Сценарий cпортивного ринга «Физкульт – Ура» для детей старшего дошкольного возраста
учебно-методический материал (старшая группа) по теме

Сценарий cпортивного ринга «Физкульт – Ура» для детей старшего дошкольного возраста

Цель:

• Развитие физических качеств;
• Пропаганда здорового образа жизни, активного отдыха.

Задачи:

• Совершенствовать физические навыки и умения, эмоционально-волевые качества в условиях соревнования
• Закреплять знания о видах спорта.
• Упражнять в умении вести клюшкой шайбу.

      Предварительная  работа инструктора по физической культуре: составление сценария спортивного ринга, подбор игр и эстафет, подбор спортивного инвентаря, оформление зала.

Предварительная  работа воспитателя: разучивание стихотворений, изготовление эмблем, оформление зала.

Оборудование и материал:

• обручи, шары (для украшения музыкального зала);
• музыкальный центр;
• флаг РФ;
• конусы – ориентиры (4 шт. большие);
• конусы – ориентиры (8 шт. маленькие);
• клюшки хоккейные(4 шт.);
• шайбы (4 шт.);
• ворота(4 шт.)
• корзины (4 шт.);
• обручи (4шт.);
• мячи (4шт.);
• кубики (4 шт.);
• разноцветные кольца из картона (4 комплекта по 5 штук( красный, синий, черный, желтый, зеленый));
• картинки с изображением людей, занимающихся разными видами спорта;
• призы, грамоты (для награждения).

Ход досуга:

Ведущий: Здравствуйте, ребята, педагоги, уважаемое жюри! Мы собрались в этом зале, чтобы провести  спортивный досуг «Физкульт-ура»! Ребята, вы любите физкультуру?

Дети: Да!

Ведущий: Если хочешь быть умелым, ловким, быстрым, сильным, смелым,

         Никогда не унывай, в спорте честно побеждай,

         Вот здоровья в чём секрет, будь здоров, физкульт...

Дети: Привет!

Ведущий: Сегодня будут соревноваться четыре команды. Команда «Молния», команда «Пчелинки-росинки»,  команда «  Почемуки», команда «Спортлялята» .

Начнем с приветствий команд:(капитаны команд делают шаг вперед)

Наша команда…

Наш девиз…

Ведущий: А теперь я хочу представить вам жюри, которое будет оценивать все конкурсы и определит победителя. (Ведущий представляет членов жюри)

Ведущий: Прежде чем начать наш спортивный ринг, скажите, для чего нам нужна физкультура. (Дети отвечают, затем четверо ребят рассказывают стихотворение).

1-й ребёнок:

Если хочешь быть здоровым

Обойтись без докторов,

Закаляйся, умывайся,

Спортом разным занимайся.

2-й ребёнок:

Чтоб здоровым быть сполна

Физкультура всем нужна.

Для начала по порядку -

Утром сделаем зарядку!

И без всякого сомненья

Есть хорошее решенье -

Бег полезен и игра

Занимайся детвора!

3-й ребёнок:

Чтоб успешно развиваться

Нужно спортом заниматься

От занятий физкультурой

Будет стройная фигура

Нам полезно без сомненья

Все, что связано с движеньем.

Вот, поэтому ребятки

Будем делать мы зарядку.

4-й ребёнок:

Очень рада я за вас сегодня

И совет такой я дам-

Занимайтесь физкультурой

По утрам и вечерам!

Будьте в дружбе с физкультурой,

Папы, мамы, дети.

Воздух, спорт и витамины

Всем нужны на свете.

Ведущий: Вот, оказывается, как важно заниматься физкультурой, она нужна всем и везде! Ну а сейчас давайте начнем  спортивный ринг! В нём будет столько конкурсов, сколько разноцветных снежинок в зале. (Берет снежинку с номером 1 и объявляет первый конкурс.)

1. Конкурс – разминка «Отгадай-ка» Каждой команде ведущий загадывает по 2- 3- загадки.

За каждую правильную отгадку команда получает очко.

Ведущий: загадывает загадки

***

Две новые кленовые

 Подошвы двухметровые:

 На них поставил две ноги –

 И по большим снегам беги.

(Лыжи.)

***

Катаюсь на нем до вечерней поры,

 Но ленивый мой конь возит только с горы.

 Сам на горку пешком я хожу,

 И коня своего за веревку вожу.

(Санки.)

***

Мои новые подружки

 И блестящи, и легки,

 И на льду со мной резвятся,

 И мороза не боятся

(Коньки.)

***

Лыжа здесь всего одна,

Коротка, а не длинна.

Чудеса на ней покажем,

Кувыркаться можем даже.

(Сноуборд.)

***

Палка в виде запятой

Гонит шайбу пред собой.

(Клюшка)

***

На поле лёд, забор вокруг,

 И нарисован в центре круг.

 По полю носится народ,

 Как будто ищет выход-вход.

