Сценарий ко дню защиты детей
материал (средняя группа) на тему

Балаларны яклау көненә багышланган бәйрәм

Алып баручы:   Безнең бүгенге очрашуыбыз, бәйрәмебез «Балачак-бәхет иле» дип атала. Ул балаларны  яклау көненә багышланган.

1. Табышмак җәй турында

Ул ел фасылында,

Кояш кыздыра.

Су керсәң дә була (Җәй)

Алып баручы:

-Балалар, күрегез әле, безгә кунакка кем килә?   Җәй кызы.

Җ.К: Исәнмесез балалар. Мин җәй кызы булам. Сез мине коттегезме? Сез җәй яратасызмы?

 Алып баручы:

-Җәй көне кар эриме?
-Буран буламы?

-Кояш кыздырамы?

-Тагын нинди үзгәрешләр була?

Балалар:

-Көннәр озын,төннәр кыска була.

-Яңгыр ява.

-Елгада су җылы була.

-Җилә-җимеш пешә.

-Урамда бик күңелле була.

2. Загадка про пчёлку

Җәй буе бал җыя,

Кыш буе хәл җыя (Бал корты)

Эстафета «Пчелки»

Напротив каждой команды на расстоянии 5 метров от старта и друг от друга разложены «ромашки» (в середине лежат мелкие предметы). Дети – «пчелки». Первым в колоннах дают детские ведерки для «сбора меда».

По сигналу они бегут к ромашке, кладут в ведерко 1 предмет и возвращаются в команду и передают ведро следующему игроку. Количество предметов должно соответствовать количеству детей в команде.

3. Загадка про бабочку  

Чуар, йомшак күлмәге,

Тотсаң уңа бизәге.

Тоттырмый. Китә очып,

Я кала җирдә посып.(Күбәләк)

Игра «Бабочки»

На площадке лежат 8-10 обручей, украшенных цветами. Дети бегают под музыку. На окончание мелодии становятся в обруч.

4. Загадки про конфеты.

Ул тәмле эйбер, ммммммм.

Ул торелгән була матур фантикка.

Сез ул тәмле әйберне, барыгызда яратасз.

                           Ул нәрсә? (конфет)

Игра «Деточки - конфеточки»

Играющие разделяются на 2 команды, у каждой команды прищепки, с прикрепленными к ним конфетами (по количеству детей). На другой стороне площадки стоят 2 ребенка. Команды наперегонки, по – одному должны прицепить все прищепки на одежду игрока с другой стороны команды.

5. Проводится игра "Как живешь?"

Дети движениями показывают, то о чем говорится в тексте.

Как живешь? – Вот так! (выставляют большой палец вперед)

Как идешь? – Вот так! (идут на месте)

Как плывешь? – Вот так! (имитируют плавание)

Как бежишь? – Вот так! (бег наместе)

Как грустишь? – Вот так! (грустят)

А шалишь? – Вот так! (кривляются)

А грозишь? – Вот так! (грозят друг другу пальчиком)

Игра повторяется 3-4 раза, каждый раз темп становится быстрее.

6. Танец — игра «Хорошее настроение» (воспитатель показывает движения под музыку, дети повторяют).