Театрализованное представление в средней группе по сказке " Рукавичка"
план-конспект занятия (средняя группа)

Куриленко  Елена Валерьевна

Театрализованные игры позволяют решать многие педагогические задачи, касающиеся формирования выразительности речи интеллектуального, коммуникативного, художественно — эстетического воспитания, развитию музыкальных и творческих способностей. И мы в нашей группе  стараемся ,как можно больше уделять вниманию театрализованной деятельности.

Скачать:


Предварительный просмотр:

ТЕАТРАЛИЗОВАННОЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ

ПО УКРАИНСКОЙ НАРОДНОЙ СКАЗКЕ

«РУКАВИЧКА»

Для детей средней группы детского сада (4-5 лет)

Цели:

1. Вызывать у детей эмоциональный отклик при самостоятельном выполнении ролей.

2. Побуждать интерес к театрально-игровой деятельности, создавать необходимые условия её проведения.

3. Совершенствовать диалогическую речь детей, умение сотрудничать друг с другом.

Задачи:

1. Учить с интонацией, выразительно воспроизводить слова и фразы из сказки в процессе обыгрывания;

2. Продолжать воспитывать отзывчивость у детей, учить сопереживать и понимать героев сказки;

3. Развивать воображение, внимание, память, творческие способности.

Оборудование: маски и костюмы героев сказки, интерер домика.

Вед: Дорогие ребята! Вы любите сказки? Конечно! Кто же их не любит? А вы знаете, что все сказки живут в замечательной стране, которую так и называют – Страна сказок? Я приглашаю к нам в гости сказку, где можно найти новых друзей и разгадать секреты дружбы. А что это за сказка – мы сейчас с вами узнаем.

Вед : Есть у меня сундучок , но он не простой  а  волшебный ! В нем живет сказка. Сказка спряталась   в загадк , Ну попробуй отгадать . Если верной будет отгадка,Сказка   к нам придет опять. (можно доставать зверей из сундучка )

Вед : Слушайте  внимательно загадки  и отгадывайте!

1. Живёт в норке, грызёт корки.

Короткие ножки, боится кошки. (Мышка)

2.Что за странная зверушка

«Ква» кричит в траве? (Лягушка)

3. Под соснами , под елками лежит мешок  с иголками ( Еж)

4. Мчится без оглядки ,лишь сверкают пятки.(Заяц)

5.Кто зимой холодной , ходит злой голодный.(Волк)

6.Хитрая плутовка, рыжая головка. Хвост пушистый –вот краса! Как зовут ее? (Лиса)

7.Зимой спит, летом ульи ворошит.(Медведь)

Вед:Ребята ,а давайте  вспомним какие сказки вы знаете ,и  поможет нам  в этом пальчиковая гимнастика.

Будем пальчики считать

Будем сказки называть:

Эта сказка - «Теремок»,

Эта сказка – «Колобок»,

Эта сказка – «Репка»,

Про внучку, бабку, дедку.

«Волк и семеро козлят» -

Этим сказкам каждый рад!

Сжимают и разжимают пальчики обеих рук

 

Поочередно загибают пальцы , начиная с большого пальца

 

 

 

Поднять большой палец.

Вед: Молодцы ребята с пальчиками поиграли   и    загадки   отгадали!  Смотрите, сколько здесь зверей лесных собралось! Ребята , а кто из вас догадался ,из какой они сказки ? Правильно! Из сказки «Рукавичка».  А  смотрите , здесь  еще письмо лежит .

Сказка   к вам придет ребята, Если оживут –зверята!

Вед: Ребята ,давайте  с вами закроем глаза. Вдруг произойдет чудо  и герои из сказки оживут.

 Вед: Вот случилось волшебство. Оживило все оно!  Звери в гости к нам спешат. Сказку показать хотят.

Сказка «Рукавичка»

Вед:: Эта сказка невеличка ( Старик   с собачкой   выходят  )
Про зверей и рукавичку.
По лесу старик гулял,
Рукавичку потерял –

Рукавичку новую,
Теплую, пуховую.
Следом Мышка бежала,
Рукавичку увидала.

Мышка:                                                   

Тук-тук-тук, отройте дверь!

Будет здесь для мышки дом.

Буду жить одна я в нем.

Здесь просторно и тепло,

Прогрызу себе окно.

(заходит в домик)

Вед: Мышка   песенки   поет,

 Веничком полы метет,

 Хорошо   ей в теремочки ,

Так идут,бегут денечки.

