"Путешествие по сказкам Л.Н.Толстого"
план-конспект занятия (старшая группа) на тему

Данное театрализованное мероприятие я проводила в летний оздоровительный период. Это попурри по сказкам очень поучительное и весёлое. Стоит только надеть маски, взять необходимые атрибуты и обустроить игровое пространство.


Предварительный просмотр:

КОНСПЕКТ ДРАМАТИЗАЦИИ В СТАРШЕЙ ГРУППЕ №10 «ЗВОНКИЕ ВОРОБЫШКИ»

ВОСПИТАТЕЛЬ:

Поцелуева Елена Михайловна

РЕПЕРТУАР для ДРАМАТИЗАЦИИ:

сказка «Мышь полевая и мышь городская»,

сказка «Мужик и водяной»,

 сказка «Лев и мышь»,

сказка «Отец и сыновья»,

сказка «Волк и белка»,

сказка «Лисица и журавль»,

сказка «Мышь, петух и кот».

ВРЕМЯ ПРОВЕДЕНИЯ:

16 июня 2017 года, летний оздоровительный период.

РАБОТА с пословицами:

  1. Лучше синица в руках, чем журавль в небе.
  2. За двумя зайцами погонишься, ни одного не поймаешь.
  3. Мал золотник да дорог.
  4. Один за всех и все за одного.
  5. Кто добрее, тому и жить веселее.
  6. Как аукнется, так и откликнется.
  7. У страха глаза велики.

Цель:

продолжать учить детей инсценировать небольшие произведения, используя все известные выразительные средства (жесты, мимику, интонацию, элементы костюмов).

Ведущий:

Здравствуйте, мои друзья! Рада с вами встречи я!

На летней поляне вас мы встречаем!

И в путешествие по сказкам вас приглашаем!

Сюжет этих сказок очень простой,

 Написал их Лев Николаевич Толстой.

Сказки поучительны и очень интересны,

Может быть кому – нибудь из вас, уже известны!

Звучит мелодия «В гостях у сказки».

Ведущий:

- Есть такая пословица «Лучше синица в руках, чем журавль в небе»,

что она означает? Лучше реально обладать немногим, чем стремиться иметь что-л. большее, лучшее, но труднодостижимое, неизвестное и может быть опасное…

(дети объясняют)

Первая наша сказка об этом.

«Мышь городская и мышь полевая»

С разных сторон, навстречу друг другу идут две мышки, одна важная, богатая, другая ободранная, худая.

Городская: Ой, подруженька моя, отчего ты так худа?

Полевая: Оттого я так худа, что жизнь моя бедна.

Сегодня с самого утра, я погрызла два зерна.

Городская: Ладно, ладно, не грусти, ко мне в гости приходи.

Я тебя досыта накормлю, очень вкусно угощу.

Разошлись в разные стороны, снова встречаются.

Городская: В этом доме я живу, угощаюсь, чем хочу.

Сегодня к хозяину гости приходили,  

много ели, много пили.

Все остатки доедаю, тебя, подружка угощаю.

Полевая: Да, житьё твоё богато, а моё в поле плоховато.

Вдруг всё застучало, задрожало, выходит хозяин:

Ой, как мыши надоели, всё погрызли и поели,

вот расставлю мышеловки, доберусь сейчас до вас.

Мыши испугались, разбежались.

Полевая:

Нет, моё житьё хоть и бедновато, да безопасно,

а у тебя посытнее, но страшно ужасно.

Лучше в поле буду жить, не бояться, не грустить.

Где хочу, там пробегу, что хочу, то и грызу!

Уходят.

Ведущий:

А ещё одна пословица говорит « За двумя зайцами погонишься, ни одного не поймаешь», «За большим погонишься - малое потеряешь», что она означает?

Об этом наша следующая сказка «Мужик и водяной»

Выходит мужик, грустит, садится и плачет у воды.

Звучит таинственная мелодия, выходит Водяной.

Водяной:

Что грустишь? О чём плачешь?

Мужик:

В реку твою я топор уронил, им я дрова возле речки рубил.

Водяной: Твой топор золотой? Нет, не мой.

А серебряный твой? Нет, не мой.

А простой твой? Мой.

За правду твою и честность твою, я тебе все топоры подарю.

Уходят.

