конспект занятия по рисованию в младшей группе "Цветные клубочки"
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

Конспект занятия по рисованию в младшей группе «Цветные клубочки»

Цель: познакомить детей с изображением клубка ниток способом рисования круговых линий.

Задачи:

• учить рисовать круговыми движениями руки, не отрывая карандаша (кисти) от бумаги;
• закреплять знание основных цветов: красный, жёлтый, синий, зелёный;
• развивать мелкую моторику, зрительный контроль за движением руки;
• воспитывать аккуратность, интерес к рисованию, желание помочь игровому персонажу.

Материалы и оборудование:

• игрушка-котёнок (или другой персонаж);
• настоящие клубочки ниток 3–4 цветов;
• альбомные листы с нарисованным котёнком (или заготовка: котёнок сидит рядом с пустым местом, где должен лежать клубок);
• цветные карандаши или гуашь основных цветов, кисти, баночки с водой, салфетки;
• мольберт, образец рисунка.

Предварительная работа: чтение потешки «Как у нашего кота», рассматривание клубков, катание клубочков по дорожке.

Ход занятия

1. Организационный момент. Сюрпризный момент.

Дети сидят полукругом. В группу «забегает» котёнок (воспитатель от его лица):

— Мяу-мяу! Ребята, я такой расстроенный! Моя бабушка связала мне клубочек, я с ним играл, играл — и потерял его. А без клубочка мне так грубо-о-о…

— Ребятки, поможем котёнку? У нас есть и настоящие клубочки — посмотрите, какие они красивые, круглые, как солнышко или снежный комок. Потрогайте, какие они мягкие. Какого цвета этот клубочек? А этот?

(Дети называют цвета, гладят клубки.)

2. Физкультминутка «Клубочек».

Я клубочек покатила, (катаем «клубочек» ладошками по коленям) Он по комнате бежал, (лёгкий бег на месте) Укололcя он о спицы — Ой, какой он колкий, ай! (прячем руки за спину, повторяем 2 раза)

3. Показ и объяснение.

Воспитатель подходит к мольберту:

— Смотрите, вот сидит котёнок, а клубочка рядом нет. Сейчас я его нарисую. Беру карандаш и начинаю рисовать кружочек: веду линию по кругу, вот так — раз, два, три, ещё раз и ещё. Кружочек за кружочком, ниточка за ниточкой — и получился клубочек! Теперь он у меня похож на настоящий клубок — круглый, плотный. Рисую, не отрывая карандаша от бумаги.

Воспитатель рисует, проговаривая движения, показывает 2–3 варианта цветов, предлагает детям «нарисовать клубочек в воздухе» — обводят рукой круговые движения.

4. Самостоятельная работа детей.

— Теперь каждый из вас нарисует для котёнка свой клубочек. Котёнок хочет много-много клубочков, разных цветов! Сначала потренируемся в воздухе, а теперь начинаем.

Дети рисуют за столами. Воспитатель индивидуально помогает: напоминает «ведём по кругу, не отрывая карандаш», показывает движение руки «рука в руке» тем, кому трудно. По ходу работы уточняет: «Какого цвета у тебя клубочек? Куда покатился твой клубочек?»

5. Физкультминутка «Котята» (по желанию, если дети устали).

Ладушки, ладушки, (хлопаем) Испечём оладушки, (хлопки по коленям) Кот Васька прибежал (прыжки) Оладушки все сожрал! (поглаживаем животик)

6. Итог занятия. Рефлексия.

Работы выставляются на доску/стенд рядом с изображением котёнка.

— Посмотрите, сколько клубочков подарил котёнку! Какие они у нас? Круглые, цветные. Котёнок очень рад: «Мяу! Спасибо, ребята! Теперь у меня целая корзинка клубочков, я буду с ними играть!» Молодцы, вы старались, рисовали кружочки-клубочки.

Котёнок «благодарит» детей и прощается.