"Космическое путешествие с Карлсоном"
методическая разработка (старшая, подготовительная группа)
Сценарий интерактивного мероприятия ко Дню Космонавтики
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 32.56 КБ |
Предварительный просмотр:
«КОСМИЧЕСКОЕ ПУТЕШЕСТВИЕ С КАРЛСОНОМ»
Цель: расширить знания детей о Солнечной системе и о космосе в целом.
Задачи:
- закрепить знания детей о планете Земля; о первом человеке, побывавшем в космосе;
- активизировать словарный запас по теме;
- развивать воображение, фантазию, творческую и двигательную активность;
- создать положительный эмоциональный фон, атмосферу доброжелательности.
ХОД МЕРОПРИЯТИЯ
♫ Входит Малыш с банкой варенья и кульком конфет.
МАЛЫШ: Ну, вроде всё взял, как мама просила. (смотрит на банку, потом на кулёк) Ничего ведь
страшного не случится, если я отдохну всего пять минуточек, а то эта банка такая тяжёлая.
(ставит банку)
♫ Влетает Карлсон.
КАРЛСОН: Простите, у вас тут можно приземлиться?
МАЛЫШ: Че.. че.. чего?
КАРЛСОН: Ну что, что! Посадку давай! Ты что, не видишь, я ослабеваю.
МАЛЫШ: Са.. садитесь, пожалуйста… (двигается)
КАРЛСОН: Так, продолжаем разговор. Как тебя зовут?
МАЛЫШ: Меня?
КАРЛСОН: Ну, не меня же, тебя!
МАЛЫШ: Ма.. Малыш
КАРЛСОН: Ух, Малыш.. Нет, надо вот так, как меня зовут: Карлсон, который живёт на крыше! Хорошо?
(Малыш кивает) Но ты можешь звать меня просто – Карлсон. Ну, привет, Малыш!
МАЛЫШ: Привет Карлсон! (машут друг другу)
КАРЛСОН: Привет ребята! (машут детям) Ну вот!
МАЛЫШ: А можно мне нажать?
КАРЛСОН: Валяй, жми! (Малыш нажимает кнопку пропеллера, но он не заводится) Стоп! (выключает
пропеллер) У тебя варенье есть?
МАЛЫШ: Есть.
КАРЛСОН: Тащи! (съедает варенье, пропеллер сам заводится, Карлсон его выключает)
МАЛЫШ: Опять жать?
КАРЛСОН: Жми! (Малыш включает, Карлсон поднимается) Слушай, летим ко мне!
МАЛЫШ: Только ненадолго, чтобы мама не волновалась. (берёт с собой варенье и конфеты)
КАРЛСОН: Как скажешь. А вы с нами? (детям) Тогда вставайте около стульчиков!
♫ «Летят» по залу – руки «самолётом», кружатся в одну сторону.
КАРЛСОН: Слушай, ты же забыл варенье!
МАЛЫШ: Да нет, я взял, взял!
♫ «Летят» по залу – кружатся в другую сторону.
КАРЛСОН: Слушай, а конфеты? Ты же оставил!
МАЛЫШ: Да нет же, вот! (показывает кулёк)
♫ «Приземляются» на крышу.
КАРЛСОН: Добро пожаловать, дорогой друг, Малыш! Ну и вы (детям) тоже.
♫ Приглушается свет, появляется звёздное небо.
МАЛЫШ: Ух ты, вот это у тебя здесь красотища! (ложатся и смотрят в небо)
КАРЛСОН: Да, действительно звездное небо это сказочное зрелище и можно бесконечно любоваться…
МАЛЫШ: А еще говорят если увидишь падающую звезду, то нужно загадать желание.
♫ На экране – падающая звезда.
КАРЛСОН: Смотрите! (показывает пальцем на звезду)
МАЛЫШ: Как красиво летит…
КАРЛСОН: (вскакивая с места) Малыш, идём скорее, посмотрим, куда она упала!
♫ Убегают за кулисы. На экране – космическое пространство, звездопад.
ГОЛОС: О космосе, ребята, мы поведем рассказ,
О звездах, что когда-то зажглись вдруг в первый раз.
О Солнце и планетах что дружат меж собой,
Загадочных кометах, летящих над Землёй.
И о гостях нежданных, что с неба к нам спешат,
Устраивая ночью волшебный звездопад.
♫ Возвращаются Малыш и Карлсон, ведут с собой Звезду.
МАЛЫШ: Вы не сильно ушиблись?
