Музыкальный спектакль "Хитрая ягодка"
план-конспект занятия
Разработка спектакля "Хитрая ягодка" по сказке В.П.Катаева "Дудочка и кувшинчик"
Онлайн-тренажёры музыкального слухаМузыкальная академия
Теория музыки и у Упражнения на развитие музыкального слуха для учащихся музыкальных школ и колледжей
Современно, удобно, эффективно
Предварительный просмотр:
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
городского округа Королёв Московской области «Детский сад
комбинированного вида №30»
Конспект сценария
музыкального спектакля
«Хитрая ягодка»
По сказке В. П. Катаева «Дудочка и кувшинчик»
Автор: музыкальный руководитель
Ажгиревич М.В.
Королев 2018
Цель: Доставить детям радость и вызвать положительные эмоции в процессе музыкального спектакля;
Задачи:
Формировать у детей положительное отношение к трудолюбию, ответственность, самостоятельность, в процессе музыкальной деятельности;
создать условия для развития песенных, танцевальных способностей в процессе театральной деятельности.
Материалы и оборудование: корзинки, кувшинчик, дудочка, цветы, муляжи ягод, котомка, пенёк.
Костюмы: ягод, пчёл, Старика-Боровика, девочек-подружек.
Предварительная работа:
знакомство с произведением В. Катаева «Дудочка и кувшинчик»;
подробное обсуждение характеров героев (девочка Женя, пчёлки, подружки);
беседа о труде, результатах труда и его пользе;
выбор костюмов для героев (ягод, Старика-Боровика);
распределение ролей.
Оформление зала: На центральной стене панно «лесной пейзаж»,
в центре зала: ягодные кусты с объемными ягодами, которые крепятся так, чтобы их можно было прятать за листочки. Справа у боковой стены стоит пенёк, два дерева, на одном - висит улей. На лужайке - цветы на высоких стеблях, под деревом - муравейник.
Оборудование: Дудочка, кувшин, большой лист лопуха, корзинки для героев, палочки для муравьёв, ведёрки для пчёл, костюмы персонажей.
Участвуют: Дети: (Таня, её Друзья, Пчёлки, Муравьи, Мишка);
Взрослые: (Ведущая – Лето, Лень, Старичок – Лесовичок, Два медведя.).
Музыкальный спектакль
По мотивам сказки В. П. Катаева «Дудочка и кувшинчик»
«Хитрая ягодка»
Вед. Эта сказочная история произошла одним из погожих дней с девочкой Таней и её друзьями…
Посмотрим, что же в сказке приключится?
И с девочкою Таней, что случится?
Как ей кувшинчик с дудкой пригодится?
И чему же в этой сказке поучиться?
(Фоновая музыка Алексис)
И так…
Послала мама Таню
За ягодою в лес.
В лесу зелёном сказочном
Полным-полно чудес.
Там ягодки поспели,
Слышны там птичьи трели,
Рыбки плещутся в реке,
Сидит пчёлка на цветке.
Там чудеса случаются,
Там сказка начинается
(Звучит вступление песни «Про ягоды», открывается занавес, Таня с Друзьями выходят на лесную полянку и поют )
Песня детей:
«Про ягоды».
Пусть невелики пока мои годки, собирать уже умею ягодки.
Припасу заранее туесок, ведь у каждой ягодки есть свой срок.
ПРИПЕВ: Ягода малина, ягода черника ягода душистая - земляника.
А вчера узнала я целый день смеюсь
– Оказался ягодкой, ягодкой арбуз!!!
2. Хитрую затеяла со мной игру, я рукой листок тихонько уберу.
От меня не скроешься так и знай, поскорей, проказница, вылезай!
ПРИПЕВ:
Изучила правило я назубок две в корзинку и одну на зубок.
Принесу, порадую всю семью песенку про ягодки пропою:
ПРИПЕВ: Ягода малина, ягода черника, ягода душистая - земляника.
Радовать они нас будут круглый год будем есть варенье, будем пить компот. Вот!
(Под музыку Таня и Дети идут по тропинке, Дети собирают ягоды, Таня сидит на пеньке и зевает. Во время сбора ягод дети произносят слова).
1Реб. Посмотрите! На полянке ягода поспела!
Никому сидеть она не даёт без дела.
2Реб. Земляника сладкая
Так вкусна,
Что в корзинку просится
Ягода сама!
3Реб. Только ягоды-подружки
Любят в прятки поиграть.
Ты попробуй-ка, Танюшка,
Их в кувшинчик все собрать.
