сценарий интеллектуальной викторины для дошкольников "Умники и умницы" тема Театр
материал (подготовительная группа) на тему
Буратино приглашает детей поиграть в театр и устроить интеллектуальное представление "Молниеносный поиск".Дети решают интеллектуальные задачи,выявляют сильнейших.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 28.71 КБ |
Предварительный просмотр:
Сценарий интеллектуальной викторины «Умники и умницы».
Зал оформлен в форме театра. Команды находятся в зале. Звучит музыка, выходит ведущий.
Вед: Здравствуйте, здравствуйте, здравствуйте!
Я рада приветствовать вас!
Как много светлых улыбок
Я вижу на лицах сейчас!
Состязанья уже начинаются,
И, вот-вот, мы отправимся в путь,
Но с героем одним замечательным,
Встретимся мы, может быть!
Загадку отгадайте и гостя приглашайте!
На завтрак съел он только луковку,
Но никогда он не был плаксой.
Писать учился носом буковки,
И посадил в тетрадке кляксу.
Не слушался совсем Мальвину
Сын папы Карло….. (Буратино)
В зале, весело шагая, появляется Буратино.
Буратино: Здравствуйте-здравствуйте, девочки и мальчики! Посмотрите-ка на них! Сидят ,красавчики, бездельничают! А я покой потерял, ищу себе друзей, чтобы пригласить их на открытие своего театра.
Вед: Буратино, так вот же они!
Буратино: А вы разве обожаете театр, как я? И молодцы, и правильно!
Хотите прямо сейчас поиграть в театр?! Тогда повторяйте за мной, то, что я буду показывать и говорить. Готовы? (проводит словесную игру)
-А не хотите ли вы поиграть в театр? Отвечайте хором: Да-да-да!
Дети: Да-да-да!
Буратино: Театр это множество репетиций! Открывается занавес (размахивает рукой вправо-влево) Вжик! Вжик! Вжик!
Дети: Вжик! Вжик! Вжик!
Буратино: На сцене -оркестр! Забили барабаны. Бум! Бум! Бум!(стучит по коленям)
Дети: Бум! Бум! Бум!
Буратино: А не хотите ли вы поиграть в театр?
Дети: Да-да-да!
Буратино: Открывается занавес!
Дети: Вжик! Вжик! Вжик! (размахивают рукой вправо-влево)
Буратино: Забили барабаны.
Дети: Бум! Бум! Бум! (стучат по коленям)
Буратино: Заулюлюкали флейты ! (играет на флейте) У-лю-лю!
Дети: У-лю-лю! 1.
Буратино: А не хотите ли вы поиграть в театр?
Дети: Да-да-да!
Буратино: Открывается занавес!
Дети: Вжик! Вжик! Вжик! (размахивают рукой вправо-влево)
Буратино: Забили барабаны.
Дети: Бум! Бум! Бум! (стучат по коленям)
Буратино: Заулюлюкали флейты !
Дети: У-лю-лю!
Буратино: Здорово! Так можно играть очень долго, если ты всё-всё про театр знаешь. А у вас в городе есть театр? А как он называется? (дети отвечают -«Поиск») Какое интеллектуальное название! В этом названии и поиск истины, поиск ответов, поиск решений…
Вед: А как твой театр называется?
Буратино: А я назвал свой театр «Молния»! Это и вспышки таланта, и звук аплодисментов, и яркие спектакли!…
Вед: Буратино, в нашем зале не простые ребята, они все очень-очень любознательные, смышлёные, могут легко решать задачи и отвечать на сложные вопросы.
Буратино: Прямо быстро-быстро, как молния?
Вед: Ну, можно и так сказать!
Буратино: Так, может нам сегодня объединить два названия в одно и устроить интеллектуальное представление под названием… «Молниеносный поиск»! Я буду главным режиссёром, а вы моим помощником!
Вед: Договорились! И для начала я предлагаю нашим командам познакомиться.