 Для шайбы здесь — два входа.

 И что это? …

(Ворота.)

***

Гоняют клюшками по льду

 Её у нас всех на виду.

 Она в ворота залетит,

 И кто-то точно победит.

(Шайба.)

***

Во дворе есть стадион,

 Только очень скользкий он.

 Чтобы там как ветер мчаться,

 На коньках учись кататься.

(Каток.)

***

Он играет на коньках.

 Клюшку держит он в руках.

 Шайбу этой клюшкой бьёт.

 Кто спортсмена назовёт?

(Хоккеист.)

***

Ты этого спортсмена

 Назвать бы сразу мог!

 И лыжник он отменный,

 И меткий он стрелок!

(Биатлонист.)

***

Вокруг глубокий снег лежит,

 А он легко поверх бежит.

 Лишь с колеи сойти нельзя.

 Кто мчится к финишу, скользя?

(Лыжник.)

***

Кто десять километров,

 Качая в такт рукой,

 Бежит быстрее ветра

 Согнувшись кочергой?

(Конькобежец.)

***

По лесу лыжники бегут

 Между деревьями, кустами.

 Как называют тот маршрут,

 Везде помеченный флажками?

(Трасса.)

***

Кто сегодня победил,

 Больше всех голов забил?

 Каждый сразу же поймёт –

 Для того ведётся …

(Счёт.)

***

Над трибунами висит

 Этот очень нужный щит.

 Каждый гол покажет он –

 Видно счёт со всех сторон.

(Табло.)

***

Бурлит сегодня стадион,

 Гостей игривых принял он

 И дал им шайбу погонять.

 А как же встречу ту назвать?

(Матч.)

Музыкальный номер болельщиков 2 корпуса

Ведущий берет снежинку с номером 2 и объявляет второй конкурс.

2. Конкурс - эстафета «Собери олимпийские кольца». 

Образец - олимпийские кольца. Команды стоят на линии старта в колонну друг за другом.  Дети поочередно переносят кольца к обручу, собирая символ олимпиады. Обратно возвращаются бегом.

Оценивается скорость и правильность выполнения задания.

Музыкальный номер болельщиков 1 корпуса.

Ведущий берет снежинку с номером 3 и объявляет третий конкурс.

3.  Конкурс- эстафета «Хокке-Й» 

Ведущий: Сейчас мы все вместе по клюшке возьмем

И шайбу в ворота

Успешно забьем!  

Описание эстафеты: Команды стоят на линии старта в колонну друг за другом. По свистку эстафету начинает капитан – ведет клюшкой шайбу, обводя конус до ориентира (расстояние 15м.), совершает  бросок шайбы в ворота. Обратно гладкий бег. Передача клюшки следующему игроку.

Выигрывает команда, первая закончившая эстафету. А также оценивается  скорость, глазомер и правильность выполнения задания.

Ведущий берет снежинку с номером 4 объявляет четвертый конкурс

4. Конкурс  « Найди картинку».

Описание конкурса: Каждой команде предлагается серия картинок с изображением видов спорта. Участникам необходимо определить изображенный вид спорта, а  капитану озвучить данный вид спорта.

 Оценивается быстрота и правильность выполнения задания.

Музыкальный номер болельщиков 2 корпуса.

Ведущий берет снежинку с номером 5 и объявляет пятый конкурс.

5. Конкурс  «Быстрее всех».

Описание конкурса: Команды стоят на линии старта в колонну друг за другом. У первого участника в руках предмет (кубик красного цвета). На расстоянии (3м.)  обруч с предметом (мяч). По сигналу дети поочередно добегают до обруча меняют предметы, оббегают конус и передают эстафету следующему игроку.

Оценивается быстрота и правильность выполнения задания.

Музыкальный номер болельщиков 3 корпуса.

Ведущий берет снежинку с номером 6 и объявляет шестой конкурс.

6. Конкурс  «Собери Российский флаг».

Описание конкурса: Капитанам команд необходимо собрать из полос (красная, синяя, белая) Российский флаг.

Оценивается быстрота и правильность выполнения задания.

Разминка для болельщиков:

Дети встают около стульев и выполняют разминку по показу  ведущего (3-4 раза).

Ведущий: Мы похлопаем в ладоши( Дети хлопают 4 раза.)

Мы потопаем немножко. «Топотушки».

Мы попрыгаем немножко.( 8 прыжков).

Мы наклонимся сейчас.

Слепим мы сейчас снежок. (Лепят снежок).

Берегись-ка, мой дружок! (Имитация бросания снежков).

Музыкальный номер болельщиков 3 корпуса.

После проведения всех конкурсов жюри подводят итог и называют победителей. Проводится награждение победителей и участников конкурса.

Ведущий: Вот и подошел к концу наш спортивный ринг «Физкульт-ура!» Спасибо, команды! Спасибо, гости! До новых встреч! Под музыку команды удаляются из зала.