как здорово что все мы здесь сегодня собрались. развлечение к 1 сентября для подготовительной группы
план-конспект занятия (подготовительная группа)

Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались!

Ведущий:  Собрались мы здесь все враз, на веселый детский час.

                     Как вы летом отдыхали? По друг другу-то скучали?

                     Вот и встретились все вместе, а начнем наш праздник песней!

- песня: «Край родной».

1. Солнечным светом залитый край родной,

Где наклонились ракиты над рекой.

Где перекатные плески так нежны,

И песни, песни, русские песни слышны.   – 2р.

2. Что нам осталось в наследство? Красота.

Выткали руки кудесниц кружева.

Из деревенских окошек смотрит на нас старина.

И песня, песня, русская песня слышна.   – 2р.

Ведущий:  А после лета, обязательно надо поздороваться.

     Строим 2 круга: большой мальчики, а внутри круга девочки, под музыку идем по              

     своему кругу,с окончанием поворачиваются девочки и подходят к впереди стоящему

     мальчику и  здороваются, и так несколько раз, пока все не поздороваются друг с          

     другом!

- игра: «Поздоровайся». Выходит Буквоед. Он с зонтом (воображает, что идет дождь), в наушниках, на нем связка букв.

Буквоед: Опять с утра дождик заладил, все мои буковки промочит, я вам скажу по    

                 секрету, что вкуснее буквочек ничего на свете нет, ведь недаром зовут меня 

Я Букво-буквоед,

Я ем по букве на обед,

Они такие сладкие,

Слова из них невнятные.

Хи-хи-хи, ха-ха-ха.

Ой, буковки мои (целует их).

Если съем хоть одну буковку, слова-то не будет. Ну, например, возьмем букву «н» из слова «нос», получится «ос», а из слога «ноги» получится «оги». Ой, обхохочешься. Ха-ха-ха! Вот беда, подмокли буковки под дождем, но ничего, подсушу на своем дереве чудес и тогда наемся от души.

Ну, мне пора на мой маленький, разудаленъкий островок Разгильдяев

 -Буквоед улетает.

Ведущий:

Ребята, надо помочь букве «н», пока Буквоед ее не съел. А поможем мы ей составив правильно слова : нос, …

-После появляется Буквоед, злой.

Буквоед: Ах, вы негодные детишки, спасли букву, но ничего сейчас я еще одну съем «а»!

-убегает.

Ведущий: Надо спасать букву, составим слова:

-вбегает Буквоед.

Буквоед: Безобразие! Что же делать?

Ведущий: А ты не ешь буквы

Буквоед: Как это? Я же плохой герой, все меня засмеют…

Ведущий: А ты скажи, что проиграл нам в игре, поэтому и не ешь буквы больше.

Буквоед: Это подойдет, но какую же игру придумать…(думает) Придумал: Повторяй за мной», но смотрите, если не справитесь, то я тогда все буквы на свете съем!

- игра: «Повторяй за мной».Все танцуют, с окончанием музыки повторяют движение за Буквоедом.

Буквоед: Молодцы, вы спасли буквы, (отдает связку с буквами) а мне пора, до свиданья!

Ведущий: Вы знаете, ребята: чтобы больше узнать и хорошо учиться, надо много-много трудиться. В народе говорят: "Без труда не вытащишь и рыбку из пруда"; "Терпенье и труд все перетрут". И к труду надо приучаться с детства. А теперь закончите пословицы:

1.Ученье — свет, а не ученье …..— тьма.
2.Всякая речь…… ума требует.
3.Умные речи …….приятно слушать.
4.По одежке встречают, ……..по уму провожают.

Но в школе вы будите не только учиться,  и между уроками есть перемены.(звенит звонком)

- игра: «Ловушка»: все встают в круг, ведущий дает 10 платков  детям, они за круг, остальные берутся за руки и дут под музыку вправо, влево, с музыкой останавливаются и поднимают руки, 10 детей за кругом вбегают в круг и начинают танцевать в кругу и за кругом, с окончанием музыки нужно быстрее выбежать за круг, кто не успел, отдает платок кому хочет и игра повторяется. (звенит звонок-все садятся)

 Ведущий: В школе ,как и в детском саду есть урок математики.

Должен ты учиться,
И, конечно, не лениться.
Сейчас я буду проверять,
Умеете ли вы по порядку считать.
В нашем зале в один ряд
Игрушки разные стоят:
Лев, медведь и серый зайка,
Кукла, мяч и Ванька-встанька,
Обезьяна, попугай…
Сколько здесь их — сосчитай!

- дети считает игрушки по порядку.
Ведущий: 1+2,  1+3,  ……

Перемена(звенит звонком)

Игра на внимание: зеленый свет –маршеровать по залу,желтый свет на месте стоять, красный свет- присесть.

-игра: Светофор».

Ведущий: На что похожа эта игра?

Дети: На светофор.

-звенит звонок.

Ведущий: Урок физкультуры!

     Строимся в 2 колонны.

-соревнования:1. « Сквозь обруч»: обруч на расстоянии от команд, добежать, взять обруч, продеть его через себя, положить на место и вернуться.

                            2.  «Кто больше»: мячи большие и маленькие поровну, под музыку одна команда собирает большие, другая маленькие. С окончанием музыки все садятся на места. Ведущий подсчитывает у кого больше.

Звенит звонок.

Ведущий: И последний на сегодня урок-урок музыки!

- танец «На круглой планете», песня : «Удивительная земля».

1: Посмотри вокруг дружок: вот полянка, вот лужок,

там березок стройный ряд, здесь дубки в кружок стоят.

пр: Тра-ля-ля-ля-ля-ля-ля, удивительная земля!

2: Вот порхает мотылек, выползает червячок,

 мушка весело жужжит, а ворона кар кричит.

пр.

Звенит звонок.

Ведущий: С сегодняшнего дня у нас начинается новый учебный год. Вас ждет много увлекательных занятий.
В добрый путь вам —
В мир света и знаний!

А на память об этом дне нас ждет в группе сюрприз!

-все идут в группу, а там на столах угощение.

Литература:

1. Веселые песенки для малышей, Е А Гомонова.
2. Праздники в детском саду, Липатникова.
3. Детские песни, Выпуск – 1.
4. Музыка и движения, Выпуск – 1.