«Путешествие по произведениям С. Я. Маршака»
методическая разработка (средняя группа) на тему

ГБОУ детский сад № 939

«Путешествие по произведениям С. Я. Маршака»

Мероприятие к тематической неделе

«Творчество С.Я. Маршака»

Воспитатель: Тарнаева Е.А.

                  «Путешествие по произведениям С. Я. Маршака»

Цель занятия:
- закрепление знаний детей о творчестве детского писателя  С.Я. Маршака.

Задачи:
- вспомнить названия и содержание произведений С.Я. Маршака;
- упражнять детей в инсценировке;

- развитие артистических способностей;
- воспитывать интерес к литературе, чтению книг, желание познакомиться с новыми произведениями  писателя,
- активизировать словарный запас детей.

Подготовка к занятию
- чтение произведений С.Я.Маршака;
-инсценировка сказки« Сказка о глупом мышонке»

Материал к занятию:
- портрет С.Я.Маршака;
- иллюстрации из сказок С.Я.Маршака.

Ход занятия:

Воспитатель: Здравствуйте, ребята! У нас сегодня с вами  необычное мероприятие. А необычное оно тем, что мы с вами вспомним С.Я. Маршака и его произведения.

Все знают, что С.Я.Маршак детский писатель. (Воспитатель показывает портрет С.Я.Маршака)

Как вы думаете, почему его называют детским писателем? Да, он написал много сказок, рассказов  и стихов для детей.
Ребята, а вы много произведений и стихов знаете С.Я. Маршака? Сейчас проверим

 Давайте поиграем с вами в игру: «Угадай героя произведения С.Я.Маршака»:

1.Кто пел: «Нет твой голос не хорош,
Слишком громко  ты поёшь (глупый мышонок)

2.Кто стучится в дверь ко мне,
с  толстой сумкой на ремне (почтальон)
           3. Сел он утром на кровать,
           Стал рубашку надевать,
            В рукава просунул руки
            Оказалось, это брюки. (Рассеянный)

4..Кто совсем не хочет мыться.
Убегает от корытца
А в углу за сундуком
Моет лапу языком(котёнок полосатый)

6.Я учиться не хочу.
Сам любого научу
Я- известный мастер
Мастер…(ломастер)

Воспитатель: Молодцы, ребята, хорошо знаете героев разных произведений  С.Я.Маршака.

А сейчас ребята покажут вам инсценировку сказки «Сказка о глупом мышонке». А вы внимательно, внимательно смотрите.

Инсценировка сказки

АВТОР: Пела ночью мышка в норке;

МЫШКА: Спи, мышонок, замолчи!

Дам тебе я хлебной корки

И огарочек свечи.

Баю-баю-баю-бай,

Спи, мышонок, засыпай.

Ты ложись в кроватку,

Спи, мышонок, сладко.

Баю-баю-баю-бай,

Поскорее засыпай.

АВТОР: Отвечает ей мышонок:

МЫШОНОК: Голосок твой слишком тонок.

Лучше, мама, не пищи.

Ты мне няньку поищи!

АВТОР: Побежала мышка – мать,

Стала утку в няньки звать.

МЫШКА: Приходи к нам тётя Утка,

Нашу детку покачать.

(появляется Утка, идет)

Я уточка, я уточка,

Я топаю по улочке.

Иду качать мышонка я

Про это песенка моя.

Кря-кря-кря, кря-кря-кря,

Ты не бегай мышка зря.

Лучше няньки не сыскать,

У меня он будет спать!

АВТОР: Стала петь мышонку утка:

УТКА: Га-га-га, усни, малютка,

После дождика в саду

Червяка тебе найду.

АВТОР: Глупый маленький мышонок

Отвечает ей спросонок:

МЫШОНОК : Нет, твой голос нехорош,

Слишком громко ты поёшь!

АВТОР: Побежала мышка –мать,

Стала жабу в няньки звать:

МЫШКА: Приходи к нам, тётя Жаба,

 Нашу детку покачать.