(Таня машет рукой детям, они машут ей. Все уходят в разные стороны, собирают ягоды. Таня выходит на середину поляны. Из-за кустиков выбегают Ягодки и окружают Таню.)
3. Танец «Ягодка-кокетка».
(все ягоды хором) Поскорее нас найди
И в кувшинчик собери!
( Ягодки прячутся за кустики)
Таня Вот противные такие!
Любят, чтобы их искали.
Ой, а хитрые какие!
Хотят, чтоб спину нагибали.
(Таня капризничает, садится на пенёк, выходит Лень).
4.Песня инсценировка «Ленивая песня».
(Лень обходит поляну и поет песню.)
1.Лениво бредут по долинам стада, лениво из крана сочится вода.
Я в позе ленивой лениво стою и песню о Лени лениво пою.
Припев:
Лень, лень! Лень, лень!
Не расстанусь с тобой целый день!
Лень, лень! Лень, лень!
Не расстанусь с тобой целый день!
2.Лениво кисель наливаю в стакан, лениво по стенке ползет таракан.
Я за тараканом лениво слежу, лениво стакан мимо рта проношу!
Припев:
3.Ленивую песню мою не забудь! Ленивой, как я, обязательно будь!
Лениво, пожалуйста, рот разевай, и вместе со мною лениво зевай!
Припев:
(Из-за дерева выходит Старичок-Лесовичок, постукивая палочкой, Лень убегает)
Вед. Вдруг, откуда – старичок,
Старичок – Лесовичок,
Вышел на дорожку.
Старичок – Лесовичок
Сдвинул шапку на бочок,
Покачал немножко.
Лесовичок - Здравствуй, девочка!
Таня - Здравствуй, дедушка.
Лесовичок - А я не дедушка.
Таня - А кто ты?
Лесовичок:
Я – Грибничок - Лесовичок.
Я – хозяин здешний.
Я в лесу не новичок,
Сторож я – известный!
Таня:
В лес по ягоды пришла,
Ни одной я не нашла.
Скрылись они без следа,
Вот беда-то, так беда!
Лесовичок Ну какая ж тут беда?
Посмотри-ка ты сюда…(наклоняется, заглядывает
под листочки)
(Таня тоже наклоняется под листочки, машет недовольно рукой)
Таня Надоело наклоняться,
То и дело нагибаться!
Помоги мне, Старичок,
Грибничок - Лесовичок.
Как мне ягоды собрать, чтоб спины не нагибать?
Лесовичок Есть у меня дудочка,
Волшебная погудочка.
Если в дудку заиграть -
Ягоду легко собрать.
Звуки разлетаются –
Листочки поднимаются.
Звуки дудочки слышны –
Ягодки в траве видны!
Таня Дай мне твою дудочку,
Дудочку - погудочку!
Лесовичок А где вежливое слово?
Иль не слышала такого?
(Таня разводит руками)
Таня - Ой, мне некогда сейчас!
Лесовичок - Что же, слушай мой наказ:
Тебе дудочку даю,
А кувшин взамен беру.
Таня Ну, теперь я побегу,
Спелых ягод соберу!
Вед. Таня в дудочку играет
И листочки поднимает.
5. Игра на дудочке. Фонограмма.
(Таня играет на дудочке, обходя полянку, листочки поднимаются, появляются ягодки. Таня срывает несколько ягод, ищет, куда-бы их положить, удивлённо разводит руками.)
Таня (кричит, приложив руку ко рту)
Старичок! Ау, ау!
Я тебя зову-у, зову-у!
(из-за дерева выходит Лесовичок)
Лесовичок Зачем меня ты позвала?
(сердито) Спелых ягод собрала?
Таня (капризничая) Старичок - Лесовичок,
Ягод много, просто – страсть!
Только не во что их класть.
Дай кувшинчик мне опять,
Чтобы ягоды собрать.
Лесовичок: Я кувшин тебе даю,
Дудочку взамен беру.
Таня: Ну, теперь я побегу,
Спелых ягод наберу!
(Таня приходит на полянку, а листочки на кустиках опущены,
и ягод не видно. Таня ходит, удивляясь, ищет ягоды, затем снова
зовёт Лесовичка).
6.Действия проходят в форме пантомимы под музыкальное сопровождение).(Алексис средняя часть.)
Таня Старичок! Ау, ау!
Я тебя опять зову!
(появляется Лесовичок)
Лесовичок: Зачем опять меня звала?
Спелых ягод собрала?
Таня: Опять ягод не видать!
Дай мне в дудку поиграть!
Лесовичок: Тебе дудочку даю.
А взамен кувшин беру.
Таня: Ну, теперь я побегу,
Спелых ягод наберу.
(Таня прибегает на полянку, а ягод опять не видно.
Несколько раз Таня меняется предметами с Лесовичком).
Действия проходят в форме пантомимы под музыкальное сопровождение).(Алексис средняя часть.)
(Таня, усталая, вытирая лоб, подходит к Лесовичку).
Таня: Старичок – Лесовичок,
Без кувшина и без дудки нельзя ягоды собрать.
Лесовичок: Ишь, какая хитрая! Капризничаешь опять?
Не люблю ленивых!
Люблю трудолюбивых!
