Семейный досуг "Весёлый капустник".
материал (подготовительная группа) на тему

             Сценарий семейного досуга.

                  « Веселый капустник»

Цели и задачи:

Воспитывать в детях любовь к народным традициям через народное творчество и игры.

Формировать у детей представление о календарно- обрядовом празднике « Капустник» и приметах связанных с ним, о пользе капусты для человека.

Доставить радость и удовольствие от совместной деятельности детей и родителей.

Оборудование:

2 вилка капусты для оформления, осенние листочки для игры «Листопад», разная одежда для игры « Капуста», пироги с капустой для угощения.

Ход досуга.

( Под музыку, в украшенный под русскую избу в зал, входят дети и родители. Их встречают ведущие в народных сарафанах в образе кумушек.)

Вед1: - Гляди-ка кума, к нам гости пожаловали!

Вед2:- Здравствуйте гости званые, гости желанные!

Вед1: - Проходите не стесняйтесь, поудобнее рассаживайтесь!

Вед2: - Всем ли видно? Всем ли слышно? Всем ли места хватило?

Вед1: - А пригласили мы вас мы вас не так просто. А чтобы вы на нас с кумой посмотрели, да себя показали. Ведь время- то пришло такое когда уже все дела в огороде поделаны, все убрано, да прибрано, да все припасено. Сиди себе беседы веди, игры играй, чаек попевай.

Вед2:- (перебивает) Кума, что то ты мудрено говоришь. Это что же за время такое пришло, когда в огороде работы нет?

Вед1: - Это ты, Кума не догадалась, а наши гости уже сразу скумекали о чем речь-то. Поняли?

(ответы гостей)

- Ребенок читает стих.

« Если на деревьях листья пожелтели?

Если в край далекий птицы улетели?

Если небо хмуриться, если дождик льется?

Это время года осенью зовется»

Вед1: - Во все времена любили на Руси осень, за ее красоту разноцветную, за ее изобилие плодов и овощей, за ее грустные, прощальные птичьи голоса. Посвящали ей песни, сочиняли стихи, писали картины,

( исп . песня: «Закружи листочки осень» )

Вед1:- В народе осень называли: Осень красавица. Грязнуха- мокруха. Осень припасиха.

Вед2: Кума, как же так? То красавица, а то мокруха? То грязнуха, а то припасиха?

Вед1:- А давай у гостей спросим почему?

( ответы гостей)

Вед1:- Вот сейчас ты сама убедишься ,почему красавица.

Игра : « Листопад»

( Вед . Раздает детям осенние листочки. Дети размещаются по всему залу, изображая деревья. Вед: Говорит слова, в конце слов дети разжимают пальчики и листья падают на пол изображая листопад)

« Разыгрался ветерок, с веточки сорвал листок.

А за ним другой и третий,

Засыпает старый сад, он зовется « листопад»

( игра повторяется несколько раз)

Вед2:- Красота какая! Разве это мокрухой назовешь?

Вед1:- А вот про мокруху послушайте стих.

Стих: « Осенний дождь»

« Мы идем в резиновых сапожках,

Потому что лужи на дорожках.

Потому что, вот который час,

Дождь осенний поливает нас.

Он совсем не ласковый, колючий.

Он с косматой черной дружит тучей,

И все чаще солнце прячет где-то,

Значит, не вернется скоро лето.

Вед2:- Понятно. А уж про осень припасуху я и сама догадалась.В моем огороде нониче всего наспело. А больше всех овощей репа выросла. Ой Кума, и намучились мы с дедом. Да что говорить лучше давай покажем, как дело было.

Игра: « Репка»

( Участвуют в игре две команды по 7 человек. Каждому участнику надевают маску героя сказки « Репка». « Репку» усаживают на куб или стул впереди команды. Дед, бежит, обегает репку, подбегает к бабке, они вдвоем обегают репку и т.д. пока все герои не обегут репку. Последняя мышка хватает репку, и все возвращаются на место. Побеждает  та  команда, которая вперед вытянет репку.)

Вед2:- Кума, а как сейчас- то осень назвать? Октябрь на дворе. А октябрь он и есть, октябрь?

Вед1:- а давай у гостей спросим, может кто подскажет, как в народе месяц октябрь зовут?

( Ответы гостей(Грязник, листопадник, капустник)

Вед1:- Капустник по тому, что в октябре идет массовая уборка и засолка капусты. Этого очень полезного для здоровья овоща.

Вед2:- Да кто ее не знает, капусту-то? Ешь капусту, чтобы в животе не было пусто.

Родители: Да не просто ешь капусту… А вот например, великий ученый Пифагор, говорил « Капуста поддерживает бодрость, веселье и спокойное состояние духа.»

Родитель: А другой великий ученый философ Плиний считал, что капуста может вылечить 90 различных болезней, по тому, что в ней много всего полезного.

Ребенок читает стих про капусту.

У ней множество одежек,

У одежек нет застежек.

Если кто-то приготовит из застежек вдруг салат.

Обязательно найдет в нем, витаминов целый склад!

Вед2: А вот и загадка: « Сидит барыня на грядке на ней 100 одежек, да все без застежек?»

Вед1: А я предлагаю вам поиграть в игру.

Игра « Капуста»

( На стуле лежит большое количество разной одежды. За одну минуту мамы должны нарядить своего ребенка. Кто больше надел одежды, тот и победил)

Вед1: А скажите, пожалуйста, откуда взялось такое название-капуста и что оно означает?

Родитель: Название капусты пришло из древнеримского слова- КАПУТУМ и означает оно- ГОЛОВА. И в капусте ценятся тугие велки или кочаны.

Родитель: А вот загадка про тугой качан, « Закутан туго ребенок, во 100 пеленок»

Вед1: И снова- игра.

Игра: «Тугой вилок»

( Две шеренги участников. Нужно под музыку закрутиться в вилок. Побеждает тот, чей вилок окажется крепче)

Родитель: А я тоже вспомнила стихотворение- загадку.

« Если нет ее, то щи ты в капусте не ищи.

Без нее там будет пусто,

В щах же главное….капуста»

Вед2: А вот интересно, что кроме щей можно приготовить из капусты?

Игра: « Аукцион блюд из капусты»

( Гости называют блюда из капусты. Побеждает последний назвавший блюдо)

Вед2: Батюшки, я совсем забыла у меня пироги в печке стоят. Сгорели, поди.

Вед1: А ты, Кума, сходи посмотри, а я еще кое- что интересное расскажу. Любили в народе устраивать веселые посиделки, где устраивались веселые сценки, розыгрыши, смешные постановки и называли их « капустники».

Вот например:

Сценка: « Тит иди дрова рубить,

Я не могу, у меня живот болит.

- Тит иди щи хлебать,

- А где моя большая ложка?

- Акулина, куда путь держишь?

- Ох, далеко, Отсюда не видать.

- Поди, кисель хлебать?

- Нет, комара искать.

- Какого комара, Акулина?

- А который меня укусить хочет.

- Да он же на носу у тебя.

-- Где? Кыш отсюда, кыш отсюда…»

Вед2: А тут и пироги мои поспели. С капустою. Вкусные да румяные.

Вед1: Ну, вот гости дорогие  закончились наши Капустные посиделки. Мы вам желаем, чтобы вы ели побольше капусты, чтобы выросли крепкимия, умными, и веселыми. Ну, Кума угощай своими пирогами.

( Гости уходят в группу на чаепитие.)

-