мир глазами детей
методическая разработка на тему

                                                     Тема:       «  Мир глаза детей»

Цель: -воспитание гражданственности, миролюбия ,чувства общественности за мир в своем доме, классе  и школе, познакомить с нетрадиционной техникой выполнения работ ;коррекция эмоциональной сферы, мелкой моторики пальцев рук .

Оборудование: рисунок ,образец солнышко,пенопласт,салфетки,зубочистки.

   Предварительная работа:

1. Рассматривание иллюстраций солнца.
2. Разучивание потешек о солнце.
3. Наблюдения за солнцем, облаками во время прогулки.
4. Знакомство с нетрадиционной техникой выполнения работы при помощи зубочистки.

Оборудование : Рисунок, образец солнышко, пенопласт ,салфетки ,зубочистки . 1. Воспитатель читает детям новое стихотворение «Солнышко» Г. Бойко

                             Ход занятия.

I/Вводная часть –беседа с рассуждением по рисунку.

1. Воспитатель читает детям новое стихотворение «Солнышко» Г. Бойко . (используются  мультимедийные средства )

Тучка прячется с небес,
Смотрит солнышко с небес.

И такое чистое,
Доброе, лучистое.

Если б мы его достали,
Мы б его расцеловали.

2. Задает детям вопросы:

1. Какой солнце геометрической формы? (круглое)
2. А какие предметы еще бывают круглые? (колесо, мяч, яблоко)
3. Какого цвета солнышко? (желтое, красное)
4. Что нам дает солнышко? (свет, тепло).

3. Физ.минутка «Здравствуй, солнышко». Детки встают со стульев поднимают руки вверх и в стороны опускают, говоря при этом: «Здравствуй, солнышко».

II Основная часть :

1. Дети садятся за столы. Воспитатель предлагает детям  дорабатывают волшебное (необычное) солнышко.

         Была проведена   предварительная работа .

Выполняется работа за столами .Работа в паре .

В каком порядке будем выполнять работу?                  ( Коррекция мелкой моторики)

Т. Б. при выполнении с зубочистками.

Инд. Работа каждого воспитанника по выполнению «солнышка» на пенопласте.

2.-Прочтите слова написанные в уголке:

Пусть всегда будет небо!                                 (        Коррекция эмоциональной сферы)

Пусть всегда будет мама

Пусть всегда буду  я .

-Что вам напомнили эти слова ?

Дети исполняют песню «Солнечный круг»

3. История создания этой песни рассказана в первом куплете.

Какой-то мальчик нарисовал , как и мы с вами сегодня. (  Коррекция образного мышления )

А взрослый увидел этот рисунок и написал стихи ,а другой сочинил музыку. Так и родилась эта прекрасная песня.

-Что скажет ,чего хотел мальчик ,когда рисовал солнце, чистое небо ?

Мир в доме !      Мир в школе      

Мир в классе !      Мир в России!                                  Слова на  доске.

3. Как вы считаете все дети хотят мира на земле ?

Да, поэтому они поют песни о мире ,где смеются дети , мама ,где ярко светит солнце . Яркое ,солнышко символизирует радость ,счастье, мир.

III. Итог. _

Ребята, давайте все возьмем в руки наши солнышки и еще раз споем песню « Пусть всегда будет солнце !»

- А теперь подарим их нашим малышам –первоклассникам, чтобы они всегда жили дружно  и мирно ,дружили со всеми.