ЖАБА: Громко квакать до утра

Буду над кроваткой,

Спать уже давно пора,

Спи, мышонок, сладко.

АВТОР: Стала Жаба важно квакать:

ЖАБА : Ква-ква-ква, не надо плакать!

Спи, мышонок, до утра,

Дам тебе я комара!

АВТОР: Глупый маленький мышонок

Отвечает ей спросонок:

МЫШОНОК: Нет, твой голос нехорош,

Очень скучно ты поёшь.

АВТОР: Побежала Мышка-мать

Тётю Лошадь в гости звать:

МЫШКА: Приходи к нам тётя Лошадь

Нашу детку покачать!

ЛОШАДЬ: Накорми-ка, Мышка,

Ты меня травою,

Напои-ка, Мышка.

Чистою водою.

А потом поеду

К твоему сыночку,

Люльку покачаю,

Будет спать всю ночку.

ЛОШАДЬ: - И-го-го!

АВТОР: - поёт лошадка-

ЛОШАДЬ: Спи, Мышонок, сладко-сладко,

Повернись на правый бок,

Дам овса тебе мешок.

АВТОР: Глупый маленький Мышонок

Отвечает ей спросонок:

МЫШОНОК: Нет, твой голос нехорош,

Очень страшно ты поёшь!

АВТОР: Стала думать Мышка –мать:

«Надо Курицу позвать! »

МЫШКА: Приходи к нам, тётя Клуша,

Нашу детку покачать!

КУРИЦЫ : Вышла курочка гулять,

Свежей травки пощипать,

Но пришла к ней Мышка:

«Всё не спит сынишка! »

Ко-ко, ко-ко, ко-ко, ко,

До рассвета далеко.

Дай тебя укрою,

Песней успокою.

АВТОР: Закудахтала наседка:

КУРИЦА: Куд-куда! Не бойся, детка!

Забирайся под крыло.

Там и тихо, и тепло.

АВТОР: Глупый маленький мышонок

Отвечает ей спросонок:

МЫШОНОК: Нет! Твой голос нехорош,

Эдак вовсе не уснёшь!

АВТОР: Побежала Мышка-мать

Стала Щуку в гости звать:

МЫШКА: Приходи к нам, тётя Щука

Нашу детку покачать!

АВТОР: Стала петь мышонку Щука,

Не услышал он ни звука:

Разевает Щука рот,

А не слышно, что поёт…

Глупый маленький мышонок

Отвечает ей спросонок:

МЫШОНОК: Нет, твой голос не хорош,

Слишком тихо ты поешь!

АВТОР: Побежала Мышка-мать,

Стала Кошку в няньки звать:

МЫШКА: Приходи к нам, тётя Кошка,

Нашу детку покачать.

АВТОР: Стала петь мышонку Кошка:

КОШКА: Мяу-мяу, спи мой крошка,

Мяу-мяу, ляжем спать

Мяу-мяу, на кровать.

АВТОР: Глупый маленький мышонок

Отвечает ей спросонок:

МЫШОНОК: Голосок твой так хорош!

Очень сладко ты поёшь!

АВТОР: Серенькая кошечка

Прыгнула в окошечко,

Спела песню мышке-

Вот и нет сынишки.

Прибежала Мышка-мать,

Поглядела на кровать.

Ищет глупого мышонка,

А мышонка не видать…

Выходят ВСЕ герои сказки:

Ведущий: Внимательно смотрели нашу сказку? А теперь  скажите кого еще мышка- мать звала в няньки для своего мышонка?  ( Свинку)

Ведущая показывает детям иллюстрации из произведений С.Я. Маршака  ( «Багаж», «Усатый полосаты», «Вот какой рассеянный», «Сказка о глупом мышонке», «Мяч»)

А сейчас мы с вами будем смотреть мультфильм по сказке С.Я. Маршака «Кошкин дом» 

После просмотра мультфильма задать детям вопросы.