Ведущий:

Дома мужик рассказал всё друзьям, обрадовался подаренным топорам.

Другой мужик был похитрее, решил он соврать и помчался к реке.

Топор свой нарочно в реке уронил, сел у реки и загрустил.

Выходит водяной:

Что грустишь? О чём плачешь?

Мужик:

В реку твою я топор уронил, им я дрова возле речки рубил.

Водяной: Твой топор золотой? Мой, мой!

За неправду твою и враньё не получишь ты ничего.

Уходят.

Ведущий:

А про кого говорят «Мал золотник да дорог»? этой фразой подчеркивается достоинство чего-либо или кого-либо маленького размера, но очень важного по своему существу.

(дети объясняют)

Наша следующая сказка об этом.

«Лев и мышь»

Звучит спокойная музыка, выходит Лев.

Лев:

Царём зверей меня называют, все меня в округе знают,

Никого не обижаю, слабым помогаю.

Жарко сегодня и душно, поспать в тенёчке мне нужно…

(зевает, ложится спать)

Звучит весёлая музыка, выбегает мышка.

Мышка (поёт):

 Какой чудесный день, резвиться мне не лень,

Я хвостиком кружу, бегу куда хочу.

(бегает, наступает льву  на лапу)

Лев (встаёт):

Это кто мешает спать?

Кто мне хочет в пасть попасть?

Мышка (жалобно):

Лёва, не губи, лучше отпусти,

А вдруг и я тебе когда-нибудь  пригожусь?

Лев: Ха-ха-ха, не смеши, слишком маленькая ты!

Мышка: Отпусти, прошу, тебе я помогу.

Лев: Ладно, что с тобой возиться, вряд ли сможешь пригодиться…

Мышка убегает, лев тянется, звучит тревожная музыка, выбегают охотники, ловят льва, привязывают, уходят.

Лев (жалобно): Что же делать мне в неволе, видно льва такая доля?

Выбегает мышка:

Не грусти, я помогу, верёвку вмиг перегрызу.

Ты свободен, убегай, про меня не забывай!

Лев:

Не забуду, не забуду.

С тобой теперь дружить я буду!

Убегают.

Ведущий:

Что означает пословица «Один за всех и все за одного»?

(дети объясняют)

Наша следующая сказка об этом «Отец и сыновья»

Звучит весёлая музыка, выходят 3 брата, балуются, потом начинают спорить, толкаться, ругаться.

Выходит отец.

Отец:

Это что за шум и гам? Нечем что ль заняться вам?

Братья вы, к тому ж родные, что не добрые такие?

Братья опускают головы, им стыдно.

Отец берёт прутики и говорит: «Ломайте».  Легко сломали.

Потом берёт веник: «Сломайте».

Все по очереди пытаются сломать веник, не получается.

Отец:

Вот так и в жизни, по одному любого можно сломать,

с каждым из вас справиться, а всех вместе не одолеть.

Дружно живите и никто вас никогда не обидит.

Братья жмут друг другу руки, обнимаются.

Хором: «Спасибо отец», кланяются.

Все уходят.

Ведущий:

А эта пословица говорит сама за себя «Кто добрее, тому и жить веселее»

Приглашаю в сказку «Волк и белка»

Звучит музыка, выходит волк, зевает.

Волк:

Тяжела моя работа, очень волку спать охота!

Волк ложится спать.

Звучит весёлая музыка, выбегает белка, прыгает вокруг волка и нечаянно падает на него, волк вскакивает, и ловит белку.

Белка:

Ой, простите, извините, меня скорее отпустите!

Волк:

Хорошо, я тебя отпущу, зла на тебя не держу.

Только вот ответь мне, белка, почему ты весела?

Я скучаю, голодаю, мне не весело совсем,

А у вас, у белок, целыми днями смех да веселье,

У вас всегда хорошее настроенье.

Белка: Отпусти, тогда скажу.

Волк отпускает белку, она подальше отпрыгивает от него.

Белка:

Злой ты очень, вот и грустный, злость тебе всё сердце жжёт.

А мы, белки ко всем добры, потому всегда и веселы!

Белка убегает, волк почесывает затылок и уходит.

Ведущий:

Эта пословица всем  известна «Как аукнется, так и откликнется», кто её объяснит?

Сказка «Лиса и журавль» как раз об этом.

Под спокойную музыку выходят навстречу друг другу лиса и журавль.