Представление команд (название, девиз)
Вед: А анализировать ваши знания будет театральный совет. Знакомьтесь.
Представление членов жюри.
Вед:(обращается к Буратино) Главный режиссёр, с чего начнём?
Буратино: А задайте-ка несколько вопросов о театре, начнём разминку!
Вед: (задаёт по три вопроса каждой команде) например
-как называются места в театре, где сидят зрители? (зрительный зал)
-как называется место, где артисты исполняют свои роли? (сцена)
-как называется объявление о спектакле? (афиша) и т.д.
Буратино: Так!(потирает руки)
Пусть острей кипит борьба,
Сильней соревнование,
Актёрам память так нужна ,
Устроим состязания!
.
- Задания на память. 2.
Например:
Вед: Мама недавно подарила Виталику аквариум с рыбкой. Очень хорошая была рыбка красивая! Серебристый карасик – вот как она называлась. Виталик был рад, что у него есть карасик. Первое время он очень интересовался рыбкой – кормил ее, менял воду в аквариуме, а потом привык к ней и иногда даже забывал ее вовремя покормить.
А еще у Виталика были кошка Муся и котенок Мурзик . Он был серый, пушистый, а глаза у него были большие зеленые. Мурзик очень любил смотреть на рыбку.
Вопросы командам по -очереди:
1.Как звали мальчика?
2.Какой подарок подарила мама Виталику?
3.Как ухаживал Виталик за рыбкой?
4.Как звали кота?
5.Какого цвета были глаза у Мурзика?
6.Кто подарил Виталику подарок?
7.Как называлась рыбка?
8.В чём находилась рыбка?
9.О чем забывал Виталик?
10.Какого цвета был кот?
11.Чем любил заниматься Мурзик?
12.Как звали кошку?
И ещё одно задание на карточках.
Буратино: Что ж, раз вы так быстро справились с заданиями, попробуйте решить головоломку, с помощью игры-конструктора « Колумбово яйцо» сконструируйте того самого Серебристого карасика.
2 задание- «Колумбово яйцо» выложить рыбку.
Буратино: Ребята, а вы знаете, кто вместе со мною выступает в театре «Молния»?
Дети называют героев сказки: Мальвина, Пьеро, Арлекин, Артемон и т.д.
Правильно! Но артисты очень часто меняют свой облик или костюм, так, что сразу и не поймёшь, кто есть кто.
Вед: Буратино, твои будущие зрители смогут очень быстро отличить даже самые мелкие детали хоть в костюме, хоть в образе, и даже в декорациях смогут легко их найти.
3 задание «Найди отличия»
Буратино: Предлагаю отдохнуть,
Поплясать со мной чуть-чуть,
Приглашаю выйти всех,
Чтоб потом вас ждал успех! 3.
Физминутка « В сказку нас ведёт дорога».
Буратино: Отдохнули?! Берёмся за дело! Отгадайте хитрую загадку!
На стене висит картина,
И чего там только нет!
И от шкафа половина,
Даже дедушкин портрет.
А ещё и телевизор в той картине засверкал,
Кот шагает по карнизу -
Он в картину ту попал.
(Зеркало.)
Отгадали! В театре есть комната с зеркалом у каждого артиста, и она называется гримёрная комната, или на языке театралов – «гримёрка».
Вед: Буратино, я как помощник режиссёра, догадалась, какое задание мы с ребятами будем выполнять - это зеркальное рисование!
Буратино: Представление «Молниеносный поиск» продолжается! Дерзайте, друзья!
4 задание- Нарисовать предмет в зеркальном изображении.
Буратино: Рад вашим успехам! А не хотите ли вы, друзья, сунуть , как я когда-то, свой «любопытный» нос в очень сложный вопрос? Умеете ли вы решать задачи?
Вед: Ещё как! И не простые, а самые сложные, логические.
5 задание- «Логические задачи».
Буратино: Да, вашим способностям можно только позавидовать! Такие высокоинтеллектуальные зрители нам в театре нужны. А вот скажите, мне кто ещё работает в театре, без кого театр не театр?
