Конспект НОД по рисованию "Кленовые листочки" (нетрадиционная техника рисования - по мокрому листу) для детей 3-4 лет.
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

Конспект НОД по рисованию «Кленовые листочки» (нетрадиционная техника: гуашь по мокрому листу) для детей 3–4 лет

Возраст: 3–4 года.
Продолжительность: 15–20 минут.
Тема: «Кленовые листочки».
Техника: рисование гуашью по мокрому листу.

Цель: формирование интереса к изобразительной деятельности через освоение простой нетрадиционной техники и создание выразительного образа осеннего листа.

Задачи

• Образовательные: познакомить с нетрадиционной техникой рисования «по мокрому листу».
• Развивающие: развивать мелкую моторику (удержание кисти, лёгкие касания), чувство цвета и композиции, воображение (видеть в пятнах и разводах форму листа).
• Воспитательные: воспитывать аккуратность (промывать кисть, не лить лишнюю воду), интерес к природе и сезонным изменениям.

Материалы и оборудование

• Шаблоны кленовых листьев на каждого ребёнка.
• Гуашь: жёлтая, красная, зелёная.
• Кисти № 4–6 (средняя толщина, удобная для малышей).
• Непроливайки с водой.
• Салфетки бумажные и влажные.
• Клеёнки на столы.
• Натуральные кленовые листья или крупные чёткие картинки (для рассматривания).

Ход занятия

1. Вводная часть (3–4 минуты)

Показываю корзинку с кленовыми листьями.

Беседа:

• «Посмотрите, какие красивые листочки! Какого они цвета? Да, жёлтые, оранжевые, красные — как будто осень раскрасила их сама».
• «Потрогайте лист: у него есть «дорожки» — это прожилки. Они помогают листу быть крепким».
• Мини-игра: «Листочек летит» — дети дуют на бумажный листочек, имитируя ветер. Это снимает напряжение и переключает внимание на тему.

 «Сегодня мы будем рисовать волшебные осенние листочки. Но не как обычно, а по-особенному!»

2. Показ и объяснение техники (3–4 минуты)

Показываю детям как надо рисовать. Сначала белый листок с помощью кисти смачиваем водой, а затем наносим кистью мазками гуашь и скомканной салфеткой промакиваем краску по всему листу, поднимая и опуская руку с салфеткой. И так поступаем с каждой краской.

Напоминаю детям, что надо промывать кисть, перед тем как набрать на неё краску другого цвета.

3. Практическая часть (8–10 минут)

Давайте немножко разомнём наши пальчики.

Пальчиковая гимнастика «Листопад».

Листопад! Листопад!

Листья по ветру летят.

С клёна – кленовый,

С дуба – дубовый,

С осины – осиновый,

С рябины – рябиновый.

Руки поднять вверх, покачивать кистями из стороны в сторону (изображаем летящие листья).

На каждую строчку с названиями деревьев поочерёдно загибать пальчики на руке (начиная с большого).

Дети приступают к работе. Помогаю  индивидуально, кому требуется помощь.

4. Заключительная часть (2–3 минуты)

Хвалю каждого ребёнка.

«Какие красивые листочки у нас получились!»

Рисунки раскладываю на отдельном столе — получается «осенний букет».

В дальнейшем эти подписанные листочки заламинировали. На осеннем утреннике каждый ребёнок подарил своей маме такую красоту!