Журавль:

Здравствуй, кумушка моя, расскажи-ка, как дела?

Лиса:

Здравствуй, милый мой сосед, приглашаю на обед.

Буду гостя угощать, приходи, чего скучать?!

Журавль:

Принимаю приглашенье, как люблю я угощенья!

Журавль уходит, лиса готовит на стол, ставит тарелку. Входит журавль.

Журавль:

Здравствуй, лисонька – лиса.

Пахнет вкусно, вот и я.

Лиса:

Не стесняйся, угощайся.

Звучит волнующая музыка, журавль бегает вокруг тарелки и ничего не может своим клювом взять, измучился, лиса подошла и всё языком слизала.

Журавль (разозлился):

Ну спасибо, угостила.

Завтра приходи ко мне.

Расходятся, выходит журавль, готовит на стол. Ставит кувшин.

Входит лиса.

Лиса:

Здравствуй, здравствуй, куманёк!

Такой хороший сегодня денёк!

Журавль:

Угощайся, не стесняйся.

Звучит весёлая музыка, лиса крутится вокруг кувшина, и так, и сяк, ничего не получается, измучилась, журавль подошел и всё своим длинным клювом выпил.

Лиса:

До свиданья, я пойду, больше в гости не приду.

Журавль:

До свидания, пока, ох погода хороша!

Ведущий:

Есть ещё пословица «У страха глаза велики», как вы её понимаете? это о тех, кто один раз напугался и потом при малейшей опасности преувеличивает, нагоняет страх на себя.

Сказка «Мышь, петух и кот» к нам сейчас идёт.

Звучит весёлая музыка, выбегает мышка, прыгает, бегает, танцует.

Выходит мышка-мама, зовёт её.

Мышка прибегает, рассказывает:

Мама, я во дворе гуляла, двух зверей я там видала.

Мышка-мама:

Расскажи скорее мне, что за звери во дворе.

Мышка:

Первый страшный, ноги черные, хохол красный, глаза большие и нос крючком. Я мимо пробегала, он ногу подняла да как заорал.

Мышка-мама:

Это петух, его не бойся, поскорее успокойся.

А второй, какой?

Мышка:

Второй на солнышке лежал, своим хвостиком вилял,

 шейка белая, ножки серые, язычком облизывал себя, да поглядывал на меня.

Этот добрый и пушистый, и совсем не голосистый.

Мышка-мама:

Это кот, ты что глупышка, сразу он поймает мышку,

ты к нему не подходи, стороною обходи.

Как же ты ещё мала, как же ты ещё глупа.

Ведущий:

Вот и сказочкам конец, а кто слушал молодец!

Понравились вам наши маленькие сказки?

Ведущий:

Из путешествия по сказкам Льва Николаевича Толстого пора нам возвращаться,

приглашаю артистов на нашу летнюю сцену со зрителями прощаться.

Общий поклон.


По теме

Тема "Сказка Л.Н. Толстого "Три Медведя"

Конспект занятия по развитию речи в 1-ой младшей группе.Тема: Сказка Л.Н. Толстого "Три Медведя".Цель: Познакомить с содержанием сказки Л.Н. Толстого "Три медведя".Задачи:1.Учить слушать внимательно с...

НОД по математическому развитию по сказке А.Н.Толстого "Три медведя"

Итоговое НОД по математическому развитию.Тема : по сказке А.Н. Толстого « Три медведя».Программное содержание:Образовательная:Закрепить и выявить знания детей дифференцировать предметы по величине, со...

Веселый летний марафон с героями сказки А.Н.Толстого " Золотой ключик или приключения Буратино"

В презентации представлены фотографии счасливых  детей, перевоплотившихся в сказочных героев....

Пересказ сказки Л.Н. Толстого "Белка и волк"

Учить связно, последовательно, выразительно и граммотически правильно передавать содержание сказки, используя наглядную основу в виде графических схем....

Знакомство со сказкой Л. Н. Толстого "Три медведя" в первой младшей группе.

Конспект непрерывной образовательной деятельности по речевому развитию....

Тема: «Путешествие по сказке. Русская народная сказка в обработке А. Толстого «Царевна – лягушка»

конспект непосредственной образовательной деятельности по речевому развитию на тему: "развитие связной образной речи у старших дошкольников"...