Развлечение в старшей группе "Мои игрушки"
план-конспект занятия (старшая группа)

Конспект развлечения в старшей группе

«Моя любимая игрушка».

Цель:

-Создать обстановку эмоционального благополучия, обеспечить детям возможность отдохнуть и получить новые впечатления, формировать желание принимать активное участие в мероприятии, развивать монологическую речь детей.

-Воспитывать чувство коллективизма, доброжелательного отношения друг к другу и взрослым, бережное отношение к игрушкам.

Предварительная работа: заучивание стихов.

Оборудование и материал: атрибуты к игре «Собери картинку», «Кто быстрее соберет пирамидку?», «Завяжи кукле бант», «Чудесный мешочек».

Ход:

Ведущая:

-   Сегодня у нас веселый и радостный праздник – праздник игрушек. Сейчас я загадаю загадку, а вы попробуйте ее отгадать:

- Это веселая игрушка, а зовут ее…(Петрушка)

Петрушка:

- Здравствуйте дети! Как у вас красиво! Я узнал, что у вас сегодня праздник и решил зайти в гости. Сколько много у вас игрушек! В ваших группах и дома у вас много игрушек и вы очень любите с ними играть. И вот сейчас я загадаю об игрушках загадки:

Мне с ним нравится играть:

Бегать, прыгать, догонять!

Что за шарик резво скачет?

- Это мой любимый (мячик)

Я строю всё, что захочу,

Кладу кирпичик к кирпичу -

Построю я высокий дом

И поселю зверюшек в нём.

(Кубики)

Ей меняю я наряды,

Спать кладу, гулять вожу,

Расчешу, и если надо,

Бант красивый повяжу.

С чем же так играю я,

Подскажите-ка, друзья?

(кукла)

Совсем не нужен ей водитель.

Ключом её вы заводите -

Колёсики начнут крутиться.

Поставьте и она помчится.

(заводная машинка)

Он и пляшет и поет

И гудит как самолет

Он бежит бегом

Он жужжит жуком (волчок)

Не обижен, а надут

Его по полю ведут

А ударят – нипочем

Не угнаться за … (мячом)

Сам  пустой, голос густой

Дробь отбивает, шагать помогает  (барабан)

В этой молодице

Прячутся сестрицы

Каждая сестрица для меньшей – теплиц. (матрешки)

 -  А сейчас мы проверим, какие быстрые и ловкие дети старшей группы.

    Игра «Кто быстрее соберет пирамидку».

    Ведущая:

    - Петрушка, а наши дети знают подвижную игру. Хочешь с нами поиграть?    

                                           Муз игра «Мы весёлые мартышки»

Ведущая:  

- А теперь ребята угадайте,  про кого  прочитаю вам стихотворение:

 -   Ей косички заплетаем

     И в колясочке катаем

     Спать кладем и кормим в срок

     Про кого прочла стишок?(кукла)

- Молодцы!  Посмотрите к нам на праздник пришла кукла, но она почему-то

грустная.

Кукла: Меня оставили на полке и никто со мной не играет.

Ведущая: поиграем с куклой ребята?

Кукла:

- Дети, я еще с собой принес чудесный мешочек там много разных

предметов. Попробуйте отгадать какие игрушки в нем  лежат.

Игра «Чудесный слонёнок». (в слонёнке лежат игрушки, дети на ощупь должны узнать и назвать игрушку, которая попалась в  руку)

Игра «Подарки» (на столе стоят игрушки водящий поднимает игрушки на верх, дети повторяют движения.)

Игра «Друг к дружке»

Как только я скажу фразу «Друг к дружке», вы должны найти себе партнёра и пожать ему руку, а дальше здороваться теми частями тела, которые я вам буду называть. Каждый раз, как только я буду говорить «друг к дружке», вы должны будете найти себе нового партнёра.

Ухо к уху

Нос к носу

Лоб ко лбу

Колено к колену

Локоть к локтю

Спина к спине

Плечо к плечу.

Петрушка:

-Сейчас я хочу узнать, а знают ли ваши дети как правильно нужно

играть с игрушками? Чего нельзя делать?(ответы детей)

- Раз вы все знаете и умеете,  хочу предложить поиграть в веселую игру

«Летает – не летает».

«Нос, пол, потолок»

- Вот и пришла пора прощаться!

Ведущая:

- Приходи к нам, будем ждать!

Петрушка и кукла:

- Не забудьте обещание – Игрушки не рвать и не ломать! До свидания, ребята!