Досуг. Музыкально-поэтический вечер "Зимушка-Зима".
план-конспект занятия (младшая группа) на тему

Досуг.

Музыкально-поэтический вечер «Зимушка-Зима». 2 мл.гр.

Цель: Знакомство с поэтическими, музыкальными произведениями о зиме.

Задачи:

Образовательная: Продолжать учить восхищаться красотой зимней природы; рассказывать стихотворения четко, с выражением.

Развивающая: Развивать интерес к труду взрослых – познакомить с профессией артиста ( певца)

Воспитательная: Воспитание положительно эмоционального отношения к литературным поэтическим и эстрадным музыкальным произведениям.

Предварительная работа: разучивание стихотворений о зиме; наблюдение за природой зимой; беседы о зимней природе; разучивание танца «снежинок»; беседа по картине «зимний пейзаж».

Ход :

Стулья стоят полукругом. На мольберте картина с зимним пейзажем.

В – ребята, какое сейчас время года?

Д-зима

В- а как вы догадались?

Д – холодно, снег идет, мороз, сосульки

В – молодцы, Вы правы. Вам нравится Зима?

Д – да

В – а что вам нравится зимой?

Д – кататься на ватрушках, коньках, лыжах. Праздник Новый год. Снежинки. Красиво на улице, все блестит.

В – Зимней природой восхищаются все люди. Художники пишут картины (показать на мольберт), композиторы музыку, поэты стихи. Русская поэтэсса Татьяна Шарыгина написала очень красивое стихотворение:

«Вы узнаете зиму?»

Кругом глубокие снега,
Куда я взгляд ни кину,
Метет и кружится пурга.
Вы узнаёте зиму?

Заснули реки подо льдом,
Застыли недвижимы,
Горят сугробы серебром.
Вы узнаёте зиму?

На лыжах мчимся мы с горы,
Нам ветер дует в спину.
Нет веселее той поры!
Вы узнаёте зиму?

Мы принесем густую ель
На праздник наш любимый,
Повесим бусы мы на ней.
Вы узнаёте зиму?

Выключаем свет, дискошар включаем. Начинает играть музыка.

В- волшебство начинается не только за окном, но и в нашей группе. Ребята, скорее садитесь на стулья.

Под музыку входит артистка-певица (мама воспитанницы, далее «А») исполняет «Кабы не было б зимы…» из мультф. «Простоквашено».

апплодисменты

А- здравствуйте ребята.

Д – здравствуйте.

В – а кого к нам волшебница Зима привела?

Полина – это моя мама.

В – а как ее зовут?

Полина – Оля

В – Полина, а кем работает твоя мама?

Полина – Моя мама поет, она певица.

А – да, я певица, моя профессия Артистка. Это сложная работа. Артисты работают в театре, снимаются в кино. Артисты это и певцы и музыканты, артисты балета и цирка. Прежде чем выступать на концертах мы очень много репетируем. У нас есть помощники: так как я певица, то мои помощники это музыка и микрофон. Певица – это важная работа, песнями я помогаю людям радоваться и веселиться на праздниках, а когда людям печально, то переживать грусть.

В – действительно,без песен не обходится ни одно событие в жизни. Полина, а кем ты хочешь стать когда вырастешь?

Полина – как моя мама – певицей.

В – но для этого же надо много репетировать

А -  а мы уже начали дома репетировать. Хотите послушать?

Д – да

ОН и Полина исполняют «Расскажи Снегурочка где была» из мультф. «Ну погоди»

Аплодисменты

В – Ольга Николаевна, а мы тоже репетируем в детском саду. Ребята, давайте покажем как мы умеем превращаться в снежинок.

Танец «Снежинок»

В -
Снежинки.

А.Усачев

Ёжик смотрит на снежинки.

"Это, - думает, - ежинки...

Белые, колючие

И к тому ж - летучие".

Паучок на паутинке

Тоже смотрит на снежинки:

"Ишь какие смелые

Эти мухи белые!"

Заяц смотрит на снежинки:

"Это заячьи пушинки...

Видно, заяц - весь в пуху -

Чешет шубу наверху".

Мальчик смотрит на снежинки:

"Это, может быть, смешинки?.."

Не поймёт он, почему

Очень весело ему.

В – а кто еще знает стихотворения про Зиму?

(дети читают стих-я по желанию).

А – Молодцы ребята, как красиво Вы читаете стихи. Я с таким удовольствием слушала – получился настоящий музыкально-поэтический вечер. Сразу захотелось спеть Вам что-то радостное, сладенькое. Зимними вечерами для поддержания здоровья, принято пить чай с медом и вареньем.

Исполняется песня из мультфильма «Маша и медведь» - «Варенье»

Апплодисменты.

В –а давайте все вместе сварим малиновое варенье!!!

А – конечно сварим, у меня как раз есть с собой большая банка. (достает макет банки из картона.

Коллективная работа: дети скручивают гофрированную бумагу и приклеивают к макету банки. Получается банка с малиновым вареньем.

   А – какая банка варенья получилась, пусть она останется у Вас и будет напоминать о нашей встрече.

В – спасибо, что Вы рассказали о важности профессии артиста.  Что пели для нас прекрасные песни, которые помогли нам лучше понять красоту Зимы. ( кто-то из детей дарит цветы).

До свидания.

Д – до свидания