Больше дудочку не дам!
А лениться - просто срам!
(Старичок-Лесовичок уходит, вращая дудочкой, как волшебной палочкой. Таня, пригорюнившись, садится на пенёк. Звучит вступление из песни «Про ягоды»
1Реб. Таня, Таня, как дела?
Землянику собрала?
2Реб. (заглядывает в Танину корзинку, затем обращаясь к 1-му реб.) Ой, в корзинке - ничего…
Ой, как ей не повезло
Таня (раскаиваясь) Не умею я трудиться,
Знаю – это не годится.
Кто поможет научиться?
(звучит музыка, Муравьи строят муравейник: носят палочки, травинки, листочки)
3 реб. Посмотри, как муравьи
Строят себе дом,
Как стараются они,
Не страшен холод в нём.
Вед. Муравей: Муравьи – мои друзья,
Ну-ка, веселее!
Носим веточки не зря –
Дом будет прочнее!
7.Песня Муравьёв
Мы - дружные ребята,
Мы трудимся всегда.
Наш дом будет – «что надо!
Построим - на года!»
А чтобы дело спорилось,
Нам музыка нужна.
С твоею ленью справиться
Поможет нам она!
(Песня исполняется под минусовку «Мы едем, едем, едем», дети-муравьи идут «паровозиком»)
Муравей-командир Таня, с нами в строй вставай
И трудиться начинай!
Танец – упражнение Муравьёв и Тани
(по окончании танца)
Таня: Спасибо, вам муравьи, за науку.
Она прогнала всю мою скуку!
(Муравьи уходят колонной, помахивая рукой. Таня машет рукой, прощаясь с Муравьями).
Вед. В лесу пчелочки живут.
И у них в почёте труд!
(под музыку «вылетают», кружась, Пчёлки, останавливаются в центре зала).
8. Танец Пчёлок:
(по окончании танца)
Пчелка Про лень, Танюша позабудь
Раз и навсегда!
В работе только первой будь,
Лентяйкой – никогда!
Таня - Спасибо, пчёлки.
(пчёлки «улетают», Таня машет им рукой).
Вед. Землянику Таня
Не смогла собрать.
А в лесу малина
Стала поспевать.
Таня: Побегу к малинке
Вот по той тропинке.
Вед. А у малины ветки
Колючие и крепкие.
(Таня пытается собирать малину, но она ей колет руки, Таня дует на ладони, всхлипывает)
Таня Ой, ой, ой,
Как колко!
Ветка, как иголка!
9. (Звучит песня «Рыбка из пруда» из м-ф Маша и Медведь. Навстречу Тане выходят Мишка-ребенок и 2 взрослых медведя, исполняют танец)
Вед. Вышел из лесу медведь
И как начал реветь…
Медведь Кто по лесу ходит,
Ягод не находит?!
Или ленишься опять?
Таня Нет Мишутка я не знаю, как малину собирать?
Колючую и злую,
Но вкусную такую!..
Медведь Чтоб малину собирать,
Нужно ветки раздвигать!
Опять нужно трудиться,
Лениться не годится!
Урожай в лесу хорош!
Лучше ягод не найдёшь!
И малину, землянику
Собирать ты начинай
И за мною веселее
Все слова ты повторяй:
Медведь Одну ягодку беру,
На вторую смотрю,
Третью примечаю,
А четвертая мерещится.
(второй раз Таня поёт вместе с Медведем)
Таня - Спасибо тебе, Мишка за подсказку.
Медведь Пригодились нам слова из хорошей сказки
(Медведи уходят)
( Проговаривая слова, Таня собирает малину, землянику.)
Вед. Солнце в небе улыбается.
Как Танюша-то старается!
И кувшинчик наполняется.
Всё у Тани получается!
(Таня ставит полный кувшин в центре полянки, идёт собирать ягоду за кусты в большой лист в форме «лодочки», в нём сложены ягодки.)
( На полянку выходят Дети)
Вед. На полянку вышли дети
И кричат:
Дети (хором) - Танюша, где ты?
Таня - Ау-ау!
Я к вам иду!
(из-за кустов выходит Таня с полным ягодами кувшином и листом лопуха)
Вед. Тут к ним Таня подошла.
Дети - О-о! Сколько ягод у тебя!
Таня Собрала я всё сама,
Лень - капризу прогнала,
Помогли мои друзья…
( в центр зала, к Тане выходят сказочные герои)
Вам очень благодарна я!
Лесовичок - Пусть лень про вас забудет,
Медведь - И труд в почёте будет.
Муравей - И мы всегда на помощь
Пчелка - Конечно к вам придём!
Ведь главное в жизни– трудиться,
Старание всегда нам пригодится!
Старичок-Лесовичок А сейчас сказочке наступил конец,
А кто слушал и смотрел - молодец!
Все участники Нашу сказочку про ягодку-хитрушку
И девочку Танюшку!
(Герои, участники кланяются, Лесовичок вешает дудку на сучок, все уходят под песню «Рыбка из пруда»).
По теме

