Конспект литературно-музыкального развлечения в подготовительной группе "Знакомство с творчеством М.Ю. Лермонтова.
план-конспект занятия (подготовительная группа)

Конспект литературно-музыкального развлечения

в подготовительной группе.

Знакомство с творчеством Михаила Юрьевича Лермонтова.

Подготовка к мероприятию:

1. Подбирается фонограмма песни «Солдатушки, браво ребятушки».
2. Костюмы гусаров.
3. Прослушивание романса: «Горные вершины».
4. Слайды Бородинского сражения.
5. На центральной стене портрет М.Ю. Лермонтова.
6. Заготовки для аппликации: ватман, геометрические фигуры разной формы.

Цель:  Познакомить детей с творчеством М.Ю. Лермонтова. Подвести детей к пониманию нравственного смысла произведений поэта;

Задачи: 

1. Формировать представления об истории и событиях России, об именах знаменитых людей, живших здесь когда-то.

2. Учить детей эмоционально воспринимать содержание стихотворений; с богатством отечественной словесности, научить чувствовать красоту художественного слова.

3. Воспитывать чувство любви и привязанности к своей стране.

Ведущий: 15 октября 1814 года родился один из величайших поэтов человечества – Михаил Юрьевич Лермонтов.  Великий русский поэт, прозаик и драматург, родился в городе Москве в дворянской семье.  Детство его прошло в Тарханах – имении его бабушки в Пензенской области. М.Ю. Лермонтов учился в Петербургской школе гвардейских прапорщиков и кавалерийских юнкеров. По окончании школы, был назначен в гусарский полк. Он погиб совсем молодым: ему не было еще и 27 лет. За свою короткую жизнь Лермонтов создал множество гениальных произведений. Но нет, пожалуй среди них более популярного, чем стихотворение «Бородино». Бородино – название села, находящиеся неподалеку от Москвы. Возле Бородина 5 сентября 1812 года произошла великая битва: русские войска под командованием маршала М.И. Кутузова дали отпор французской армии. Стихотворение «Бородино» - принадлежит к редким произведениям поэзии, которые по многу раз перечитывают взрослые люди и в то же время понимают и любят самые юные.

Выходят три мальчика в костюмах гусара.

Дети:

1 ребенок: — Скажи-ка, дядя, ведь не даром
Москва, спаленная пожаром,
Французу отдана?
Ведь были ж схватки боевые,
Да, говорят, еще какие!
Недаром помнит вся Россия
Про день Бородина!

2 ребенок: — Да, были люди в наше время,
Не то, что нынешнее племя:
Богатыри — не вы!
Плохая им досталась доля:
Немногие вернулись с поля…
Не будь на то господня воля,
Не отдали б Москвы!

3 ребенок: Мы долго молча отступали,
Досадно было, боя ждали,
Ворчали старики:
«Что ж мы? на зимние квартиры?
Не смеют, что ли, командиры
Чужие изорвать мундиры
О русские штыки?»

Звучит русская солдатская песня: «Солдатушки, браво ребятушки».

Дети вместе с гусарами маршируют под песню «Солдатушки, бравы ребятушки».

Показ  слайдов  Бородинское сражения.

Ведущий: Так же на произведениях Лермонтова написаны Романсы. Давайте послушаем отрывок из Романса: «Горные вершины» (с иллюстрациями).

Ведущий: Во времена Лермонтова на балах танцевали:

Наши дети исполнят танец: «Полонез».

Воспитатель: Ваши родители тоже учили стихи Лермонтова и сейчас нам их прочтут.  

Чтение стихов родителей.

Ведущий: Ребята, я вам прочту мое любимое стихотворение: «Парус». Представьте себе, что вы находитесь на берегу моря.

ПАРУС

 М.Ю. Лермонтов

Белеет парус одинокий

В тумане моря голубом!...

Что ищет он в стране далекой?

Что кинул он в краю родном?...

Играют волны – ветер свищет,

И мачта гнется и скрипит…

Увы! Он счастия не ищет!

И не от счастия бежит!

Под ним струя светлей лазури,

Над ним луч солнца золотой…

А он мятежный, просит бури,

Как будто в бурях есть покой!

Ведущий: А теперь давайте сделаем картинку по стихотворению. Я вам предлагаю сделать аппликацию.

Ведущий: Мы с вами совершили путешествие по некоторым произведениям М.Ю. Лермонтова. Надеюсь вам было интересно, увлекательно и познавательно. Со временем вы познакомитесь и с другими его произведениями и полюбите их.