Спортивный праздник "Снежная королева"
методическая разработка (старшая группа) на тему

«Снежная королева»

(Спортивный праздник для детей старшей группы).

Цель: 

          - закрепить навыки выполнения спортивных, в основном циклических  

   упражнений (бег, ходьба, прыжки, метание, езда на санках);

- в игровой форме развивать основные физические качества: силу,

   ловкость, быстроту, выносливость, координацию движений;

- закаливать детей на свежем воздухе;

- вызывать у детей положительный эмоциональный настрой;

- воспитывать взаимовыручку в команде, уважительное отношение к

   соперникам по играм, чувство уверенности в себе,  желание дойти до  

   намеченной цели, дисциплинированность.

Оборудование:

- портреты разбойников (2 шт.);

- цветные льдинки;                                              

- вёдра (2 шт.);

- магнитофон;

- карамель.

Место проведения:

  спортивная площадка

Ход праздника:

Праздник проводится на улице.

Герда: Здравствуйте, дети, и прощайте…

Педагог: Почему ты так грустна, милая девочка?

Герда: Я должна найти Кая.

Педагог: А что с ним случилось?

Герда: Он катался на городской площади на санках с мальчишками. Вдруг там появились большие белые сани. В них сидел кто-то в белой меховой шубе и в белой меховой шапочке. Кай привязал к этим саням свои санки… И с тех пор никто больше Кая не видел. Как вы думаете, кто сидел в этих санях? А где живёт Снежная Королева? Может быть, дети, вы поможете мне найти Кая?

Дети собираются в путь.

Выйдя на улицу, дети строятся в две команды и вместе с Гердой отправляются на поиски Кая.

Эстафета «Проход по лабиринтам».

На пути им встречается разбойник.

Разбойник: Попались, путешественники! Давно я никого не грабил…

Герда: Мы идём на поиски пропавшего Кая.

Разбойник: Да знаете ли вы, с кем вам придётся померяться силами? С самой Снежной Королевой! Для того, чтобы победить её, нужно быть смелыми, сильными, быстрыми, ловкими. Есть ли у вас все эти качества? Сейчас проверим.

Эстафета «Победи разбойников». Бросать цветные льдинки в нарисованных разбойников, стараясь их сбить.

Разбойник: С разбойниками вы справились быстро, смогли победить их. Теперь вам предстоит следующее испытание. Нужно добраться до дворца Снежной Королевы, там стоит сундук с цветными льдинками. Пусть каждый принесёт по 2 льдинки, пока не вернулась Снежная королева.

Герда: Я думаю, что нам надо искать Кая за той горой!

Эстафета «Принеси льдинки».

Разбойник: Теперь я вижу, что вы готовы к встрече со Снежной Королевой и освободите Кая. Счастливого пути!

(Появляется Герда и ведёт Кая).

Кай: Мне нужно сложить ледяную мозаику, тогда Королева вернёт мне сердце.

(Дети складывают из цветных льдинок мозаику в форме снежинок).

Появляется Снежная Королева. Она возмущена и грозит всех заморозить.

Герда: Ребята, давайте встанем вокруг мозаик, чтобы Снежная Королева не сломала их!

Снежная Королева: Я хочу сыграть с вами в мою игру, которая называется «Мороз и ветер».

Игра «Мороз и ветер». Дети прыгают на месте, по команде «Ветер!» разбегаются. На сигнал «Мороз!» становятся в кружок вокруг мозаик и берутся за руки.

Снежная Королева: Вы хорошо играли, растопили лёд вокруг. Но не отпущу я вас от себя, пока не отгадаете три мои загадки:

Снег на полях,

Лёд на реках.

Ветер гуляет,

Когда это бывает?             (Зимой).

Скатерть бела

Всю землю одела.              (Снег).

Растёт она вниз головою,

Не летом растёт, а зимою.

Чуть солнце её припечёт,

Заплачет она и умрёт.        (Сосулька).

Герда: Ну вот, Снежная Королева, мы все твои загадки отгадали, а теперь ты отгадай нашу:

Без рук, без ног,

А ворота отворяет.

Снежная королева: Ветер!

Герда: Вот именно, ветер, и мы сейчас прогоним тебя тёплым ветерком. Ребята, давайте дружно подуем теплом на снежную Королеву. (Дети дуют и прогоняют Снежную Королеву).

Кай и Герда благодарят детей за помощь и угощают их.