Сценарий развлечения «Праздник взросления и новоселья»
материал (старшая, подготовительная группа)

Сценарий развлечения «Праздник взросления и новоселья»

Цель: развивать коммуникативные качества. Формировать умение принимать активное участие в играх, преодолевать скованность, развивать чувство уверенности в себе. Доставить    детям радость и удовольствие от участия в празднике, продолжать воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми.

Ведущая:

Дорогие ребята!

У вас сегодня “Праздник взросления и новоселья”,
Принимайте поздравления.

Мы зовем на праздник всех,
Пусть звучит повсюду смех.

Что вы, взрослые, сидите?
Все в саду у нас равны.

У ребят сегодня праздник,
Веселитесь же и вы!

Так что, дорогие родители, 
Просим вас не стоять, в стороне не наблюдать, 
Присоединяйтесь к нам, будем весело играть. 

1. Почему и отчего мы довольны очень

и сегодня без конца весело хохочем!

2. И не зря нам сейчас весело с друзьями.

Что у нас, что у нас? Отгадайте сами!

3. Почему и отчего к нам пришло веселье?

Ведь еще не новый год …, нынче новоселье!

4. Почему и отчего солнца луч так ярок?

Листьев желтые букеты мы несем в подарок.

5. Закружились они в музыке осенней.

Нынче в группе у нас праздник – новоселье!

Ведущая:

Ребята, как вы думаете, что значит “взрослеть”? (Дети отвечают)

А вот как вы повзрослели, мы узнаем, соревнуясь друг с другом в ловкости, внимании, быстроте и находчивости.

И, конечно, на наш праздник придут гости. Поглядите-ка, к нам пришло письмо. От кого интересно письмо? Сейчас мы его прочтем.

“Здравствуйте, ребята!
К вам тороплюсь я плясать и играть.
Только условие: взрослых не звать!
Будут опять мама с папой ворчать,
Нас всех ругать и не позволять -
Прыгать, кричать, веселиться, резвиться.
Мы уж без них, как-нибудь порезвимся!

Ваш верный друг Карлсончик”

Ребята, что же получается? Зря мы на праздник мам и пап пригласили? Как же нам теперь поступить? На улицу проводить — жалко. В группе оставить — обидятся. Им тоже хочется с нами повеселиться и поиграть. Что же делать? Собирайтесь дети в круг, будем совет держать.

Звучит музыка. Дети с воспитателем заговорчески шепчутся в кругу. Ведущая предлагает ребятам превратить мам и пап в детей.

Ведущая: Ну, мамы и папы, слушайте! Чтобы Карлсон ничего не заподозрил, мы решили превратить вас в мальчиков и девочек! Как только зазвучит музыка, мы начнем превращения. Я же превращусь в девочку добровольно и самостоятельно. Итак, музыка!

Все взрослые в зале, завязывают бантики, косынки. Ведущая всех внимательно оглядывает, помогает наряжаться, приговаривает: “Теперь эта мама похожа на девочку”. Или: “Теперь этот папа — маленький мальчик!”. Взрослые и дети рассаживаются на свои места.

Итак, все собрались, все здоровы?
Бегать и играть готовы?
Ну, тогда подтянись,
Не зевай и не ленись!

Влетает Карлсон. По кругу летает по залу.

Карлсон: Привет! Привет! Друзья мои! Посадку давайте! Видите силы на исходе!

Ведущая: Так приземляйся же скорее. У нас места в зале много.

Карлсон: Ух, долетел! Задержался я в гостях у Малыша. Он меня вареньем угощал. Объеденье.

Смотрит удивительно на детей и взрослых.

Как вы подросли за этот год! Обращается к взрослым.

Вижу, ждали вы меня, условие мое выполнили. Но старшенькие девочки и мальчики уж больно крупные у вас, больно рослые. Надо бы проверить, нет ли здесь какой-нибудь хитрости.

Ну-ка, вы, старшенькие девочки, отвечайте, чем больше всего любят девочки заниматься?

Взрослые предлагают свои варианты: в куклы поиграть, конфеты есть... и т.д.

Молодцы, знаете! Значит, это девочки настоящие. А вот сумеют ли на этот вопрос ответить старшенькие мальчики? Ну-ка, отвечайте, что больше всего любят делать мальчики?

Папы предлагают свои варианты.

И вы справились, ничего не забыли! Вижу, здесь обмана нет. Все по уговору: в зале только дети собрались. Можно и праздник начинать.

