День здоровья "Друзья Королевы Здоровья"
план-конспект занятия (старшая группа) на тему

День здоровья в детском саду

«Друзья  Королевы Здоровья».

Цель: Пропаганда здорового образа жизни.

Задачи: Образовательные:

- Продолжать укреплять здоровье детей, развивать физические качества.          

– Создать условия для обобщения элементарных валеологических знаний детей.                  

Развивающая:

- Развивать умения использовать валеологические знания для своего оздоровления.

Воспитательная:          

- Формировать навыки сотрудничества друг  с другом.

Ход действия.

 Из детского сада выходит Королева Здоровья.

Королева Здоровья: Здравствуйте ребята! Вы знаете, кто я? (ответы детей) Да, я Королева Здоровья. И сегодня я пришла к вам в гости, чтобы узнать, что вы знаете о здоровье? (ответы детей).

Королева Здоровья: А знаете ли вы, с чего начинается день? (дети: с зарядки) Давайте же сделаем веселую зарядку.

Веселая зарядка:  

 Мы ногами топ, топ

 Мы руками хлоп, хлоп

 Мы глазами миг, миг

 Мы плечами чик, чик

 Раз сюда, два сюда         

  (повороты туловища вправо и влево)

 Повернись вокруг себя

  Раз присели, два привстали

Сели, встали, сели, встали

 Словно ванькой-встанькой стали

 А потом пустились вскачь         

 (бег по кругу)

  Будто мой упругий мяч  

 Раз, два, раз, два

 (упражнение на восстановление дыхания)

  Вот и кончилась игра.

Выход доктора Айболита.

Доктор Айболит: Здравствуйте ребята! Есть ли среди вас больные, нужен ли кому доктор?

( дети: все здоровы)

Доктор Айболит: Сейчас  я проверю, знаете ли вы, что полезно, а что вредно?

Игра с доктором   Айболитом:

1.«Что полезно, а что вредно?»        

1. -Чистить зубы по утрам и вечерам?
2. - Кушать чипсы и пить газировку?
3. - Мыть руки перед едой, после  прогулки и посещения туалета?
4. -Гулять на свежем воздухе?                                                                
5. -Объедаться конфетами  и мороженным?                                                
6. -Гулять без шапки под дождем?        
7. -Делать по утрам зарядку?
8. -Закаляться?        
9. -Поздно ложиться спать?        
10. -Кушать овощи и фрукты?

2«Кто больше найдет витаминов» (Дети ищут игрушечные овощи и фрукты спрятанные на участке детского сада).

 3 «Узнай на ощупь» (по типу игры в «чудесный мешочек», дети на ощупь узнают  найденные овощи и фрукты)

Доктор обращает внимание детей на подходящую к ним Дюдюку – Грязнюку.

Доктор Айболит: Ребята, смотрите, кто это к нам идёт?

Дюдюка:  начинает здороваться с детьми рукопожатием, при этом пачкает руки детей. Дети, я хочу с вами поиграть. А вы со мной будете играть?

Дети: Не хотим, потому что у тебя грязные руки.

Дюдюка:  Плачет. А что мне сделать для того, чтобы вы со мной поиграли?

Дети: помыть руки.

Дюдюка:  Помогите, мне пожалуйста.

Проводиться игра-эстафета:

 « Кто быстрее принесет воды?», в конце дети и Дюдюка моют руки.

Раздается свист и крик.                                                                                

 Пираты: Полундра, свистать всех наверх!  Дети видят двух пиратов.  

 Пираты: Нам нужны крепкие, здоровые помощники, которые  помогут найти клад. Мы сейчас проведём испытания, с помощью которых узнаем, кто готов идти с нами искать клад. Вы готовы?

Пираты дают задания детям:

• На быстроту: «Кто быстрее соберется у кубика?»
• На ловкость: «Накрути шнур до флажка»
• На смекалку: «Загадки»

   Этот конь не ест овса

   Вместо ног – два колеса

   Сядь верхом и мчись на нем

   Только лучше правь рулем (велосипед)

В честной драке я не трушу

Защищу я двух сестер

Бью на тренировке грушу

Потому что я (боксер)

Спортсмены лишь лучшие на пьедестале

Вручают торжественно все им (медали)

• На меткость: «Попади в мишень»

Пираты: Мы видим, что вы все готовы отправиться искать клад. Молодцы!

• На дружность: «Дорожка препятствий» Один из пиратов достает карту, по которой дети с пиратами находят клад. Дети открывают сундучок,   в котором лежат шоколадные деньги. Пираты прощаются и уходят.