Рисование "Ягодка за ягодкой" (на кустиках)
Задачи. Учить детей создавать ритмические композиции "Ягодки на кустиках». Показать возможность сочетания изобразительных техник: рисование веточек цветными карандашами и ягодок — ватными ...

Совместный музыкальный проект под руководством музыкального руководителя в средних группах №4 «Ягодки» и №10 «Почемучки» «Наши младшие друзья - насекомые!»
Совместный музыкальный проект под руководством музыкального руководителя в средних группах №4 «Ягодки» и №10 «Почемучки» «Наши младшие друзья - насекомые!»...

Совместный музыкальный проект под руководством музыкального руководителя в средних группах №4 «Ягодки» и №10 «Почемучки» «Наши младшие друзья - насекомые!»
Совместный музыкальный проект под руководством музыкального руководителяв средних группах №4 «Ягодки»и №10 «Почемучки»«Наши младшие друзья - насекомые!»...

музыкально-дидактическая игра "Чья ягодка?
Данное пособие по восприятию музыки предназначено для использования на музыкальных занятиях и в свободной детской деятельности в детском саду и дома....

описание музыкально-дидактической игры "Чья ягодка?"
Данное пособие по восприятию музыки предназначено для использования на музыкальных занятиях и в свободной детской деятельности в детском саду и дома....

описание музыкально-дидактической игры "Чья ягодка?"
Данное пособие по восприятию музыки предназначено для использования на музыкальных занятиях и в свободной детской деятельности в детском саду и дома....

Тема. Рисование пальчиками «Ягодка за ягодкой» (на кустиках) Форма организации:работа в мастерской по изготовлению продуктов детского творчества. Цель: рисование пальчиками «Ягодка за ягодкой» ( на кустиках), аккуратное обмакивание в краску и свободное
Тема:Рисование пальчиками "Ягодка за ягодкой" на кустиках,...