Вед: Когда мы все были маленькие, родители привели нас в детский сад. И что тут только не началось – занятия, физкультура, песни, танцы, стихи, в общем, учимся и развлекаемся. А как же приятно слушать сказки, которые рассказывают родители. А сейчас мы и вспомним сказки.

 1 игра называется “Сказочная”

Инвентарь: Буратино, Колобок, репка, медведь, коза, волк, Карлсон, поросенок, медведь, петушок, 2 обруча, 8 кеглей.

У линии старта все участники становятся в колонну по одному (ребенок-взрослый-ребенок-взрослый). По команде “Раз, два, три!” первая пара - ребенок впереди, взрослый кладет руки на плечи ребенка, пробегают змейкой между кеглями. Добегают до обруча, берут одного героя сказки и обратно бегом возвращаются к команде. По окончанию эстафеты, каждая команда должна назвать в какой сказки живет герой.

Карлсон: Молодцы, все сказки угадали. Я знаю игру, которая называется "Как живешь?". Давайте поиграем, кто не знает повторяйте за мной.

Как живешь? – Вот так! (выставляют большой палец вперед)

Как идешь? – Вот так! (идут на месте)

Как плывешь? – Вот так! (имитируют плавание)

Как бежишь? – Вот так! (бег на месте)

Как грустишь? – Вот так! (грустят)

А шалишь? – Вот так! (кривляются)

А грозишь? – Вот так! (грозят друг другу пальчик)

Карлсон: Ребята, а вы ловкие? Ну мы сейчас проверим. Поиграем в игру которая так и называется «Ловкие».

Игра “Ловкие”

Инвентарь: 4 обруча, связанные друг с другом – 2 набора, 2 колокольчика.

2 взрослых держат обручи с двух сторон, 1 взрослый стоит на 5 м от старта и держит колокольчик вверх на вытянутую руку. По команде ведущей “Раз, два, три!” ребенок пролезает в обручи змейкой, добегает до колокольчика, подпрыгивает и задевает его. Обратно возвращается бегом к команде, передает эстафету.

Карлсон: Молодцы, все справились, теперь я вижу что ловкие, мне сказали что вы, ребята, скоро пойдете в школу, это правда?  Будет у вас другая жизнь – школьная. Хотите поиграть в игру, которая называется школьная.

Игра “Школьная”

Инвентарь: школьные принадлежности (тетрадь, ручка, альбом, карандаши, букварь и т.д.), машинка, кукла, рогатка, пистолет, камень, детская посуда и т.д., 2 тоннеля, 2 портфеля.

2 взрослых держать тоннель. По команде ведущей “Раз, два, три!” ребенок пролезают в тоннель, добегают до обруча с предметами и берет один предмет, относящийся к школе. Обратно к команде возвращается бегом и кладет предмет в портфель.

Да, умеете вы веселиться!

А вы любите трудиться?

А няне помогаете?

На стол накрываете?

Тарелки, чашки расставляете?

А игрушки сами убираете?

Я узнал, что вы перешли в новую группу. А знаете ли вы ,где какая игрушка лежит, умеете ли порядок наводить? Вам нужно вернуться в группу, пока мы с вами веселились в вашей новой группе побывали гости, они то не знают где живут ваши игрушки, вот вам ребята, сейчас нужно навести порядок в группе

                                         Игра «Соберем игрушки»

Карлсон: Молодцы, ребята. Вы были ловкими, смелыми, быстрыми, находчивыми, а самое главное дружными. Вот таких здоровых и сильных ребят растит детский сад.

Ведущая: Мы видим, что вы и вправду повзрослели. Желаем вам весь год быть здоровыми, активными, веселыми и дружными.

Карлсон: Пора мне уже собирать в полет на крышу. Завожу мотор! (Не заводится). Дайте-ка баночку варенья.

Вед. У нас, Карлсон нет варенья, зато у нас есть вкусный пирог. Мы хотим тебя угостить.

Карлсон: Спасибо за пирог. Полетели!  Карлсон улетает.

Ведущая: Ребята, посмотрите, Карлсон даже не заметил нашего превращения взрослых в детей. А потому что вашим мамочкам и папам тоже иногда охота вернуться в детство, где происходят Чудеса, Приключения и Исполнение желаний. Я думаю, не зря мы пригласили ваших родителей к нам на праздник, ведь именно сегодня они побывали в сказочной стране. И вы, девочки и мальчики, стали уже взрослые, так как скоро пойдете в школу. С этим мы вас и поздравляем с днем Взросления и с новосельем!

Поздравление от родителей.

Угощение  пирогом.