Осенний праздник во 2 младшей группе
методическая разработка (младшая группа) на тему

 Праздник Осени во 2 младшей группе

Цель: создать радостную атмосферу для детей.  

Задачи: 1. Обратить внимание детей на некоторые признаки осени (погода, листья стают разноцветными, созревают фрукты и овощи).

2. Развивать игровые, певческие и танцевальные умения.

3. Способствовать сплочению группы через коллективные игры и танцы.

Материалы и оборудование: ноутбук и фонограммы песен и музыки, зонт черный, детская леечка с водой, овальная ванночка, полотенце, картинки «солнышко» и «тучка с дождем», по 2 разноцветных листочка на каждого ребёнка, наборы игрушек фруктов и овощей, 2  вазочки, игрушки зайца и медведя, стульчик. На центральной стене группы – композиция в виде зонта из листьев, леса и гуляющих детей.

Ведущая:  Ребята, смотрите, какой красивый лес! В нём гуляют дети! Вот бы нам туда попасть! Хотите? (Дети отвечают) На чем мы можем отправиться в путешествие? (ответы детей) На весёлом паровозике мы быстро приедем в разноцветный лес! Вперед!

        (Под музыку «Паровоз Ромашка» дети за воспитателем в шапочке паровозика делают круг по группе, пролезают в обручи – «тоннель».)

Ведущая:  (Слышен раскат грома, стук капель дождя) Как бы погода не помешала нашей прогулке! Осенью погода часто меняется – то дожди, то солнышко.

       Заходит Осень с корзинкой, закрытой красивой салфеткой 

Осень: Кто это говорит про осень? Кто зовёт меня?

Ведущая: Это ребята из детского сада. Здравствуй, Осень! (Дети здороваются с Осенью)

Осень: Действительно, осенью часто то дожди, то солнышко – это мои друзья.  Есть у вас зонтик?

Ведущая: Нет, к сожалению.

Осень: (достает из корзинки зонт) У меня есть замечательный зонтик! (открывает)

Ведущая: Какой же он замечательный? Просто черный зонт!

Осень: Нет, он не простой, а волшебный?

Ведущая: Ничего волшебного я в нем не вижу, а вы, ребята? (Ответы детей)

Осень: Зонтик для чего нужен?

Ведущая и дети: От дождя прятаться!

Осень: Правильно, а когда идет дождь – на моем волшебном зонтике вырастают розы. Верите?

Ведущая и дети: А можно посмотреть?

             (Осень из леечки над ванночкой поливает зонт, появляются цветы)

Ведущая: Вот чудеса!

Осень: Я хочу познакомить вас с моими друзьями.

       (Достает из корзинки  изображение солнышка.)

Когда светит солнышко,

Можно погулять

Хлопать, топать весело,

На лугу играть.

             (Показать тучку с ниточками дождя).

Если тучка хмурится

И грозит дождем,

Спрячемся под зонтиком

Дождик переждем.

                      Игра: «Солнышко и дождик»   

(Осень поднимает солнышко).

Вышло солнышко опять-

Можно всем идти гулять

С вами весело играть,

Песни петь и танцевать.

Ведущая: Как нам стало весело! Мы хотим спеть и станцевать для тебя осенний танец!   

 Осень:  А я хочу подарить вам разноцветные листья и с радостью полюбуюсь вашим танцем. (С ведущей раздают листья)

                  Танец под муз. Кишко «Осень»

Осень: Какой красивый танец!  Молодцы, ребята!

Ведущая:  И ты, Осень, молодец: так красиво раскрасила лес, листочки на деревьях. Но что это? Я вижу чьи-то следы?! Давайте отправимся по следам и посмотрим, чьи они? (Идут по следам, подходят к стульчику с сидящим зайчиком - игрушкой)

Ведущая. Ребята, кто же здесь оставил следы?
(включает музыку зайчика) (Дети: Зайчик) 

Ведущая. Прыгал Зайка и устал,
Под кусточком задремал.
Хоровод мы заведем,
Зайке песенку споем.
          Хоровод "Мы на луг ходили", муз. А. Филиппенко

Ведущая: А кто знает, какие еще звери живут в лесу? (Ответы детей)

Ведущая: А вот и мишка лежит в своем домике – берлоге. Давайте поиграем с ним!

                           Игра «У медведя во бору»

Ведущая: Расскажем веселый стишок про мишку косолапого. (Все хором)

Мишка косолапый по лесу идет,

Шишки собирает, песенку поет.

Вот упала шишка прямо мишке в лоб,

Мишка рассердился и ногою – топ!

Мишка: Смеетесь, да? А знаете ли вы, что медведь самый сильный в наших лесах?

Ведущая:  Знаем, Миша!  Хотите стать такими же сильными?

                                 Зарядка под песню «Солнышко»

Ведущая:  Мы хотели бы угостить тебя, Миша, что ты любишь есть?

Мишка: Я люблю фрукты и овощи, они очень полезны и вкусны, делают меня здоровым и сильным.

Осень: Как раз осенью овощи и фрукты созревают и их можно собирать. Ну-ка, зонтик, помоги, овощей  и фруктов принеси (Открывает зонт над корзинкой, достает пакет с игрушечными овощами и фруктами).

Ведущая:  Ой, они в пакете перепутались, давайте разложим их в красивые вазы.

                        Игра «Фрукт или овощ?» (Угощают Мишку)

 Осень:  Я и ребят хочу угостить полезными и вкусными яблоками, в них много витаминов для роста.

Ведущая:  Они же игрушечные, их есть нельзя!

Осень:  А мой волшебный зонтик? Он всегда поможет! (Открывает зонт над корзинкой, достает пакет с  яблоками).

Осень:  За веселье вас благодарю,

Детям яблоки дарю.

Ведущая:   Спасибо! (Ведущая и дети благодарят Осень).

Мы потом их раздадим-

Всем по яблочку дадим.

И листочки мы возьмем

В нашу группу отнесем.

Будем группу украшать,

Тебя, Осень, вспоминать.

(Осень уходит, машет детям рукой).

- До свидания, ребята.

Ведущая:  Понравилось ли вам путешествие в  осенний лес? (Ответы детей)  А теперь я приглашаю вас поискать следы осени на прогулке.

      (Под музыку «Паровоз Ромашка» дети за воспитателем в шапочке паровозика делают круг по группе)

Воспитатель 1 квалификационной категории Картавенко Н.В.