ДЕНЬ МУЗЫКИ
методическая разработка (подготовительная группа) на тему
Сценарий праздника для детей старшего дощкольного возраста, посвящённый международному Дню музыки 1 октября.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 46.5 КБ |
Онлайн-тренажёры музыкального слухаМузыкальная академия
Теория музыки и у Упражнения на развитие музыкального слуха для учащихся музыкальных школ и колледжей
Современно, удобно, эффективно
Предварительный просмотр:
ДЕНЬ МУЗЫКИ.
Сценарий праздника для детей старшего дошкольного возраста.
Действующие лица: Дети: Синьор Минор;
Дирижёр Синьор Мажор;
Музыкальный звук Нотки: до
Мелодия ре
ми
фа
соль
ля
си
Зал нарядно украшен. Дети под музыку проходят в зал, рассаживаются на стульчики.
Звучат фанфары, входит Дирижёр.
Дирижёр:
Дорогие ребята! Уважаемые гости!
Минуточку внимания:
Мы очень рады видеть вас – это раз,
Собрались мы здесь не зря – это два.
Ну а, в-третьих, мы сейчас
Начинаем для всех вас
Праздничный, музыкальный свой рассказ.
– Но этот праздник без меня
Не начнёте вы, друзья,
Ведь в волшебную страну
Дверь открою только я.
И не зря меня все тут
Дирижёром все зовут.
А вы знаете кто такой Дирижёр?
(Ответы детей)
– Правильно, я управляю оркестром и хором.
– Ребята, а какие вы знаете музыкальные инструменты? (Ответы)
А теперь, ребятки, загадаю вам загадки!
Загадки о музыкальных инструментах, «Собери инструмент».
– А где же солисты моего хора?
Под музыку Дирижёр подходит к «волшебной двери» и открывает её, в зал входят Музыкальный звук и Мелодия.
Дирижёр:
А вот и мои артисты – музыканты.
Без музыки, ребята,
Нельзя прожить ни дня,
Ведь сразу опечалится поющая земля.
Мелодия:
Музыка чудесна,
Покоряет всех она.
Без неё не интересно:
Наступает скукота.
Музыкальный Звук:
Без музыки расстроится
Военный весь парад.
А в цирк пойти без музыки
Никто не будет рад.
Герои исполняют «Гимн музыке» Е.Никитиной,
После пени на первый план выходит Музыкальный звук.
Музыкальный Звук:
Давайте познакомимся.
Я – музыкальный звук, друзья,
Основа песни – это я,
Есть у меня своя длина,
Могу тянуть я долго «ля-я»,
Могу и коротко пропеть
Хоть ноту «ми», хоть ноту «ре».
Имею я и высоту.
И если только захочу,
То низко-низко зарычу,
А то, как мышка, запищу.
– Ребята, а какие вы музыкальные звуки знаете?
(Ответы детей)
– Но где же мои нотки?
Музыкальный звук рукой зовёт Нотки (детей), которые выстраиваются в ряд и поочерёдно представляются.
До: – До… Мы звуки музыкальные,
Для всех вполне реальные.
Ре: – Ре… Нельзя потрогать нас, друзья,
Увидеть тоже нас нельзя.
Ми: – Ми… Мы только в воздухе звучим,
Рассеемся и улетим.
Фа: – Фа… Зато нас можно написать
Вот в эту нотную тетрадь (показывает тетрадь).
Соль: – Соль… Мы нотами становимся,
Между собой не ссоримся.
Ля: – Ля… (Показывает на тетрадь)
Здесь пять линеек – нотный дом,
Все уместились дружно в нём.
Си: – Си… У каждой нотки, как известно,
Есть на линейке своё место.
В центр сцены выходит Мелодия.
Мелодия:
Я – Мелодия чудесная,
Всем, наверное, известная.
Все я звуки собираю,
По порядку расставляю.
В каждой песне я меняюсь:
То грущу, то улыбаюсь.
Если мне не верите,
Быстро вы проверите!
Дети – Нотки под руководством Дирижёра совместно с героями исполняют песню «Мелодия».
Дирижёр:
– Ребята, а вы узнали, что за известные мелодии звучали?
(Ответы)
– Нет, так отвечать не годится, сегодня же праздник музыки, значит, их нужно вспомнить с песенкой.
Нотки садятся. С помощью героев все дети напевают по одному куплету песен «Елочка», «Добрый жук» и другие мелодии.
После исполнения песен звучит фонограмма грустной музыки.
Музыкальный Звук:
Как грустно, как печально,
Что же это значит?
Мелодия:
Слышишь – кап…кап…
Наверно кто-то плачет.
Пойдём скорее – может, кому-то нужна наша помощь…
Музыкальный звук и Мелодия выходят из зала.
Дирижёр:
Почему вдруг стало мрачно?
Может, туча к нам пришла?
Её приход так неудачен
Нам побольше бы тепла.
В зал входит Синьор Минор.
Синьор Минор:
Вы зря смеётесь надо мной,
Тучей называете,
Разделить печаль порой
Со мною вы стараетесь.
Меня зовут Синьор Минор,
Я вот что вам скажу:
«Со смехом мне не по пути –
Я грустью дорожу,
Люблю, вздыхая, слёзы лить.
И предлагаю вам:
Давайте вместе погрустим –
О чем – не знаю сам».
Дети одной из групп исполняют печальную песню.
Дирижёр:
Да что ты всё грустишь да грустишь – на нас тоску нагоняешь, тебя мы вмиг сейчас развеселим!
Исполняется весёлая разминка «Весёлый бубен», дети на своих местах стоя передают под музыку кто быстрее бубен,
затем «Летка - Енка» двигаясь друг за другом по залу.
После игры под весёлую музыку входит Синьор Мажор.
Синьор Мажор:
Спешу представиться, друзья,
Знакомству очень рад.
Меня зовут Синьор Мажор,
Я лучший друг ребят.
С собой всегда я приношу
Улыбку, шутку, смех,
И если дружен ты со мной,
То ждёт тебя успех!
Дети одной из групп исполняют весёлую песню.
Дирижёр:
Действительно, всё в музыке важно – и мажор, и минор.
Ведь хорошо, что музыка такая разная – бывает весёлая, а бывает и печальная.
Но самое главное, что я хотел сказать вам, ребята:
В музыке, друзья,
Обойтись без вас нельзя.
Вы поэтому дружите
И к нам в гости почаще приходите.
Герои прощаются и под музыку покидают зал.
Праздник окончен.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
День Музыки в детском саду и начальной школе
Сценарий мероприятия расчитан для старших дошкольников и учащихся первых классов. Международный день музыки отмечается 1 октября. Для приобщения детей к истокам мировой музыкальной культуры проводится...
![](/sites/default/files/pictures/2013/06/20/picture-268406-1371678124.jpg)
1 октября - международный день музыки
Информационный лист о международном празднике - Дне музыки, поздравление...
![](/sites/default/files/pictures/2017/12/17/picture-987504-1513525669.jpg)
Календарно-тематическое планирование в средней группе на тему: "Неделя искусств: 1-ый – день поэзии; 2-ой – день литературы; 3-ий – день живописи; 4-ый – день музыки; 5-ый – день театра".
Календарно-тематическое планирование в средней группе...
![](/sites/default/files/pictures/2016/08/13/picture-221581-1471113232.png)
Сценарий досуга ко Дню Музыки "День Музыки с Котёнком Музиком"
С сценарий добавлены Скрипичный и Басовые ключики....