Сценарий интерактивной игры по станциям "Радуга дружбы"
план-конспект занятия (подготовительная группа) на тему

Сценарий проведения интерактивной игровой программы

«Радуга дружбы»,

посвященной Международному Дню толерантности.

Старший воспитатель МКДОУ

«Детский сад №5 г. Беслана»

Н.А. Пучкова

Цель программы: приобщение детей к толерантным взаимоотношениям.

Задачи программы:

- формирование толерантного пространства в нашем детском саду;

- развитие убежденности в актуальности проблемы;

- формирование у воспитанников установок на толерантное общение.

Предварительная работа: в течение недели воспитателями подготовительных групп реализуются краткосрочные проекты, направленные на правовое и толерантное воспитание детей. В каждой группе проведено открытое занятие, посвященное правовому и толерантному воспитанию. Итоговым мероприятием является проведение интерактивной игровой программы «Праздник дружбы».

Ход игровой программы:

1. В 9.30 в каждой группе дети рассаживаются полукругом на стульчики (до начала занятий на 14 стульев привязываются банданы 2-х цветов) вокруг воспитателя и проводится «Урок толерантности»;
2. В 9.45 воспитанникам предлагается посмотреть на спинки своих стульчиков, там заранее привязаны банданы разных цветов (4 цвета), методом случайной выборки формируются 4 команды по 7 человек (по 2 команды от каждой группы), которые примут участие в игре по станциям «Радуга дружбы»;
3. В 9.55 участники команд спускаются в музыкальный зал, оставшиеся в группе дети получают задание – изготовить вместе с инструкторами плакаты (эмблемы), посвященные толерантности;

I блок. Открытие игровой программы.

Дети заходят в музыкальный зал, рассаживаются на стульчики.

Фоном звучит «Разукрасим все планеты» гр. «Барбарики» (минусовка).

Звучат фанфары, под песню «Ты, я, он, она…» в исполнении А.Гомана начинается заставка с флагами и лентами «Разноцветная планета» (исполняют воспитанники подготовительных групп).

Выход ведущих.

1-ый ведущий: Добрый день, ребята!

2-ой ведущий: Здравствуйте!

1-ый ведущий: Мы рады видеть всех вас на Празднике дружбы, который мы посвящаем Дню толерантности.

2-ой ведущий: Наша жизнь, как и наша планета, раскрашена разными цветами такими непохожими, но в тоже время дополняющими друг друга… и создающими гармонию в многообразии.

1-ый ведущий: Мы такие же разные, как и цвета радуги, у каждого свой цвет кожи, волос, свой характер, свое вероисповедание, своя семья, в которой есть свои правила и законы.

2-ой ведущий: Но у всех есть одна цель – поддержание мира на всей планете, а к этой большой глобальной цели мы можем прийти только через взаимное уважение, понимание, терпимость и дружбу.

1-ый ведущий: А это и есть – ТОЛЕРАНТНОСТЬ!

1-ый ребенок:

Толерантность – значит это,

Если дружно все живут.

И теплом сердец согреты

Садик, быт наш и уют.

2-ой ребенок:

Признание, равенство и уважение,

Взаимодействие, дружба, галантность.

Вера любая без принуждения,

Это и есть толерантность.

3-ий ребенок:

Чувствовать, думать, любить, как другие,

Сердцем умея понять солидарность,

Напрочь отбросить – «Они не такие»,

Этому учит нас толерантность.

1-ый ведущий: Очень важно уметь уважать окружающих, проявлять терпение, уметь дружить…

2-ой ведущий: А кто еще из ребят может мне сказать, что же такое толерантность?

Проводится блиц-опрос среди участников праздника

(милосердие, сострадание, уважение, доброта души, терпение, дружба…)

1-ый ведущий: Совершенно верно, без взаимопонимания, поддержки, взаимовыручки было бы тяжело жить на этом свете.

