помощью втулки делать отпечатки. Берёт втулку, обмакивает её в белую гуашь и ставит отпечаток внизу листа — это будет самый большой ком снега. Затем берёт втулку поменьше и ставит второй отпечаток над первым — это средний ком. Для самого верхнего, маленького кома используется втулка ещё меньшего размера. 

3. Физкультминутка. Проводится короткая игра-имитация: дети повторяют движения за воспитателем — «лепят» снежки, скатывают комья, показывают, как стоит снеговик. 

4. Практическая работа. Дети приступают к рисованию:

• Обмакивают картонную втулку в белую гуашь и ставят отпечатки, начиная с самого большого кома внизу листа.
• Кисточкой коричневой краской дорисовывают ручки-палочки.
• Чёрной гуашью ставят точки — глазки-угольки и пуговицы.
• Оранжевой или красной гуашью рисуют нос-морковку (в виде треугольника) и улыбку.
• Для эффекта падающего снега используют зубную щётку: обмакивают её в белую гуашь и ставят набрызг на готовый рисунок.

 5. Заключительная часть. Воспитатель организует выставку работ. Дети рассматривают рисунки, обсуждают, чей снеговик получился самым забавным. Воспитатель хвалит всех, подчёркивая индивидуальность работ.