Конспект игры – викторины: «Буду в армии служить!».
материал (старшая группа) по теме

Муниципальное образование город Ноябрьск

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад компенсирующего вида «Аленький цветочек»

Конспект игры – викторины:

«Буду в армии служить!».

Подготовили: воспитатели Максимович Галина Владимировна,  Барыбина Любовь Петровна.                                              

Цель:  Продолжать формировать патриотические чувства на основе ознакомления с боевыми традициями нашего народа.

Воспитывать любовь и уважение к защитникам Родины: активизировать имеющиеся знания, самостоятельные рассуждения.

Материал:  атрибуты для «моряков»: (бескозырки, ремни, бинокль, тельняшка, воротник); для «пехотинцев»:  (пилотка, автомат, накидка, планшет); эмблемы команд «Пехотинцы», « Морские волки»; 2 «секретных» пакета с «донесением», « маскировочные халаты», атрибуты  для медсестёр (бинты, градусники). Вопросы по теме викторины.

Зал украшен плакатами на военную тематику.

Ход игры: дети играют двумя командами по типу « весёлые старты».

 Под музыку « Военный марш»  дети входят в зал и останавливаются у центральной стены.

Ведущий: Ребята, сегодня мы собрались в этом зале, чтоб отметить замечательный праздник - День Защитников Отечества.

- А кто такие Защитники Отечества?

-Что делают Защитники Отечества?

-От кого они защищают Родину?

Ведущий: Ребята, я предлагаю вам поучаствовать в игре – викторине. Для игры нам надо две команды, команды прошу выйти на средину зала.

Давайте поприветствуем команду «Пехотинцев»

Приветствуем команду « Морские волки»

А так же поприветствуем наших гостей.

Ребята, желаем вам успехов и победы!

А чтоб поднять нам боевой дух, давайте споём песню  «Бравые солдаты».

(Исполнив песню, дети рассаживаются на стульчики).

Ведущая:  И так мы начинаем, и первое задание у нас разминка.

-Назовите рода войск?

-Какие военные звания есть в армии?

-Когда отмечают праздник День Защитников отечества?

-Кто управляет танком?

-Какой головной убор носят моряки?

-Что нарисовано на крыльях самолётов?

-Кто самый главный на корабле?

-Что нужно делать с детства, что бы стать храбрым солдатом, отважным моряком, смелым лётчиком?

Ведущий: Молодцы ребята, отлично справились с заданием. А сейчас следующее задание.

Задание 2. Игра « Мы военные».

Цель: Развитие невербальных средств общения (мимики, жестов)творческого воображения.

Поочерёдно из каждой команды дети жестами, мимикой изображают военных. Нужно отгадать, кого изобразили дети?

-Пограничник с собакой.

-Медсестра.

-Лётчик.

-Десантник.

-Радист.

Задание 3. "Доставь донесение"

Дети выстраиваются двумя командами.  Друг за другом. У каждой команды по одному «секретному» пакету. Дети по команде  надевают «Маскировочные» халаты ( мы брали белые медицинские)  бегут, преодолевая препятствия  возвращаются, снимают халат и отдают пакет следующему игроку….

Задание 4. Конкурс командиров.

- Перечисли военные профессии.

Задание 5.Игра «Рота, подъём!».

Цель: развитие сноровки, ловкости, умение дифференцировать одежду моряка, пехотинца.

Задание 6.Конкурс медсестёр.

Окажи помощь «раненому» бойцу.

Задание 7. Музыкальная пауза.

Команды исполняют свою любимую военную песню.