ЗВЕЗДА: Нет, всё в порядке. Но, всё же благодарю вас за помощь. Как, кстати, зовут таких добрых и
отзывчивых людей?
КАРЛСОН: О, мадам! Разрешите представиться… Малыш (указывает на него, Малыш кивает) и Карлсон
– мужчина, ну в по-о-олном расцвете сил.
ЗВЕЗДА: Очень приятно, меня можете называть Звёздочкой. (делает реверанс)
МАЛЫШ: А Вы правда прилетели к нам с неба?
ЗВЕЗДА: Правильнее будет сказать – из космоса.
КАРЛСОН: Мадам, а расскажите что-нибудь о себе.
ЗВЕЗДА: С большим удовольствием! Присаживайтесь тогда и внимательно слушайте с ребятами вместе.
С давних времён загадочный звёзд притягивал к себе внимание людей. В безоблачную ясную
погоду ночью всё небо над нашей головой усыпано звёздами. Они кажутся маленькими
сверкающими точками, потому что находятся очень далеко от Земли. Это такое завораживающее
зрелище. Ребята, а вы знаете, что если условными линиями соединить некоторые звёзды, то
получатся сказочные фигуры – созвездия, каждое из которых имеет своё название. А какие
созвездия знаете вы? (ответы детей) Давайте, я буду называть созвездие, а вы постараетесь его
изобразить.
1. ИГРА «Созвездия»
(Ведущий называет любое созвездие, например, «Рыбы», «Рак», «Большая медведица» и др. - дети изображают действиями и мимикой этого животного или предмет)
ЗВЕЗДА: Молодцы!
МАЛЫШ: А в небе только ли звёзды сияют?
ЗВЕЗДА: Нет! Среди звёзд там планеты блуждают!
КАРЛСОН: Как так блуждают? Дороги не знают?
ЗВЕЗДА: Нет! Это, кажется, будто блуждают!
Все они - Солнца большая семья.
И под влияньем его притяжения
Вечно творят круговые движения!
У каждой планеты свой собственный путь.
Нельзя ей, поверьте, с орбиты свернуть.
Вокруг Солнца вращаются наши планеты.
По – разному все они Солнцем согреты.
♫ Изображение каждой планеты озвучивается (аудио).
СОЛНЦЕ: Я - Солнце, жёлтая звезда,
Согреваю вас всегда.
Я все планеты освещаю,
От других звёзд защищаю.
ЗВЕЗДА: На этой планете такая жара,
Что там оказаться опасно, друзья.
Какая планета самая жаркая?
МЕРКУРИЙ: Я – «Меркурий»
Ближайшая к Солнцу планета.
Повёрнута к Солнцу одной стороной.
С другой – страшный холод и мёртвый покой.
ЗВЕЗДА: А эта планета нам всем дорога
Нам жизнь подарила планета?
ЗЕМЛЯ: Я – «Земля». Планета – сад.
Лишь на мне леса шумят.
Лишь на мне одной цветут
Ландыши в траве зелёной,
И стрекозы только тут
В речку смотрят удивлённо.
ЗВЕЗДА: К планете Земля две планеты близки
Кто же они, скорее смотри.
ВЕНЕРА: «Венера», в небе я свечусь нередко
Ваша ближняя соседка
Я Меркурию сестра
И на мне всегда жара.
МАРС: «Марс» - красноватый на Землю глядит
Многих пугает мой грозный вид.
Имя имею в честь Бога войны
И уважать меня все планеты должны.
ЗВЕЗДА: А эта планета гордится собой,
Поскольку считается самой большой.
ЮПИТЕР: Я – «Юпитер».
На меня скорей взгляните
Я гуляю по орбите.
И начальник я над всеми,
Я самый большой в нашей Солнечной системе.
ЗВЕЗДА: Планета кольцами окружена
И этим от всех отличилась она.
САТУРН: Я - «Сатурн»! Меня непременно узнаешь в лицо
Меня окружает большое кольцо.
Оно не сплошное, из разных полос
Учёные вот как решили вопрос:
Когда-то давно там замёрзла вода
И кольца Сатурна из снега и льда.
ЗВЕЗДА: А вот ещё планета
Зелёного цвета?
УРАН: Я – «Уран». Зелёный, изумрудный
Больших планет собрат
Такой же газовый гигант.
ЗВЕЗДА: Царь морской названье той планете дал,
Он именем своим её назвал.
