Непосредственно образовательная деятельность в старшей группе по ИЗОдеятельности "Хлудневская игрушка"
план-конспект занятия по рисованию (старшая группа)

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по физическому развитию детей№27 «Золотая рыбка» города Обнинск.

Непосредственно-образовательная деятельность в старшей группе по ИЗОбразительной деятельности тема: «Хлудневская игрушка».

Составила и разработала

воспитатель первой категории

Бица Е.Н.

                       Обнинск 2026 г.

 Тема: «Хлудневские игрушки».

Цели: Создание условий для формирования чувства любви к Родине, на основе изучения национальных народных традиций.

Задачи:

Образовательные: -познакомить детей с хлудневской игрушкой;

- закрепить умение создавать орнамент;

- пополнить словарный запас : «хлудневская игрушка», «оберег», «орнамент».

Развивающие: -развивать творческое воображение, эстетическое восприятие, речь, мышление.

Воспитательные: -воспитывать любовь к родному краю, интерес к народной игрушке;

-чувство гордости за свою Родину.

Ход занятия.

В.: Ребята, давайте встанем в круг и возьмемся за руки и поприветствуем друг друга.

«Дружно за руки возьмемся,

И друг другу улыбнёмся.

Мы с тобой теперь друзья,

В путешествие пора!»

Вот у нас есть карта и на ней изображена наша Малая Родина.

-Кто скажет что такое Малая родина? (ответы детей).

-Как называется наша Малая Родина, наш город, область, какой главный город нашей области? (ответы детей).

-Мы учили стихотворения про нашу Родину, кто расскажет?

Ребенок читает стихотворение.

Холмы, перелески

Леса и луга

Родная зеленая

Наша земля.

Земля, где я сделал

Свой первый шажок.

Где вышел когда-то

К развилке дорог.

И понял, что это

Раздолье полей-частица Великой Отчизны моей.

В.: Наша малая Родина-это частица России. И мы должны её беречь, любить и гордиться.

-Ребята, к нам сегодня в сад пришло письмо, сейчас открою и посмотрим , что там. (достает картинки с изображением народных промыслов).

-Сейчас я вам загадаю загадки, а картинки отгадки вы попробуйте найти.

1. Коль на досточке девица иль удалый молодец

Чудо-конь и чудо птица, это значит-(Городец).

2. Семь красавиц расписных

Все в платочках кружевных

Все в передниках цветастых

Семь румяных, семь глазастых.

Как зовутся те подружки

Деревянные игрушки? (Матрешки).

3. Круглые, железные,

В хозяйстве все полезные.

Черные, желтые, красные

Удивительно прекрасные. (Жостовские подносы).

4. Снежно-белая посуда

Расскажи-ка ты откуда?

Видно с Севера пришла

И цветами расцвела

Голубыми, синими,

Нежными, красивыми. (Гжель).

5. Листочки, ягодки, цветочки,

Стебелёчек, завиток.

Здесь живут хозяева три цвета

Черный, красный, золотой.

Кто привез товар такой? (Хохлома).

6.Весёлая белая глина

Кружочки, полоски на ней.

Козлы и барашки смешные,

Табун разноцветных коней.

Кормилицы и водоноски

И всадники и ребетня,

Собачки, гусары и рыбы.

А ну назови-ка меня? (Дымка).

(Дети отгадывают загадки и находят ответ-картинки с изображением народных промыслов).

Остается одна картинка с изображением Хлудневской игрушки.

В.: Ребята, а как называется эта игрушка? (Дети не знают).

В.:-А это вы сейчас узнаете, посмотрите на экран (презентация «История Хлудневской игрушки»)

Физкультминутка:

«Еле-еле, еле-еле

Закружились карусели,

А потом, а потом

Всё бегом, бегом, бегом.

Тише, тише, не спишите

Карусель остановите

Раз-два, раз-два

Вот и кончилась игра.

Продуктивная деятельность.

В.: Вот мы с вами и отдохнули, давайте вспомним, как называется игрушка, которую делают в деревне Хлуднево? (Хлудневская).

- Какие основные цвета используют художники в расписывании игрушек? (желтый, синий, красный, зеленый).

-Какие узоры для орнамента используются? (разноцветные полоски, ромбы, точки, волнообразные линии).

-Представьте ребята, что вы художники, вам надо разукрасить хлудневскую игрушку.

-Садитесь за столы, берите кисточки, гуашь и раскрашивайте игрушки. (дети раскрашивают изображение Хлудневской игрушки).

 Рефлексия.

В.:- Молодцы, вы как настоящие мастера. А мастера должны показывать свой работы, давайте устроим выставку работ.

Ребята, вам понравилось раскрашивать Хлудневские игрушки?-Что особенно вам понравилось на занятие?С каким ремеслом вы сегодня познакомились? (Хлудневская игрушка)- А чем отличается Хлудневская игрушка от других? Давайте все о чем сегодня узнали вы поделитесь с родителями!