Театрализованный досуг с участием родителей
материал (младшая группа) на тему

                                                                     Воспитатели:

Вяткина Н.В.

Долгопятова Е.И.

                                                       Педагог-психолог:

Королева А.В.

ГБОУ «Школа №842»

дошкольное отделение, корпус 115

ТЕАТРАЛЬНЫЙ ДОСУГ С УЧАСТИЕМ РОДИТЕЛЕЙ

ВО II – ОЙ МЛАДШЕЙ ГРУППЕ

«ДЕНЬ СКАЗОК»

Театрализованный досуг с участием родителей

во 2 – ой младшей группе

«День сказок»

Цель: развитие театральной деятельности и накопление эмоционально-чувственного опыта у детей 2-ой младшей группы.

Задачи:

- формировать умения чувствовать и понимать эмоциональное состояние героя, вступать в ролевое взаимодействие с другими персонажами (детьми);

- развивать умения использовать для воплощения образа известные выразительные средства (интонацию, мимику, жесты);

- продолжать воспитывать  интерес у детей к театрализованной деятельности.

Предварительная работа:

- Разработка сценария;

- Подборка вопросов для команд (родителей);

- Чтение русских народных сказок;

- Подготовка детей к театрализованному представлению русских народных сказок «Репка», «Теремок», «Колобок»;

 - Психологический настрой детей,  разучивание ролей;

- Изготовление костюмов, атрибутов к театральному представлению, эмблем для команд родителей.

Оборудование:

ноутбук, музыкальный центр, карточки с заданиями, жетоны (за правильные ответы), макеты  избы, деревьев, елочек, репка (большая и маленькая), эмблемы команд, поощрительные призы.

Организаторы:

Воспитатели группы, психолог.

Участники:

Дети и их родители.

Ход:

1.      Дети показывают театрализованное представление русских народных сказок «Репка», «Теремок», «Колобок».
2.      Выбирается жюри.
3. Проводится жеребьевка родителей, они  делятся на две команды, им присваивается название «Сказка», «Маска»  и выдаются эмблемы.

1. «Разминка»

(за правильный ответ, команда получает жетон)

Слово жюри (подсчет жетонов).

2. «Что мы знаем о сказках?» 

(за правильный ответ, команда получает жетон)

Назовите зачин и концовку сказок, наиболее часто встречающихся при рассказывании, чтении?

- Жили-были; в некотором царстве, в некотором государстве; в старые – стародавние времена; было ли это, не было; как-то раз, решили и т.д.

- Стали они жить поживать, да добра наживать; тут и сказке конец, а кто слушал молодец; и я там был, мед-пиво пил, по усам текло, а в рот не попало; сказка туда, а я сюда; сказка на том берегу, а я – на этом; с неба три яблока упало: одно мне,  другое тому, кто сказку рассказывал, а третье – тому, кто сказку слушал.

Слово жюри (подсчет жетонов).

3. «Объясните значение слов».

(за правильный ответ, команда получает жетон)

Слово жюри (подсчет жетонов).

4. Назовите:

(за правильный ответ, команда получает жетон)

- Театральные жанры: балет, опера, клоунада, оперетта, драма и др.

- Театральные профессии: драматург, гример, композитор, режиссер, суфлер, осветитель и др.

Слово жюри (подсчет жетонов).

5. «Назовите автора сказки».

(за правильный ответ, команда получает жетон)

«Сказка о глупом мышонке» С. Маршак

«Мойдодыр» К. Чуковский

«Золушка» Ш. Перро

«Бременские музыканты» Братья Гримм

«Принцесса на горошине» Г.Х. Андерсен

«Конек Горбунок» П. Ершов

Слово жюри (подсчет жетонов).

6. «Покажи сказку»

(за правильный ответ, команда получает жетон)

Участники команд, по очереди,  мимикой и жестами показывают,  отрывок из какой либо сказки. Одна команда показывает, а другая команда отгадывает, что за сказка.

Слово жюри (подсчет жетонов). Подведение итогов.

7. Награждение команд поощрительными подарками.