 Вед: А это время лягушка прискакала к рукавичке…

 Лягушка ;Очень холодно зимою мне в лесу одной,
Домик тёплый не построить Зимнею порой.
 Спать зимою не охота, 
 

Ква-ква-ква! Ква-ква-ква!

 Ах, под снегом вся трава.
Зябнут лапки и живот,

 В рукавичке кто живёт?

Мышка:Я ,мышка норушка. А ты кто ?

 Лягушка : Я –лягушка –квакушка.

Мышка : Иди ко мне жить!

Вед: И стали мышка  с лягушкой  в теремке  вдвоем жить.

Вед: Мышка   поет,

 Веничком полы метет,

И лягушка помогает,

Моет пол белье стирает,

 Хорошо   ей в теремочки ,

Так идут ,бегут денечки.

Вед: Прибежал ежик – ни головы ,ни ножек.

 Ежик: Я по ельничку бежал,

Я от шороха дрожал,

Я дорогу к своей норке с перепугу потерял.

А вот и   рукавичка- невеличка.

 Кто в рукавичке живет? 

Мышка:Я ,мышка норушка.

 Лягушка : Я –лягушка –квакушка. А ты кто ?

Ежик : Я ежик ,ни головы ни ножек.

 Мышка и лягушка : Иди к нам жить !

 Вед : Стали  жить  в рукавичке втроем.

Вед: Мышка      песенки поет,

 Веничком полы метет,

И лягушка помогает,

Моет пол белье стирает ,

Ежик острою иголкой .

 Шьет друзья   свои обновки.

 Хорошо   им   в  теремочки  ,

Так   идут ,бегут денечки.

 Вед: Прибежал зайка –побегайка.

Зайка:                                                           

Тук, тук, тук, откройте дверь!

Ой, пустите, помогите!

От лисы меня спасите! Кто же здесь? Какой народ? В рукавичке кто живёт?

Мышка: Я ,мышка норушка.

 Лягушка : Я –лягушка –квакушка.

Ежик : Я ежик ,ни головы ни ножек. А ты кто?

 Зайка: Я –зайка –  побегайка .

Мышка и лягушка , ежик:  Иди к нам жить!

 Вед: Стали жить  в теремке вчетвером.

Вед: Мышка песенки поет,

 Веничком полы метет,

И лягушка помогает ,

Моет пол белье стирает ,

Ежик острою иголкой .

 Шьет друзья   свои обновки.

 Зайка хворост собирает.

В балалаечку играет.

 Хорошо   им    в теремочки,

Так   идут, бегут денечки.

Ведущая:

Стали они жить дружно

Вот бежит лисичка

Увидала рукавичку.

 Лиса:                                                         

Ах! Какой красивый дом!

Поселиться можно в нем?

Тук, тук, тук, откройте дверь! Кто в рукавичке живет?

Мышка:Я ,мышка норушка.

 Лягушка : Я –лягушка –квакушка.

Ежик : Я ежик ,ни головы ни ножек.

 Зайка:Я –зайка – побегайка. А ты кто?

Лисичка : Я лисичка – сестричка.

Мышка  и лягушка , ежик, заяц : Иди к нам жить!

Ведущая:

Заходи, но знай, что нужно

В этом доме жить всем дружно!

Вед: Стали они жить в теремке впятером.

Вед: Мышка   песенки поет,

 Веничком полы метет,

И лягушка помогает,

Моет пол белье стирает,

Ежик острою иголкой.

 Шьет друзья   свои обновки.

 Зайка хворост собирает.

В балалаечку играет.

 И лисичка- повариха,

Суп и кашу варит лихо.

 Пироги печет и плюшки

 Сыты, счастливы зверюшки.

 Хорошо   им   в теремочки,

Так   идут ,бегут денечки.

 Вед :  Прибежал волк.

Волк:                                                               

Тук, тук, тук, откройте дверь!

Серый волк-гроза зверей!

Открывайте дверь скорей!

Ведущая:

На засов закроем дверь

Нам не нужен грозный зверь!

Волк

Ночью был большой мороз

Я отморозил, уши, нос.

Отогреюсь, полечусь

И в хозяйстве пригожусь! Кто в рукавичке живет?

Мышка:Я ,мышка норушка.

 Лягушка : Я –лягушка –квакушка.

Ежик : Я ежик ,ни головы ни ножек.

 Зайка:Я –зайка –  побегайка. А ты кто?

Лисичка : Я лисичка – сестричка. А ты кто?