1-ый ребенок:

Толерантность - это дружба,
Труд и уважение.
И для нас она не служба,
А одно спасенье.

2-ой ребенок:

Толерантным будь всегда!
Ненависть откинь ты.
И гуманность навсегда,
Закрепи ты в мире.

3-ий ребенок:

Совладать сумей с собой,
Слушай своих близких.
В мире мы живем семьей,
Нет поступков низких!

4-ый ребенок:

Доверяй своим друзьям!
Будь, терпим и вежлив!
Не кричи по пустякам!
Не кати ком снежный!

5-ый ребенок:

Кто в беде покинет друга,
Сам узнает горечь бед,
И на сердце будет вьюга,
Если дружбы в сердце нет!

1-ый ведущий: Сегодня вам всем вместе предстоит пройти испытания, в конце которых мы сможем определить самую дружную команду. А поможет нам в этом компетентное жюри во главе с заведующей нашего сада Дулаевой Ельвирой Георгиевной (предоставляется слово Е.Г. Дулаевой) 

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

2-ой ведущий: В зале присутствуют 4 команды, красные, оранжевые, зеленые и синие (идет перекличка), сейчас вам предстоит выполнить первое задание – придумать название своей команде и выбрать капитана, после этого вы получите маршрутные листы и отправитесь в путешествие по «Радуге дружбы».

Дается время, чтобы команды придумали себе название

и выбрали капитана, фоном звучит музыка «Дорога добра» (минус).

1-ый ведущий: Все команды готовы отправиться за приключениями? На каждой станции вы будете получать задание, после выполнения которого, в оценочные листы будут проставляться отметка о выполнении задания.

2-ой ведущий: Так же каждая команда будет получать волшебные лепестки, которые все вместе образуют Цветок толерантности.

1-ый ведущий: Ребята, которые остались в группах тоже получили задание, которое сможет добавить баллы и привести вашу команду к победе.

2-ой ведущий: В нашем дружном детском саду родилась замечательная песенка, и перед тем, как отправиться в путь, давайте все вместе возьмемся за руки и споем «В этом зале все друзья»…

Исполняется песня «В этом зале все друзья»

под аккомпанемент музыкального руководителя.

1-ый ведущий: А теперь в добрый путь! Встретимся в этом зале после прохождения всех испытаний…

II блок. Игра по станциям «Радуга дружбы».

Четыре команды во главе с воспитателями одновременно отправляются на станции, указанные в маршрутных листах (Приложение 1). Время нахождения на станции 5-7 минут, после выполнения задания в маршрутный лист ставится отметка, во время выполнения задания в оценочный лист (Приложение 2) проставляются баллы (оценочный лист остается на станции).

Название, задания и расположение станций (Приложение 3): 

1. «В гостях у трех поросят» (кабинет психолога);
2. «До-ре-ми-фасолька» (музыкальный зал);
3. «Олимпийская деревня» (физкультурный зал);
4. «Потому что мы друзья» (кабинет рисунка).

Каждая команда должна пройти все станции, после прохождения все участники игры собираются в музыкальном зале, туда же спускаются ребята, выполнявшие творческое задание.

III блок. Подведение итогов.

Команды собираются в зале, к ним присоединяются ребята, получившие творческое задание.

Ведущий: Все участники в сборе? (перекличка)

Вы с гордостью прошли все испытания, все команды справились с заданиями. Настал самый ответственный момент – подведение итогов.

Но, сначала, нам необходимо оценить работы ваших друзей, которые они подготовили вместе с Таей и Маргаритой.

Работы оцениваются по громкости аплодисментов, работа – победитель добавляет по 1 баллу каждой команде из их группы.

А пока жюри подсчитывает баллы, мы предлагаем вам посмотреть очень добрый мультфильм про дружбу «Подкидыш» (23 серия «Маша и Медведь»).

После просмотра мультфильма объявляются победители, командам вручаются грамоты, сертификаты участников проекта и памятные призы, делается коллективное фото.