НЕПТУН: Я – «Нептун»: На планете синей – синей
Дует ветер очень сильный
Год на мне велик весьма
Длится 40 лет зима.
ЗВЕЗДА: Кружится хоровод планет
У каждой свой размер и цвет.
По порядку все планеты
Назовёт любой из нас:
Раз — Меркурий,
Два — Венера,
Три — Земля,
Четыре — Марс.
Пять — Юпитер,
Шесть — Сатурн,
Семь — Уран,
За ним — Нептун.
МАЛЫШ: А как же люди обо всём этом узнали?
ЗВЕЗДА: Космос всегда интересовал человека. Ведь это так важно – знать, есть ли жизнь на других
планетах. Учёные долго работали над этой задачей, проводили исследования, конструировали
различные летательные аппараты. И вот наконец русским авиаконструктором Сергеем
Павловичем Королёвым была разработана первая в мире космическая ракета.
КАРЛСОН: Что? Ракета? Настоящая?!
ЗВЕЗДА: Мечта о полете в космос сбылась! И осуществил ее наш простой русский парень…
КАРЛСОН: Я! Я – тот, кто первый побывал на крыше! Я – первым побывал в космосе! Я - ….
ЗВЕЗДА: Прости, конечно, но ты совсем не похож на Юрия Гагарина.
КАРЛСОН: На какого ещё Гагарина? Я даже и не знаю, кто это такой…
ЗВЕЗДА: Юрий Алексеевич Гагарин - лётчик – испытатель, русский космонавт, который впервые в мире
успешно облетел вокруг Земли на корабле «Восток» за 108 минут.
МАЛЫШ: Ух ты! Вот бы и нам в космосе полетать...
ЗВЕЗДА: Для этого нужна очень серьезная подготовка, космонавты месяцами проходят специальные
тренировки перед полётом.
КАРЛСОН: Так давайте и мы с ребятами проведём тренировку.
ЗВЕЗДА: Замечательная идея!
1. РАЗМИНКА КОСМОНАВТОВ
МАЛЫШ: Здорово как! А что же было после того, как Гагарин побывал в космосе?
ЗВЕЗДА: Затем последовали новые полёты в космос. Космонавты ведут технические наблюдения, изучают
поверхность планеты и сообщают о местах, где обнаружены полезные ископаемые, сообщают о
приближении ураганов, тайфунах, о пожарах в тайге, уточняют прогнозы погоды, обеспечивают
космическую радио – и телевизионную связь. Но именно 12 апреля день первого полета Юрия
Гагарина, стал в нашей стране днем космонавтики.
КАРЛСОН: А какое сегодня число?
МАЛЫШ: 12 апреля.
КАРЛСОН: Так сегодня же День Космонавтики!
ЗВЕЗДА: Именно! И поэтому я к вам прилетела не с пустыми руками, а с космо-сюрпризом! (выносит
конфеты, раздают все герои). Ну что ж, мне пора лететь дальше!
МАЛЫШ: Карлсон, и нам пора возвращаться, меня дома ждут!
КАРЛСОН: До новых полётов, ребята!
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Сценарий музыкально-спортивного праздника "Осеннее путешествие с Карлсоном"
Сценарий разработан совместно с музыкальным руководителем Осмоловской Н.Д....

Досуг-развлечение "Путешествие с Карлсоном"
Неделя игры и игрушки. Досуг-развлечение в старшей группе "Путешествие с Карлсоном"...

Путешествие с Карлсоном (свойства воздуха) средняя группа.
Эспериментальная деятельность в средней группе по теме свойства воздуха. Данный материал помогает развить познавательную активность в процессе экспериментирования, расширять знания о воздухе, активизи...
Сценарий спортивного праздника к Дню Космонавтики: «Космическое путешествие на неизведанную планету» «Космическое путешествие на неизведанную планету»
Сценарий спортивного праздника к Дню Космонавтики: «Космическое путешествие на неизведанную планету»...

Непрерывная образовательная деятельность с детьми средне- старшего возраста "Путешествие с Карлсоном"
Конспект непрерывной образовательной деятельности с детьми средне- старшего возраста в группе «Знайки»«Путешествие c Карлсоном» Цель: Формировать у детей компетенцию о разных видах транспор...

Сценарий космического праздника "Космическое путешествие"
Сценарий спортивного праздника «Космическое путешествие» Подготовил воспитатель Карапетян Л.Б., Дюнова Г.В.Цель: Развитие выносливости средствами физических упражнений.Задачи: Расшир...