Дети называют профессии (костюмер, гримёр, осветитель, музыканты, билетёры, кассиры, и т.д. )
Буратино: А я вам предлагаю на несколько минут стать художником, декоратором и оформителем и сконструировать, например, здание театра . Сможете?! А ещё неплохо бы было придумать ему интересное название.
6 задание. Дети, с помощью определённого набора деталей конструктора «Лего», конструируют - здание театра. По окончании задания Буратино восхищается работами детей и спрашивает у каждой команды название. Например:
Буратино: Как вы назвали свой театр? Замечательное название и пусть ваш театр станет театром балета !(выставляет на стол фигурку или картинку балерины).
По такому же принципу:
-А ваш станет театром кукол! (куколка)
-Ваш будет театром оперы (певец)
-А здесь будут идти кинофильмы (несколько фигурок - зрители) 4.
Буратино: Хватит умных заданий ! Пусть жюри подводит итоги! А мы пока пошалим, порезвимся, «побуратимимся»!
Буратино проводит с участниками подвижную игру:
Все дети встают в круг, в затылок друг другу с некоторой дистанцией. Буратино учит участников двигаться как Мальвина -ходить на носочках и делать реверансы, как Буратино – поскоками и показывать нос, как Артемон- свесив кисти рук, шагать высокими шагами и вилять хвостом, черепаха Тортилла-самыми маленькими шагами. Когда все ребята освоят способы передвижения, взрослый водящий начинает подавать команды: «Мальвина», «Буратино», Артемон,Тортилла.. В зависимости от команды дети должны двигаться одним из способов. Кто ошибся или «прозевал» выходит из игры.
Буратино: Молниеносный поиск завершаем,
И победителей турнира объявляем!
Подведение итогов и объявление победителей.
Буратино: Как хорошо, что есть театр!
Он был и будет с нами вечно.
Всегда готовый утверждать
Все, что на свете человечно.
Вед: Здесь все прекрасно – жесты, маски,
Костюмы, музыка, игра.
Здесь оживают наши сказки,
Вместе: И с ними светлый мир добра!
Буратино: Ещё в театре есть буфет,
И там полным-полно конфет!
Буратино угощает детей конфетами «Герои сказок».
5.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2015/04/28/picture-615517-1430196163.jpg)
Сценарий интеллектуальной викторины, посвящённой Дню Космонавтики. "Вопрос на засыпку"
Викторина проводится как знакомая детям программа телеканала "Карусель" "Вопрос на засыпку".Может являться итоговым занятием по проетту "Космос"...
![](/sites/default/files/pictures/2015/12/08/picture-707417-1449597098.jpg)
Сценарий интеллектуальной викторины для старшей группы
Тема: «Умники и умницы». Задачи:- Поддерживать интерес к интеллектуальной деятельности, желание играть в игры с математическим и речевым содержанием.- Развивать мышление, внимание, коммуник...
Сценарий интеллектуальной викторины "Самый-самый! для детей подготовительной к школе группы.
Данный сценарий поможет провести увлекательную игру-викторину для детей подготвительной группы....
![](/sites/default/files/pictures/2017/07/24/picture-936840-1500906723.jpg)
Сценарий интеллектуальной викторины для дошкольников по теме энергосбережение
сценарий для дошкольников...
![](/sites/default/files/pictures/2017/08/22/picture-937298-1503424948.jpg)
Сценарий интеллектуальной викторины «Умники и умницы»
Задачи:- Поддерживать интерес к интеллектуальной деятельности, желание играть в игры с математическим и речевым содержанием.- Развивать мышление, внимание, коммуникативные навыки.- Воспитывать у детей...
![](/sites/default/files/pictures/2024/02/14/picture-173591-1707900099.jpg)
Сценарий интеллектуальной викторины "Эрудит"
В викторине представлены задания на словообразование, отгадывание загадог, на активизацию словаря, на сообразительность....