Развлечение "За знаниями в детский сад"
методическая разработка (средняя, старшая, подготовительная группа) на тему

Сценарий развлечения «За знаниями в детский сад»

Цель. Доставить детям радость. Развитие внимания, памяти, логического мышления, ловкости и быстроты реакции.

Ведущий.

Год учебный начинается

Все прилежно занимаются

В школу школьники идут с утра,

Дошколятам в сад пора.

Знанья всем нужны друзья

С учебным годом поздравляю я!

Будем мы лепить и рисовать,

Песни петь и танцевать,

Стихи и сказки сочинять,

Строить, прыгать и считать.

И здоровыми подрастать!

Песня  «Детский сад»А.Филиппенко

Дети слышат беседу Б.Яги и маленького Лешего из-за двери , или на входе на площадку .

Б.Я. Пойдем, пойдем  внучочек

Пойдем, пойдем родной.(заходят к детям)

Л. Не хочу ,не хочу

Б.Я. Надо учиться, посмотри, какие воспитатели хорошие, умные, всему научат. Будешь умненьким –разумненьким.

Л.Не буду!(сердито),не умею ничего.  Я умею только в прятки играть с птичками, с белочками.

Ведущий.Посмотрите ребята, какого ещё одного хорошенького ребенка в наш детский сад привели. Здравствуйте бабушка.        

Б.Я.Здравствуйте уважаемые!  Посмотри, как они красиво  и меня назвали. 300 лет живу , а меня так никто ещё не называл. Всё Карга, Ёжка, бабка. Тьфу нечистая, ой ,извините.

Л.Ничего не умею.

Б.Я.Я тоже не умею.

Ведущий. А ,вы вместе с ребятами сейчас поиграете в «Умные, веселые игры» и вы всему быстро научитесь.

И ребята вам помогут.

Игры-аттракционы:

1«Это я, это я, это все мои друзья!» 

Ведущий. Кто пришел к нам в детский сад и с друзьями встрече рад? 
Дети: Это я, это я, это все мои друзья! 
Ведущий. Кто проснулся утром рано и умылся сам под краном? 
Дети: Это я, это я, это все мои друзья! 
Ведущий. Кто открыл сегодня краски, книжки новые, раскраски? 
Дети: Это я, это я, это все мои друзья! 
Ведущий. Кто с игрушками играл и на место их убрал? 
Дети: Это я, это я, это все мои друзья! 
Ведущий. Кто сломал сегодня стул, в лужу девочку толкнул? 
(Дети молчат) 
Ведущий. Кто мечтает подрасти, в школу поскорей пойти? 
Дети: Это я, это я, это все мои друзья! 
Ведущий. Молодцы! Никто не ошибся! А ведь и вправду говорят, что самый веселый народ на планете – дети.

2. «Найди свою колонну»

(Две команды по 7 человек. Каждому дается в руке цифра на палочке  «5 или 4».  Под музыку разбегаются врассыпную. По окончании музыки строятся в

свою команду «5» или «4»

3 Нарисуй свою рожицу»

(Команды по 5 человек. Бегут по данному к мольберту, рисуют по одной части лица. Кто быстрее)

4 Игра «Сквозь обруч»

Команды из 7—8 человек выстраиваются в колонну друг за другом на одном конце площадки. На другом конце площадки, напротив каждой из команд, лежит обруч.
По сигналу первые игроки из команд бегут каждый к своему обручу, продевают его через себя, кладут на место, возвращаются к своей команде, передают эстафету второму в команде; второй бежит к обручу и т д.
Выигрывает команда, выполнившая это задание быстрее

Пляска –игра «Бабка- ежка».Т.Морозовой

Ведущий.Бабушка, ты не обижайся на нас, ребята любят шутить, и поэтому по-доброму в песне –игре к тебе так обращаются

Б.Я.Ой как здорово. Правильно, что к Вам я привела внучка. Всему научился : и считать, и рисовать  и играть. Спасибо!

Л. Я теперь моим друзьям лесным расскажу как у Вас классно, я ещё приду. До свиданья!

Убегает вперед, Б. Я. догоняет его, прихрамывая.

Постой, подожди меня. Ах, сорванец ,теперь уже и не догнать.

Ведущий.Вот и  подошел наш праздник. Всем Вам желаю  прилежно заниматься на занятиях, весело играть с друзьями.