 Волк : А я волчок -серый бочок.

Мышка  и лягушка , ежик, заяц : Иди к нам жить!

 Вед: Стали они жить в шестером.

Вед: Мышка      песенки поет,

 Веничком полы метет,

И лягушка помогает,

Моет пол белье стирает,

Ежик острою иголкой .

 Шьет друзья   свои обновки.

 Зайка хворост собирает.

В балалаечку играет.

 И лисичка- повариха,

Суп и кашу варит лихо .

 Пироги печет и плюшки

 Сыты , счастливы зверюшки.

 Ну а волк , в заплатках  бок ,

 Сторожит наш теремок.

 Хорошо им  в теремочки  ,

Так идут, бегут денечки.

 Вед: Узнал про рукавичку медведь,

 Пришел на рукавичку поглядеть

Медведь:                                                   

Тук, тук, тук, откройте дверь!

Лапы дайте мне погреть!

Звери:

Мало места в доме нашем,

Да и голос нам твой страшен!

Медведь:

Ой, беда! Ой, горе мне!

Гонят, Мишеньку везде.

Ведущая

Хватит мишка слезы лить

Давайте дружно вместе жить.

 Залез   медведь в рукавичку ,

стали они дружно жить все вместе .

  Вед: А тут мимо идёт дед, рядом собака Жучка. 
Дед: Горе старику зимой, Рукавички нет одной.
Где ж её я потерял? На пеньке не оставлял.
Жучка, милая, найди, Да скорее принеси.
Жучка нюхает снег вокруг.
Жучка: На тропинке её нет, Вот и рукавички след.

 Вед: Быстро Жученька найдёт К деду в руки принесёт.
Бежит к рукавичке.
Жучка: Вот и наша рукавичка! Рукавичка-невеличка!
Рукавичку обнюхивает, прислушивается и лает.
Все звери: В рукавичке вшестером,

 Очень весело живём.
И от сюда в лес холодный 

Ни за что мы не уйдём.

 Вед: Дедушка ,а можно наши зверюшки остануться жить  в твоей теплой рукавичке. А мы попросим чтобы   тебе внученька еще связала.

 Мед: Хорошо вы живите дружно . я не буду вас обижать.

Вед: Так и шли денечки ,жили дружно  все  в  теремочке.

 Вед: А вот и сказке конец, а кто участвовал в ней молодец!

Роли исполняли 

Артистами   побывали   и сказочку   ребята показали..

Артисты были хороши   ,похлопаем  им от души.!!!

   Вед: Ребята мы сейчас  с  вами посмотрели сказку , сказка нас учит всегда добру , чему научила вас эта сказка?

 А как вы думаете    почему эта сказка ? ,   Чего в этой сказке не может быть  на самом деле?

 ( ответы детей)


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Театрализованное представление детьми подготовительной группы, для детей средней группы по сказке «Хвосты» Виталий Валентинович Бианки

Формировать стремление активно участвовать в развлечениях, общаться,быть доброжелательными и отзывчивыми. Привлекать к активному, разнообразному участию в подготовке к празднику и его проведении...

Новогодние приключения Снеговика в детском саду. Музыкально-театрализованное представление. Средняя группа.

Представленный материал может быть использован музыкальными руководителями и другими специалистами ДОУ для проведения праздника «Новый год»....

Театрализованное представление для детей средней группы № 1 и родителей средней группы № 2 Сказка «Колобок» (на новый лад)

Театрализованное представление для детей средней группы № 1 и родителей средней группы № 2 Сказка «Колобок» (на новый лад)...

Конспект образовательной ситуации по развитию речи в средней группе: «Моделирование сказки «Рукавичка»»

данная образовательная ситуация учит  детей пересказу сказки с опорой на внешние средства: двигательную модель сказки....

Конспект занятия по познавательному развитию в средней группе по сказке «РУКАВИЧКА»

Целью данного занятия является пополнение знаний детей об изменении жизни диких животных средней полосы России в условиях зимы. а именно - лягушки. Также занятие способствует развитию речи. обучает по...

2020 - 2021 Сценарий музыкально - театрального представления по русской народной сказке «Рукавичка» для средней и старших возрастных групп в рамках проведения театральной недели в МДОУ детский сад "Сказка"

[[{"type":"media","view_mode":"media_large","fid":"23308061","attributes":{"alt":"","class":"media-image"}}]]Цель: Приобщать детей к кукольному театру, как к виду театрального искусства, формировать и...