Познавательное развлечение «Мы весну встречаем» (старшая группа)
план-конспект занятия (старшая группа) по теме

Муниципальное бюджетное  дошкольное  образовательное учреждение

«Полтавский детский сад «Березка» (филиал Прогрессовский детский сад)

 Полтавского района Омской области

 Познавательное развлечение

«Мы весну встречаем»

 (старшая группа)

Воспитатель: Леонгардт Н.С

2015г.

Цель: Закрепление представлений детей о весне, о сезонных изменениях в природе.
Задачи: 

1. Организация досуговой деятельности дошкольников в весенний период.

 2. Создание праздничной и доброжелательной атмосферы, положительных эмоций у детей.

Под аудиозапись русской народной мелодии дети входят в зал, оформленный как русская изба, садятся на лавочки. Дед и бабка (взрослые в костюмах) сидят на лавке у стола.

Ведущий: Здравствуйте, дорогие ребята! Мы с вами оказались в деревенской избушке в гостях у старичка и старушки. Давайте послушаем, о чем они говорят.

Бабка: (вяжет). На улице весна, птички щебечут, солнышко светит.

Дед: Да, красота. Слышишь, ребятишки песню заводят.

Бабка: Ну – ка, ну – ка, послушаем.

Дети исполняют песню «Капель».

Дед: Как хорошо спели!

Бабка: Настроение сразу поднялось и , кажется, сил прибавилось.

Дед: С таким настроением самое время на огород идти. Бабка, а что мы сажать и сеять будем?

Бабка: Что мы в прошлом году с тобой в огороде сажали?

Дед: (чешет затылок). Я запамятовал.

Бабка: (откладывает вязание). И я не помню. Давай ребятишек спросим, что на огороде сеют да сажают.

Дед: И то  верно. Ребятки, что нам с бабкой посадить в огороде?

         Дети перечисляют овощи. При слове «репка» дед потирает руки и хитро подмигивает.

Бабка: (подпрыгивает). Нет! Только не репку!

Дед: (примирительно). Ну ладно.

Бабка: А где Иванушка, сыночек наш?

Дед: С ребятишками, наверное, хороводы водит. Ох и любит он плясать!

          Звучит аудиозапись русской народной мелодии «Во поле березка стояла».

          Дети водят хоровод. Иванушка (взрослый в костюме) подходит к старикам, обнимает их.

Иванушка: Здоров ли, батюшка? Здорова ли, матушка?

Бабка: Какой у нас сынок заботливый!

Дед: Да внимательный. Иванушка, мы вот с бабкой тут думаем – гадаем, что в огороде посадить.

Иванушка: Давай загадки отгадывать. Про какой овощ отгадаете. Тот и посадим.

Бабка: (с довольным видом). Какой парнишка сообразительный! Ну, сказывай свои загадки.

Дед: А ребята нам помогут их отгадать.

           Иванушка загадывает загадки о луке, моркови, капусте, картошке, свекле, горохе и т.д.

           Дед и бабка не могут их отгадать, им помогают дети.

Иванушка: Круглый бок, желтый бок.

                     Сидит на грядке колобок.

                      Врос в землю крепко,

                      Что же это? (репка).

Бабка: Нет! Только не репка!

Дед: Ладно, ладно, не будем репу сеять.

Бабка: Я тоже загадку знаю. Отгадайте, ребятки, без чего в огороде ничего не вырастет:

             Без пути и без дороги ходит путник длинноногий.

             Он пришел, наполнил кадки, поливал усердно грядки,

             С шумом окна промывал, на крыльце потанцевал,

             Побродил по крыше вволю и ушел по лужам в поле. (дождь).

Иванушка: Ребята, чего люди ждут после дождя?

Дети: Солнышка!

Бабка: А знаете ли вы, ребята, какие птицы в наших краях живут?

             Дети называют птиц.

Дед: А я знаю птичью игру. Поиграем?

 Проводится игра «Кукушка». Дети берутся за руки, идут по кругу с закрытыми глазами.

             Ведущий: К нам кукушка прилетела,

                                Познакомиться хотела.

                                Вот сидит на суку

                                И кричит она …

  Ребенок, которого касается ведущий, произносит «Ку – ку».

  Дети отгадывают, кто из игроков куковал. Игра проводится 3 – 4 раза.

Бабка: Я тоже хочу с ребятами поиграть. (закрывает ставни.) У меня на окнах ставни расписные. На них нарисованы петух да курочка. Одна беда. Клюва у них нет. (показывает клювы на липучках). Попробуйте с закрытыми глазами приладить им клювы.

   Ведущий и Иванушка платками завязывают глаза двум детям, подводят их к ставням. Игроки пытаются приклеить клювы к изображению петуха и курицы. Игра проводится 3 – 4 раза.

Ведущий: Ребята, загадки вы хорошо отгадываете и птиц, которые у нас живут, знаете.

Иванушка: А сказки русские народные любите? (ответы детей).

Дед: Вот мы сейчас посмотрим, как они со следующим заданием справятся.

                                Удивительный народ:

                                Вместе вышли в огород,

                                Все друг друга держат крепко,

                                Потянули… вот и …(репка).

Бабка: Опять репка! Слышать о ней не хочу! Сколько мы с ней намаялись

          Растили, тянули, потом ели целую зиму. Хватит, про что-нибудь другое загадывай.

Иванушка: По тропинке он катился, своей удалью хвалился,

                     Да попался на носок. Ам – и съеден… (колобок).

Дед: Так и не удалось мне колобка отведать. А все ты, старая: пусть остынет, пусть остынет! Давай Иванушка другую загадку.

                         Иванушка загадывает загадки о русских народных сказках. Дети их отгадывают.

Дед: Ребята – молодцы! Они все сказки знают.

Бабка: А кто вам сказки читает?

Дети: Мамы, папы, бабушки, дедушки, воспитатели.

Ведущий: Ребята, пора нам прощаться с дедушкой, бабушкой и Иванушкой.

Бабка: Нет, нет, я вас без подарков не отпущу! Вот вам угощение.

              Дарит детям яблоки.